1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit 7 Here you are第三课时 教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教学重点难点：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图教学过程：A. Free talk:1.师生对话练习：T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌
2、握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Act and say1.指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2.模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。D.Practise 活动手册 P28指导学生理解题目做法，指导仔细观察插图E.Assign homework（1）朗读 A、B 部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。Unit 7 Here you are第三课时教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教学重点难点：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词
3、和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图教学过程：A. Free talk:1.师生对话练习：T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Act and say1.指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2.模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。D.Practise 活动
4、手册 P28指导学生理解题目做法，指导仔细观察插图E.Assign homework（1）朗读 A、B 部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。Unit 7 Here you are第三课时教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教学重点难点：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图教学过程：A. Free talk:1.师生对话练习：T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Act and say1.指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2.模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。D.Practise 活动手册 P28指导学生理解题目做法，指导仔细观察插图E.Assign homework（1）朗读 A、B 部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
