1、Lesson 29: Where Do They Live?【知识目标】1识读理解生词：giraffe, panda, snake, zebra 等。2理解并熟练运用 Where does _ live？对话。 【技能目标】能熟练介绍 12 种动物。 【情感态度价值观】培养学生小组合作的意识。 【教学方法】讲解法，合作练习法 【教学重难点】1识读理解生词：giraffe, panda, snake, zebra 等。2理解并熟练运用 Where does _ live？对话。 【教学用具】卡片，图片，录音机, 多媒体课件【教学过程】1师生问候，学生唱一首学过的歌曲。2通过游戏复习前面所学的动物
2、名称，教师将图片贴于黑板上，要求学生说出动物名称，教师写出来，再根据所贴图片，复习in front of , behind 二词。3教授新课。从学生平时喜欢的动物世界入手，过渡到教授新单词。教师打开同步课件并点击相应的图标，学生观察图画并用汉语说出几种动物，教师在黑板上写出单词，领读。可以讨论几种动物。例：What cooler is the _ ? Have you ever seen a _ ?What sound do you think it make?鼓励学生尽量用英语讨论。4引导学生复习 mountain, tree, river, forest 等动物可能居住的场所。播放第二部分录音，学生熟悉句子，教师领读。学生熟练后，师生合作练习对话：Where does a _ live? In a _.例：T: Whats this?S: Its a _.T: Does it live in a _? S: No! T: Where does a _ live?S: In a _.T: Yes! A _ lives in a _.向学生说明动物居住场所不能用 in a mountain。 【结束新课】学生仿照例句和对话，自己写出对话练习。 【布置作业】完成 activity book 中的习题。
