1、,刘义庆,刘义庆（403约443），彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久，以病告退，元嘉21年死于建康（今南京）。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。本文选自世说新语伤逝，除世说新语外，还有志怪小说幽明录。,世说新语,世说新语是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是刘义庆组织一批文人编写的。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则
2、，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。,王羲之，东晋大书 法家，背后人尊为“书圣”。王子猷，王羲之第五 王徽之，放达不羁。尤爱 竹子。王子敬，王羲之第七 王献之。工书法，尤以草 行草擅名。与其父齐名， 并称“二王”。,王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。,猷（yu）笃（d）舆（y）奔（bn）丧（sng）好 (ho）调（tio）掷（zh）恸（tng）,课文讲解,王子猷、子敬俱
3、病笃，而子敬先亡。,俱：副词，表范围，都。 笃：（病）重。 而：表承接，不译。,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,这一句写子敬先亡。,子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧 矣。”语时了不悲。,何以：即“以何”，为什么。 都：副词，总，竟。 矣：语气助词，表肯定语气，可译为“了”。,王子猷问手下的人（说）：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”,这一句写子猷由“都不闻消息”推断子敬一定已经死了。,语时了不悲。,语：动词，说话。 了：全，完全。,说话时完全不悲伤。,弟弟死了，王子猷为什么不伤悲呢？给人们留下了疑团。,便索舆来奔丧，都不哭。,：,索：要 舆：轿子,奔丧：原指
4、从外地急忙赶回去料理长辈或亲属的丧事，这里指到王子敬家去看望丧事。,一路上都没有哭，继续加深疑问，引出下文。,就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。,子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云“子敬子敬，人琴俱亡。”,素：向来，一向。 琴：动词，弹琴。 径：直往。 灵床：停放尸体的床铺。 既：已经。 调：协调。 掷：投掷，抛掷，扔。,子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”,这一句写子猷对子敬独特的悼念方式。,因恸绝良久，月余亦卒。,于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一
5、个多月， （子猷）也死了 。,因：副词，于是，就。 恸：痛哭，极度悲哀。 绝：气息中止，死亡。 良：很。 亦：副词，也。 卒：死。,到此时才哭，不哭则已，一哭欲绝。子猷的死，是因为生病和悲痛。到此我们也可以知道， 子猷前面之所以不悲痛，是因为他自知自己也不久于人世， 到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。,译文,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：
6、“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了 。,看我文中哪些语句表现了王子猷和王子敬兄弟之间的深厚感情？并作简单分析。,何以都不闻消息？此已丧矣。 语时了不悲。 便径入坐灵床上，取子敬琴弹。 恸绝良久。 月余亦卒。,既然兄弟情深如此，为何作者却说子猷“了不悲”，“都不哭”？那子猷究竟是以何种方式来悼念子敬之死的？,因为子猷知道平素喜欢弹琴，想以独特的方式来悼念亡弟，琴声为心声。琴弦此时仿佛也有了灵性，明白自己的主人已死，弦音也不协调了。子猷真是悲从中来，终于压抑不住内心的悲伤，大叹“人琴俱亡”，失声痛哭，痛不欲生。,作者在文章结尾说“（子猷）
7、月余亦卒”，同学们议论一下：子猷为什么也死了呢？,关于子猷的死，文章开头已有所交代“王子猷、子敬俱病笃”，一方面是因为生病；一方面是因为悲痛过度。至此，我们也可以知道，子猷前面之所以不悲痛，是由于他知道自己也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。所以子猷问手下的人弟弟的消息， “了不悲”，“都不哭”“恸绝良久”“月余亦卒”等都表现了兄弟间深厚的情谊。,人琴俱亡寥寥数十字，却把事情的经过写得波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。体会作者的构思，理解文章是如何处理抑扬之间的关系的？,当子敬亡时，子猷的“不悲”“不哭”，给人的感觉仿佛是兄弟之间的情感淡漠，再由子猷奔丧、弹琴、摔琴后的“子敬子敬，人琴俱亡”一句，却觉得凄绝之至；尤其“恸绝”一词，真正触动了读者心灵。回头再看“不悲”“不哭”而实际上是“大悲”“大哭”。,
