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高中语文美文赏析 大语文名家主题阅读 丰子恺经典语录素材.docx

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1、1丰子恺经典语录1.时间好比一把锋利的小刀 用的不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月。那潮湿的红砖,发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照,只有一点细细的淅沥沥的声音,丈量着天空,脚下踩的,发上戴的,把花朵比作江河,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金? 2.有欠公允,也就意味着偏见的存在,不过,私以为“偏见“并不全然就是要不得的。对于有想法、有创造的艺术家来说,“偏见“恰恰是其本人价值观的另类表述。3.因为他的作画,完全不晓得迎合俗众的心理,完全抛却利害得失的念头,只晓得追求他的“真实“。对于艺术理解力缺乏而有生计又不裕的双亲,自然不会赞同他这

2、事业。家庭的圆满的和爱,对此有了缺陷。终于使梵高不能再留在家中。4.你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若成长,处处可成长。你若感恩,时时能感恩。不是世界选择了你,而是你选择了这世界。5.儿童对图画富有兴味,而拙于技术。因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉。这是错误的图画教育论6.时间划分愈细,感觉上过去愈快,生活上兴味愈多。故“快“就是“乐“,快乐称为“快活“。人生一方面求寿命之长,一方面又求生活过去之快,两者看似矛盾,而其实无妨。因为这是在实际上求寿命之长,而在感觉上求生活过去之快,人工的时间划分

3、,便是在感觉上求生活过去之快的一法。7.这真是大自然的神秘的原则,造物主的微妙的功夫!阴阳潜移,春秋代序,以及物类的衰荣生杀,无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐“变成绿阴的夏;由凋零的秋“渐渐“变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑,但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情;反之亦然。8.这便是为了人生的饱暖的愉快,恋爱的甘美,结婚的幸福,爵禄富厚的荣耀,把我们骗住,致使我们无暇回想,流连忘返,得过且过,提不起穷究人生的根本的勇气,糊涂到死。9.精神昏迷与发狂,原是他所忧惧的,然后希望心身的稳静而徒然消费其光阴,在他又是莫大的苦痛!较量的结果,他情愿服从衷心的欲求,委身于不绝的制作。然委身于不绝的制作,在他又是一切破灭,一切灾害的唯一的原因。进退两难的时候,他又深感矛盾的苦恼了。10.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线-船只穿过天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。2

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