1、1江 西 应 用 工 程 职 业 学 院专 业 带 头 人 选 拔 和 管 理 办 法（试行）为 了 加 快 我 院 师 资 队 伍 建 设 ， 调 动 广 大 教 师 的 工 作 积 极 性 ， 更 好 地 发 挥 专 业 带 头 人的 作 用 ， 促 进 我 院 的 专 业 建 设 ， 进 一 步 提 高 教 学 质 量 和 办 学 水 平 ， 学 校 决 定 实 施 专 业 带头 人 制 度 ， 特 制 定 本 办 法 。一 、 总 则 1.专 业 带 头 人 是 在 专 业 建 设 中 起 主 导 作 用 的 骨 干 教 师 ， 是 专 业 建 设 的 规 划 者 、 组 织 者 、建
2、 设 者 ； 2.专 业 带 头 人 接 受 院 教 学 工 作 委 员 会 的 指 导 ， 接 受 所 在 院 系 的 指 导 及 工 作 安 排 ；3.专 业 带 头 人 聘 期 为 3 年 ； 4.专 业 带 头 人 岗 位 由 学 校 根 据 专 业 建 设 的 需 要 设 置 。 二 、 专 业 带 头 人 的 评 选 条 件（ 一 ） 学 风 正 派 ， 有 团 结 合 作 精 神 和 组 织 、 领 导 能 力 。 具 有 开 拓 创 新 精 神 和 良 好 的 职业 道 德 修 养 。（ 二 ） 符 合 下 列 条 件 之 一 ：1、 大 学 本 科 以 上 学 历 和 副 高
3、 以 上 职 称 ；2、 “双 师 素 质 ”教 师 即 具 有 教 师 资 格 ， 又 具 有 下 列 条 件 之 一 的 院 内 专 任 教 师 和 院内 兼 职 人 员 ：（ 1） 具 有 本 专 业 副 高 （ 或 以 上 ） 技 术 职 称 及 职 业 资 格 （ 含 持 有 行 业 特 许 的 资 格 证 书及 具 有 专 业 资 格 或 专 业 技 能 ）（ 2） 近 五 年 中 有 两 年 以 上 在 企 业 第 一 线 本 专 业 实 际 工 作 经 历 ， 能 全 面 指 导 学 生 专 业实 践 活 动（ 3） 近 五 年 主 持 （ 或 主 要 参 与 ） 过 应 用
4、技 术 研 究 ， 成 果 正 被 企 业 使 用 效 益 良 好 。3、 上 一 年 度 学 科 带 头 人 ；4、 连 续 二 年 被 聘 任 为 优 秀 骨 干 教 师 ， 业 绩 显 著 。5、 获 得 省 级 质 量 工 程 项 目 的 中 级 职 称 主 持 人 ， 可 考 虑 为 专 业 带 头 人三 、 专 业 带 头 人 工 作 职 责负 责 本 专 业 的 规 划 与 建 设 。 具 体 职 责 如 下 ：1.熟 悉 本 专 业 的 现 状 与 发 展 趋 势 ， 与 社 会 、 行 业 紧 密 联 系 ， 组 织 专 业 调 研 与 论 证 ， 编写 专 业 调 研 报
5、告 ， 把 握 本 专 业 教 学 实 施 的 全 过 程 ， 为 专 业 建 设 提 供 决 策 依 据 。22.组 织 本 专 业 的 规 划 与 建 设 。 制 定 并 组 织 实 施 专 业 群 或 专 业 的 建 设 与 改 革 方 案 。 主持 培 养 方 案 的 制 定 与 修 订 ； 组 织 本 专 业 课 程 建 设 工 作 。 3.负 责 本 专 业 校 企 合 作 。 负 责 校 内 外 实 训 （ 实 习 ） 基 地 的 规 划 与 建 设 ， 在 一 个 任 期 内建 设 至 少 1 个 稳 定 的 校 外 实 习 基 地 ， 每 年 有 学 生 在 校 外 实 习
