1、 幼儿园小班体育活动：跳跳乐作者：程丽丽 郑艳红 王晓燕 杨璟 来源：河南濮阳市中原油田中心幼儿园 上设 计 意 图 ：“双 脚 连 续 向 前 跳 ”是 小 班 体 育 教 学 的 一 个 重 要 内 容 ， 通 常 ， 我 们 采 用 “兔 跳 ”“袋 鼠 跳 ”“青 蛙跳 ”等 形 式 来 组 织 。 由 于 大 皮 球 能 连 续 跳 跃 ， 它 能 形 象 地 表 现 出 “双 脚 连 续 向 前 跳 ”的 基 本 动 作 ， 因 此 ，这 次 我 们 选 择 了 更 为 常 见 的 “皮 球 跳 ”来 组 织 活 动 。 我 们 以 “跳 跳 乐 ”为 活 动 主 题 ， 创 设
2、了 一 系 列 皮 球 宝宝 的 游 戏 情 景 。 幼 儿 在 模 仿 大 皮 球 跳 的 过 程 中 ， 轻 松 理 解 了 “双 脚 连 续 向 前 跳 ”的 动 作 要 领 ， 掌 握 了 动作 技 能 ， 并 通 过 在 不 同 游 戏 环 节 的 大 胆 尝 试 和 体 验 。 在 多 种 活 动 材 料 组 成 的 环 境 中 进 行 有 效 练 习 ， 提 高 身 体 平衡 能 力 ， 增 强 腿 部 力 量 。目 标 ：1 学 习 双 脚 连 续 向 前 跳 的 动 作 ， 发 展 身 体 平 衡 能 力 ， 增 强 腿 部 力 量 。2 尝 试 不 同 的 玩 法 ， 巩
3、固 双 脚 连 续 向 前 跳 的 动 作 。3 体 验 与 同 伴 游 戏 的 快 乐 。准 备 ：1 在 地 上 画 一 个 大 圆 圈 。2 设 置 四 种 小 桥 ： (1)两 座 直 线 形 泡 沫 垫 小 桥 ： 长 3 米 ， 宽 30 厘 米 。 (2)一 座 波 浪 形 纸 板 小 桥 ： 长 4米 ， 宽 40 厘 米 。 (3)一 座 折 线 形 海 绵 小 桥 ： 长 4 米 ， 宽 40 厘 米 。 (4)一 座 直 线 形 木 板 小 桥 ： 长 2 米 ， 宽25 厘 米 ， 高 5 厘 米 。3 平 衡 木 四 座 (分 别 摆 放 在 桥 的 两 边 )， 各
4、 种 动 物 毛 绒 小 玩 具 人 手 一 个 。4 乐 曲 甩 葱 歌 敲 咚 咚 。过 程 ：一 、 热 身 活 动 ， 模 仿 皮 球 进 行 双 脚 连 续 原 地 跳1 幼 儿 跟 随 教 师 在 场 地 中 一 个 跟 着 一 个 做 走 跑 练 习 。 如 直 线 走 小 桥 、 曲 线 走 、 变 换 方 向 跑 、 变 速 跑 、 走过 平 衡 木 等 。2 幼 儿 集 体 做 热 身 操 。师 ： 请 出 我 的 小 手 摆 一 摆 (幼 ： 摆 一 摆 ， 摆 一 摆 )， 请 出 我 的 小 腰 弯 一 弯 (幼 ： 弯 一 弯 ， 弯 一 弯 )， 请出 我 的 屁
5、 股 扭 一 扭 (幼 ： 扭 一 扭 ， 扭 一 扭 )， 请 出 我 的 膝 盖 蹲 一 蹲 (幼 ： 蹲 一 蹲 ， 蹲 一 蹲 )， 请 出 我 的 小 脚转 一 转 (幼 ： 转 一 转 ， 转 一 转 )， 请 出 我 的 身 体 动 起 来 (幼 ： 动 呀 动 ， 动 呀 动 )。 我 们 一 起 变 变 变 ， 变 变 变 ，变 成 一 个 大 皮 球 。3 幼 儿 跟 随 教 师 模 仿 皮 球 进 行 双 脚 连 续 原 地 跳 。师 ： 现 在 我 是 皮 球 妈 妈 ， 你 们 是 皮 球 宝 宝 ， 我 们 一 起 来 学 皮 球 跳 。 跳 得 低 ， 跳 得 低
