1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Fun Time 2Part 3 学教学学科学科王王目标：复习前六单元主要内容，并完成学科王 Presentation。 来源：学科王 http:/ww 学科王课前学科王准备：教学科王师准备学科学学科王科王王讲评学科王学科王用的表格，贴学科王在教室的前面。教学步骤：来源：学科王 http:/来源：学科王http:/1 学科王Projec 学科王学科王 t 学科王项目制学科王作：O 学科王学科王 ur Things1）学生学科王找学科王一个纸箱，将其做学科王成一个橱柜 （学生应在课前完成） 。来源：学科
2、学科王王 http:/www.xueke 学科王 w 学科王 2）学生将各自的物品放在自己的橱柜内，并学科王用标签来注明是属于谁的。2Present 学科王 ation 项学科王目展示在项目展学科王示中，教师要着重引导学生用问答形式复习所学的下列内容：1 学科学科王王）学科王所学词汇2）所学科王学人称代词学科王 3）物品学科王所属 3C 学科王 ultural link 来源：学科王 http:/1）讨论中、西餐有何不同。学科王来源：学科王学学科王科王 http:/2）说出学生所学科王学过的几类学科王食物名称如：水果、蔬菜、内以及多种小吃等。3）讨论不同时间学科王的不同餐名：学科王学科王 br
3、eakfast, lunch, dinner学科王 4）讨学科王论学科学科王王中、西餐学科王的餐具。西学科王餐: 刀、叉、食物放在学科王盘子学科王里。中学科王学科王餐: 学科王筷子、汤匙、食物放在碗学科王中。4教师指导学生完成活动手册中相学科王关学科王的内容。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1）让学学科王生观察题目中学科王的学科王图，然学科王后两人一组就图画内容进行对话。最后把图中物品按序学科王号写在学科王下面相应的空白处学科王。检测学生书写单词的能力和口头表达能学科王力。学科王学科王 2）要求学科王学学科王生观察 7 幅学科王图，根据提示在下面的空白处填上适当的单词，最后两人一组进行会学科王话。检学科王学科王测学生的观察学科王力、认读理解学科王句子的能力和书写单词的能力。课后小学科王结： 学科王学学科王科王学科王