6、基 地 生 产 实 习 、 顶 岗 实 习 。4.任 期 内 专 业 教 学 团 队 在 技 术 开 发 与 推 广 、 技 术 服 务 等 横 向 项 目 中 引 进 经 费 或 创 收 收入 5 万 元 以 上 。5.组 织 本 专 业 开 展 学 术 交 流 活 动 ， 每 年 举 办 1 次 本 专 业 领 域 的 学 术 讲 座 。 负 责 本 专业 教 科 研 建 设 项 目 的 申 报 ， 聘 期 内 专 业 带 头 人 至 少 主 持 一 项 省 级 以 上 教 科 研 课 题 的 研 究（ 或 主 持 一 项 省 级 以 上 的 精 品 课 程 、 特 色 专 业 、 优 秀
7、 教 学 团 队 等 建 设 ） 。6.立 项 建 设 的 专 业 验 收 合 格 。四 、 专 业 带 头 人 的 年 度 考 核 标 准（ 一 ） 师 德 师 风 良 好 ， 年 度 考 核 政 治 思 想 道 德 方 面 合 格 ， 无 教 学 事 故 ， 无 其 它 违 纪 违法 行 为 。（ 二 ） 平 均 周 课 时 量 8 节 以 上 ， 承 担 本 专 业 2 门 主 干 课 程 的 教 学 。（ 三 ） 年 度 考 核 优 秀 ； 学 生 评 教 优 秀 。（ 四 ） 了 解 本 专 业 学 术 、 技 术 的 国 内 外 发 展 动 向 ， 并 在 专 业 教 学 和 生
8、产 实 践 中 运 用 先进 技 术 ， 取 得 良 好 的 效 果 。（ 五 ） 承 担 12 名 骨 干 教 师 的 培 养 指 导 工 作 ， 有 培 养 计 划 ， 达 到 培 养 目 标 ， 促 使 本专 业 师 资 水 平 明 显 提 高 。（ 六 ） 面 向 全 院 相 关 专 业 的 学 生 举 办 学 术 讲 座 每 学 年 至 少 1 次 。（ 七 ） 年 度 内 取 得 的 成 果 ， 必 须 具 备 下 列 条 件 之 一 ， 居 多 者 优 先 聘 任 。1、 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 学 术 论 文 （ 第 一 作 者 ） 2 篇 以
9、上 ，2、 在 生 产 、 实 训 （ 实 习 ） 、 实 验 等 实 践 教 学 方 面 取 得 显 著 成 绩 ， 主 持 新 开 辟 经 学 院审 核 或 正 式 挂 牌 成 立 的 校 外 实 习 基 地 2 个 以 上 ，3、 获 得 省 （ 部 ） 级 以 上 教 学 研 究 成 果 奖 或 科 技 成 果 奖 励 。4、 在 教 材 建 设 方 面 取 得 显 著 成 绩 ， 独 著 或 编 著 （ 必 须 是 第 一 作 者 ） 或 主 编 的 正 式 出版 的 教 材 1 本 以 上 。5、 辅 导 学 生 各 类 考 证 或 外 语 、 计 算 机 过 级 考 试 合 格
10、率 达 70 以 上 ； 或 辅 导 各 类 专业 竞 赛 获 省 级 三 等 奖 以 上 ， 获 国 家 级 优 秀 奖 以 上五 、 专 业 带 头 人 的 选 拔 程 序 1.本 人 申 请 。32.系 （ 部 ） 选 拔 推 荐 。 系 (部 )要 根 据 本 单 位 实 际 制 定 选 拔 标 准 和 选 拔 程 序 。 要 根 据专 业 和 专 业 群 发 展 的 方 向 及 要 求 ， 依 据 申 请 人 的 专 业 建 设 思 路 ， 客 观 、 公 正 、 公 开 地 确 定推 荐 人 选 ， 公 示 后 报 科 研 管 理 处 ， 同 时 提 交 专 业 带 头 人 相 关