6、 跳 得 高 ， 跳得 高 转 着 圈 跳 跳 跳 ， 跳 跳 跳 嘿 !(析 ： 在 走 跑 练 习 和 身 体 各 部 位 的 热 身 准 备 中 ， 师 幼 自 然 转 换 角 色 ， 变 成 皮 球 妈 妈 和 皮 球 宝 宝 ， 初 步 进 行“双 脚 连 续 原 地 跳 ”的 动 作 练 习 为 后 面 “双 脚 连 续 向 前 跳 ”和 “跳 得 稳 ”作 铺 垫 。 ) 二 、 玩 游 戏 “找 朋 友 ”， 初 步 学 习 双 脚 连 续 向 前 跳1 教 师 示 范 玩 法 ， 幼 儿 观 察 双 脚 连 续 向 前 跳 的 动 作 。师 ： 现 在 ， 皮 球 妈 妈 要
7、 来 找 朋 友 了 。 你 们 站 在 圈 上 ， 仔 细 看 妈 妈 是 怎 样 找 朋 友 的 。 预 备 !(教 师 屈 膝预 摆 )开 始 !(教 师 用 双 脚 连 续 向 前 跳 的 动 作 跳 到 一 位 幼 儿 面 前 ， 和 这 位 幼 儿 拥 抱 。 )我 找 到 谁 做 朋 友 了 ?我 是 怎 么 找 朋 友 的 ?2 个 别 幼 儿 进 行 示 范 。师 ： 你 会 像 我 这 样 找 朋 友 吗 ?谁 来 试 一 试 ?师 (根 据 个 别 幼 儿 的 示 范 动 作 进 行 小 结 )： 皮 球 宝 宝 要 双 脚 一 起 跳 ， 一 起 落 地 ， 跳 得 稳
8、 稳 的 。3 集 体 练 习 双 脚 连 续 向 前 跳 。师 ： 你 们 会 不 会 这 样 跳 ?现 在 ， 请 皮 球 宝 宝 跟 着 妈 妈 一 起 这 样 跳 着 出 去 玩 吧 。教 师 带 领 幼 儿 在 音 乐 声 中 练 习 双 脚 连 续 向 前 跳 。 音 乐 停 止 ， 教 师 发 出 指 令 ： “找 一 个 朋 友 抱 一 抱 。”教 师 注 意 观 察 幼 儿 跳 的 动 作 ， 灵 活 进 行 总 结 与 提 示 。4 幼 儿 坐 在 “椅 子 ”(平 衡 木 )上 休 息 ， 做 揉 膝 、 拍 腿 、 转 脚 踝 等 放 松 动 作 。(析 ： 先 由 教
9、 师 和 个 别 幼 儿 示 范 让 幼 儿 观 察 双 脚 连 续 向 前 跳 的 动 作 ， 同 时 渗 透 基 本 动 作 要 领 要 双 脚 一 跳 得 稳 稳 的 。 游 戏 中 ， 教 师 的 邀 请 “你 会 像 我 这 样 找 朋 友 吗 ?”“你 会 不 会 这 样 跳 ”能 够 调 动 起幼 儿 的 练 习 热 情 。 接 着 ， 幼 儿 模 仿 大 皮 球 ， 跟 随 皮 球 妈 妈 玩 “找 朋 友 ”游 戏 ， 自 由 地 练 习 双 脚 连 续 向 前跳 在 愉 快 的 氛 围 中 轻 松 掌 握 动 作 要 领 。 )三 、 玩 游 戏 “过 小 桥 ”， 尝 试
10、 在 不 同 宽 度 、 形 状 的 小 桥 上 练 习 双 脚 连 续 向 前 跳1 在 3 米 长 、 30 厘 米 宽 的 直 线 形 泡 沫 垫 小 桥 上 练 习 双 脚 连 续 向 前 跳 。师 ： 这 里 有 两 座 桥 ， 桥 那 边 有 许 多 小 动 物 在 等 着 我 们 过 去 玩 。 皮 球 宝 宝 要 怎 么 从 桥 上 跳 过 去 呢 ?能不 能 跳 到 桥 外 面 ?为 什 么 ?谁 来 跳 给 大 家 看 看 ?师 ： 桥 下 面 有 鱼 宝 宝 在 睡 觉 。 我 们 跳 的 时 候 要 注 意 什 么 ?(要 轻 轻 地 跳 。 )幼 儿 跟 随 教 师
