1、1、时间：4 、 17 地点：接待室 主持人：马金星 中心发言人：齐腾 参加人员：全体音乐教师活动主题:如何实施 ”新课程标准”的内容本次我们音乐教研活动认真讨论了实施“音乐课程标准 ”的内容，围绕学校教育课程的研究，以新教材研究为发展，理论向实践转化，培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，全面推进素质教育，优化课堂结构，优化教师素质。以提高全体学生的音乐素养及人文素养。另一方面积极组织学生参加各项文艺活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。在平时的教学中，提出认真备好每堂课，要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心
2、设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。此外课后应该认真写好教学反思，做到针对性强，措施可行，针对自己的教学及时改进。针对本学期的指导思想，教研组要求每一位成员能在课中充分体现素质教育，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。2、 时间：5、8 地点：接待室 主持人：马金星 中心发言人：齐腾 参加人员：全体音乐教师活动主题:如何激发学生 学习音乐的兴趣小学生学习音乐的动力直接来自于兴趣。激发和培养学生学习音乐的兴趣，是进行音乐教学中的重中之重。一、建立融洽的师生关系，激发学生乐学情绪教学是教与
3、学的双边活动，只有在教师的教与学生的学积极地配合下，才能产生良好的效果。小学生在学习中对学科的兴趣、选择、对老师的喜、恶、畏、惧都带来浓厚的感情色彩。教师的一言一行无刻不对学生起着潜移默化的作用。二、创设愉快的课堂气氛，激发学生学习兴趣教师在课堂上应该创设轻松愉快的课堂气氛，让学生在欢乐中尽情吸取知识，自觉地接受信息。因为音乐课不同于其他课程，它具有很强的艺术性。所以，营造课堂气氛尤其重要。教师在教学过程中采用多种方法，解释说明旋律、讲故事、拍手、跺脚、范唱表演、跳舞游戏等一系列活动来提高学生的情绪；三、灵活运用游戏、律动等形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣好玩是儿同的天性。利用游戏取代枯燥无味的语言，能收到事办功倍的效果。
