1、湘少版四年级上册英语Unit 12 I can swim fast教学目标 ：1. 学会各种和动作相关的词汇：run, swim, jump, throw, fly.2.会用 can 表达自己“能够做”3. 培养学生对各种运动的概念，建立恰当的体育运动观念。教学重难点：重点：掌握各种表达动作的单词，会用英语表达自己能够做的事。难点：用 can 表达自己能做的事，进行交际对话。学习者特征分析：本年级段学生已经具备一定的英语学习基础，但不能够保持英语学习的积极性和兴趣。所以教师在教学过程中应当在注意如何让课堂生动有趣，吸引学生注意力。文本教材与信息技术整合点分析：借助现代信息技术，将学生平时熟悉的
2、场景用 PPT 展示，直观感受可以吸引学生的注意力，提高学生学习积极性。PPT 直观生动有序地呈现教学知识，既有利于教师组织教学也方便学生理解所学知识。教学方法和教学策略分析：英语作为一门语言学科，注重的是语言的表达和运用，在本节课，单词和句型教学时本课的重点。根据这一特点，教学过程中应当采取带动学生开口说，运用英语表达的方式开展教学，如利用情境教学，引导学生运用所学短语对自己生活的表达等，让学生在“说 ”中掌握所学知识。课文、单词、短语则采取教师带读，学生跟读、分小组反复诵读等方法进行。教学环境和教学资源准备：课件设计：课件设计利用图片，教学单词，注意归纳总结要点并将要点集中体现于课件。另外
3、，注重视觉听觉感受的运用，努力为学生创设英语学习环境。同时准备课堂相应的单词卡片帮助教学。教学过程：Step 1 warming up 1. Greetings 2. Do the exercises to warm up.Step 2 presentation and practice (1)Learn to say the new words.Use the CAI to lead in the new words. Show the picture of run .Teach the word “run” and read the word.The same way to teach t
4、he other words.play games. TranslationQuick response.Step 3 Presentation and practice (2)1. Teach the sentence: I can 2. Lets the students do the chain drill.3. Chant and act.4. Watch a video of part A and read the text after the video.Step 4 Consolidation 1. Review the words we learned2. Practice the sentences with the words we learned.3. Work in Paris.评价反馈：通过本堂课的学习，要求学生能够基本掌握所学习的短语，并运用所学句型表达能够做的事。同时培养学生要养成良好的习惯，加强体育锻炼。