11、一 个 跟 着 一 个 练 习 轻 轻 跳 过 小 桥 。 几 遍 之 后 ， 组 织 幼 儿 找 “动 物 ”做 朋 友 ， 坐 在 “椅子 ”上 适 当 休 息 。(析 ： 这 组 活 动 材 料 对 双 脚 连 续 向 前 跳 的 练 习 宽 度 进 行 了 适 当 控 制 。 游 戏 中 教 师 提 出 的 问 题 “皮 球宝 宝 要 怎 么 从 桥 上 跳 过 去 ”将 动 作 直 接 指 向 “双 脚 连 续 向 前 跳 ”， 有 利 于 调 动 幼 儿 已 有 的 跳 跃 经 验 ；“能 不 能 跳 到 桥 外 面 ?为 什 么 ”这 个 问 题 强 调 了 游 戏 规 则 “要
12、 在 指 定 的 范 围 内 双 脚 连 续 向 前 跳 ”。 同 时 ，导 入 “鱼 宝 宝 在 睡 觉 ”的 情 景 ， 提 醒 幼 儿 要 “轻 轻 跳 过 小 桥 ”， 对 动 作 的 要 求 又 有 新 的 提 高 。 这 些 要 求 便于 幼 儿 通 过 练 习 掌 握 “在 一 定 范 围 内 双 脚 直 线 连 续 向 前 跳 ”的 技 能 。 )2 尝 试 跳 过 其 他 不 同 宽 度 、 形 状 和 材 质 的 小 桥 ， 进 一 步 提 升 身 体 平 衡 能 力 。师 ： 我 们 带 动 物 朋 友 回 家 做 客 好 吗 ?咦 ， 这 里 多 了 好 几 座 桥 ，
13、 (教 师 简 单 介 绍 “桥 ”)你 想 跳 过 哪 座 桥 ，就 带 着 动 物 朋 友 去 试 试 吧 。师 ： 你 刚 才 跳 的 是 哪 座 小 桥 ?你 是 怎 么 跳 的 ?鼓 励 幼 儿 大 胆 表 达 ， 同 时 可 针 对 幼 儿 的 练 习 情 况 灵 活 进 行 小 结 。师 ： 小 动 物 还 想 过 一 过 其 他 的 小 桥 ， 咱 们 带 着 它 再 去 跳 一 跳 。幼 儿 自 由 尝 试 ， 教 师 观 察 指 导 ， 及 时 提 醒 幼 儿 在 指 定 范 围 内 双 脚 连 续 向 前 跳 。3 组 织 幼 儿 休 息 。 (幼 儿 抱 着 “小 动
14、物 ”， 做 拍 一 拍 、 摇 一 摇 等 动 作 哄 它 睡 觉 ， 最 后 自 然 放 下 “小动 物 ”， 来 到 场 地 一 边 。 )(析 ： 这 组 活 动 材 料 的 宽 度 、 形 状 、 材 质 各 不 相 同 ， 以 “带 动 物 宝 宝 回 家 做 客 ”的 情 景 ， 鼓 励 幼 儿 练习 双 脚 连 续 向 前 跳 。 巧 妙 添 加 的 动 物 毛 绒 玩 具 小 巧 轻 便 ， 不 但 不 会 影 响 幼 儿 单 手 持 物 跳 ， 还 能 丰 富 游 戏 内 容 ，吸 引 幼 儿 主 动 尝 试 与 练 习 。 由 于 幼 儿 在 完 成 基 本 动 作 的
15、同 时 还 要 灵 活 调 整 身 体 运 动 方 向 ， 因 而 面 临 更 大 挑 战 。 )四 、 放 松 身 体 ， 结 束 活 动1 皮 球 撒 气 。师 ： 大 皮 球 玩 得 高 不 高 兴 ?累 不 累 ?哧 皮 球 没 气 了 !(摊 开 身 体 、 躺 在 地 上 放 松 ， 做 滚 一 滚 、 蹬 一 蹬等 动 作 。 )2 师 幼 一 起 随 乐 曲 敲 咚 咚 做 放 松 动 作 。3 幼 儿 带 着 “小 动 物 ”回 家 ， 活 动 自 然 结 束 。(析 ： 在 激 烈 的 运 动 之 后 ， 幼 儿 自 然 形 象 地 模 仿 “皮 球 撒 气 ”进 行 放 松 ， 并 随 着 欢 快 的 乐 曲 敲 打 身 体各 个 部 位 ， 在 轻 松 愉 悦 的 氛 围 中 结 束 活 动 。 )编 辑 ： cicy