11、 资 料 。3.学 院 教 学 工 作 委 员 会 审 核 ， 院 领 导 批 准 。六 、 专 业 带 头 人 的 管 理 与 考 核院 教 学 工 作 委 员 会 负 责 对 专 业 带 头 人 的 管 理 和 考 核 。 院 教 学 工 作 委 员 会 要 根 据 专 业 特点 和 发 展 确 定 专 业 建 设 的 目 标 任 务 、 建 设 成 效 ， 制 定 适 合 专 业 特 点 的 专 业 建 设 考 核 标 准 和考 核 程 序 。 实 行 年 度 考 核 和 任 期 期 满 验 收 考 核 ， 教 学 工 作 委 员 会 将 考 核 结 果 保 留 存 科 研 管理 处 ，
12、 考 核 不 合 格 取 消 专 业 带 头 人 资 格 。七 、 专 业 带 头 人 的 待 遇优 先 选 派 参 加 国 内 外 学 术 会 议 、 国 内 外 学 习 培 训 进 修 等 ； 支 持 专 业 带 头 人 申 报 国 家 和省 级 教 研 、 规 划 、 科 研 等 方 面 的 课 题 。建 议 每 月 补 贴 专 业 带 头 人 参 照 学 院 工 资 分 配 方 案 .八 、 专 业 负 责 人1 若 本 专 业 暂 无 高 级 职 称 或 资 格 的 ， 专 业 确 实 需 要 ， 可 以 从 中 级 职 称 里 面 选 拔 为 专 业负 责 人 。2 专 业 负 责
13、 人 的 工 作 职 责 、 年 度 考 核 标 准 、 选 拔 程 序 、 管 理 与 考 核 办 法 等 方 面 参 照 专业 带 头 人 的 相 应 条 款 执 行 （ 或 降 低 一 点 要 求 ）3 建 议 每 月 补 贴 专 业 负 责 人 参 照 学 院 工 资 分 配 方 案 .附件：附件 1 专业带头人推荐表附件 2 专业带头人目标任务书附件 3 专业带头人考核表附件 4 推荐专业带头人汇总表附件 5 专业带头人考核汇总表二一一年十月十四日4附件 1: 江西应用工程职业学院专业带头人推荐表推荐系（部）：姓 名 出生年月申请主持专业专业技术职务及晋升时间从事本专业教学时间累计(
14、年)职业资格名称、等级、获取时间1 教学能力评价（由推荐单位填写）从教师风范、教学思想与教学理念、教学艺术与效果、教学组织与管理等方面评价系主任签字 单位盖章学期 课程名称 班级 学时2 近二年教学工作量系（部）审核签名 单位盖章 年 月 5日教务处审核签名 单位盖章 年 月 日名称 立项日期 排名 级别3 近五年课程建设、专业建设、实验实训中心建设 教务处、实验实训部审核签名 单位盖章 年 月 日教材名称 立项日期 排名 级别4 近三年立项建设教材科研管理处审核签名 单位盖章 年 月 日研究课题名称 排名 级别5 近三年已结题的教学研究课题科研管理处审核签名 单位盖章 年 月 日获奖名称及等
15、级 级别 排名6 指导学生参加市级以上专业技能大赛获奖 教务处审核签名 单位盖章年 月 日成果名称 级别 排名近三年成果奖励科研管理处审核签名 单位盖章 年 月 日6附件 2: 专业带头人目标任务书(申请人填写)专业带头人姓名 职 称申请主持专业专业带头人目标任务专业建设的总目标：分年度的建设目标第一年度建设目标第二年度建设目标第三年度建设目标7专业带头人评审表推荐部门对候选人的评价（公章）负责人（签字） 年 月 日评审专家组评价意见组长（签字） 年 月 日院长意见院长（签字） 年 月 日8附件 3： 专业带头人考核表专业带头人姓名 主持专业何时批准主持考核日期（第几年度）目标完成情况综述考核组成员考核组意见组长签字 系（部）负责人签字 盖章 年 月 日9附件 4： 推荐专业带头人汇总表系（部）：姓名 专 业 专业群 备注系（部）负责人 签字 盖 章10年 月 日附件 5： 专业带头人考核汇总表系（部）： 日期：姓名 专 业 所属专业群 考核结果 备 注系（部）负责人签字 盖章11年 月 日
