1、第5课 古希腊的政治制度,考纲与课标要求： 1.了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响; 2.认识西方民主政治产生的历史条件； 3.知道雅典民主政治的主要内容; 4.认识民主政治对人类文明发展的重要意义;,从上面四张图片大家回顾了一个盛典，它是什么盛典？-第29届北京奥运会说到奥运会，大家都会想起 奥运会的发祥地在哪？-在希腊,古代奥运会之所以在古希腊出现，是多种历史文化因素铸造成的一个客观历史现象，其中，古希腊的政治制度是重要的因素之一。,一、希腊文明的摇篮 （一）爱琴海文明1. 克里特文明（前2000年前1400年）2. 迈锡尼文明（前16世纪前12世纪）,（二）古希腊城邦制度（前
2、8前6世纪）,1.什么是城邦？,是指古希腊的一种国家形态，以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。（城市国家）,2.古希腊的地理环境怎样？对城邦发展有哪些影响？,希腊地理环境图,A、山多地少，山岭纵横，80%是山地，适合农耕的土地较少。,B、三面环海、 港湾众多,A、山多地少，适合农耕土地较少。-农业不发达（粮食不能满足需求） -人口与土地之间矛盾尖锐 -需要向外扩展（殖民的重要原因）,A、山多地少、山岭纵横 -各地之间交通不便-有利于城邦制度的形成，造成城邦小国寡民，各邦长期独立自治，-有利于公民政治的发展,B、三面环海、港湾众多-对外交往方便， 这就为大规模的海外 殖民提供了条件。 （殖民
3、的必要条件） -有利于古希腊 人发展工商业，较早地 树立了自由、平等等概 念，有利于民主政治的 形成。,3.希腊城邦都采用了什么政体对其城邦进行了有效的统治呢？最流行的政体是？A、贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制 B、贵族制、民主制,二、雅典民主政治的确立,（一）、雅典民主制的形成过程,1.从君主制到贵族制,2.从贵族制到民主制,梭伦改革（前594年）-将国家引上民主的轨道,克里斯提尼改革（前509年）-民主制的最终确立,贵族政治不仅建立了集体统治的法治原则，而且在民众中树立起“对于谋求王权者，人人得而诛之”的观念，从而为国家权力的进一步下移提供了可能性。,伯里克利改革-民主制进一步完善
4、，进入全盛时期,我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因 为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。-伯里克里雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产 生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治， 既是统 治者，又是被统治者的思想。-世界上古史通过材料你发现雅典制度的什么特点？人民主权 轮番而治,（二）雅典民主制的主要内容,1.基本特点,（二）雅典民主政治的内容,2.主要机构：（雅典民主制的运行）,最高权力机关,审议并决定国家大事,成年男性公民均可,常设机关,准备提案；主持公民大会；监督落实决议,抽签,审理案件； 终审任职资格,司法机关,抽签,（二）雅典民主政治的内容,3.保障措施：,发放
5、工资补贴,实行“陶片放逐法”,人民主权与轮番而治,1.基本特点：,2.主要机构：,学以致用,一个雅典公民的政治生活,问题一：他为什么愿意去？,加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。,雅典的民主政治有津贴制度保证,制定一整套的辩论章法,加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会,问题二：这是为什么？,一个雅典公民的政治生活,学以致用,雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会,加迪来到公民大会会场，一个人进 去后，听到
6、执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的 人。每个有投票资格的雅典公民，在自己 的选区的入口处领取一片陶片，写下民主 妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪,不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了 谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名 字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷， 有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳， 其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大 事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么 会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。“,问题三：这段材料主要反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评
7、价它？,陶片放逐法,评价：A、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。 B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾扎的工具,问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？,第二项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持 人首先宣布了发言人资格。事先已 经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。,根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会发言。 说明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定
8、的个人道德修养。,公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭6000个审判员中的一名。,一个雅典公民的政治生活,学以致用,问题五：这段材料主要反映了雅典民主政治的什么内容？,轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员,哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通
9、过了对苏格拉底的死刑判决。,问题六：这则案例反映了雅典民主制的什么弊端？,抽签选举、轮番而治容易导致权力的滥用和误用。,通过一个雅典公民的政治生活，你发现雅典民主制有哪些局限？又有那些意义？,（1）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。 （2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。,（三）雅典民主制的评价,1.局限：,2.意义：,激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。,（1）激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。,2.雅典民主制的
10、意义,（2）创新成就：,（3）优越性：,民主有利于正确决策；民主有利于修正错误；民主有利于监督政府为公民服务；民主有利于促进文化广泛深入发展。,2.局限：,（1）它不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主 （2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。,（四）雅典民主政治的实质：,其实质是维护奴隶主的民主,（2）雅典民主的优越性：,（1）雅典民主的创新成就:,（三）雅典民主制的评价,1.意义,（3）激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。,三、雅典民主的“黄金时期”,希腊的政治 制度,城邦 制度,雅典民主政治,地理环境：多山多岛少平原 城邦政体：小国寡民、类型多样,过程,梭伦改革-将国家引向民主的道路 克利斯提尼改革雅典民主制最终确立 伯利克里时代-雅典民主制鼎盛时期,基本特点：人民主权与轮番而治,评价,中国古代中央集权制度,世界古代政治文明发展的多元形态,启示,
