1、新路径英语(三起)三年级下册教案Lesson R Wheres My Ball?教材分析本课是新路径英语(三年级起第二册)Lesson R 的教学，本课教学内容共有三部分，分别为 Lets talk, Magic box,和 Lets sing 的教学，本课我分两节课完成教学，在第一课时我主要完成 Lets talk, Magic box 里的前四个单词 ball, pen, ballpen 和 ruler 的教学任务。在第二课时将继续学习 Lets talk 的内容并进行扩展训练，学习 Magic box 的后两个单词和 Lets sing 的教学。本课我设计的是第一课时的教学。 教学目标1
2、.能听懂并较熟练的掌握课的 ball, pen, ballpen 和 ruler 四个单词及其正确发音。 2.通过对话,游戏和歌曲，使学生能够运用英文找东西。 3.使学生潜移默化地形成对别人的帮助表示感谢的习惯。 教学重点1.能恰当的使用“Wheres ？”及其回答“here”和“over there” 。 2.灵活使用所学知识进行交流。3.学会本课表示颜色的单词教具准备 ball, pen, ballpen 和 ruler 的实物及单词卡片，教学挂图，录音机。 教学过程 Step 1 Greetings(师生问候，介绍自己，做学生的好朋友，将学生引入到英语学习的氛围中来。) 1.师生问候 2
3、.唱歌曲Fellow me （1）听歌曲。Listen to the song.（2）理解歌词大意。Understand the song.（3）学唱歌曲。Learn to sing.（4）表演唱歌曲。Sing and act.做练习。（5）学生听音出示水彩笔。Show me red. Etc.（6）听音涂色。Listen and colour.3.问学生在哪里？初步感知 Wheres的问法。 Step 2 Magic box 的单词教学 1.用实物和图片教学四个单词。并且在教学 ball 时，进行 here 和 over there 的区分。 2.操练单词 （1）师说单词，生拿出实物或图片。
4、两人练习 （2）将卡片贴在黑板上，让一个孩子在黑板前，教师出示卡片，全班读，该生指。 （3）游戏巩固。看口型说单词。Whats missing?游戏。贴单词卡片游戏。听音拍单词游戏。Step 3 Let s talk 1. T: Now, I need some help. Who can help I? (抽一名学生上台帮老师藏起老师的球，笔， 圆珠笔等然后，师问：Wheres my pen? 起来藏的同学说：here 或 over there。 Where？ here 或 over there。Thank you. S1：You are welcome. 多请一个孩子做示范。 2.孩子同桌练习。一组上台表演。 3.出示挂图，听录音。分男女扮演。同桌扮演。 Step 4 T：OK! Now class is over. thank you , boys and girls . Wish your：Happy everyday! Good bye , boys and girls . Ss：Good bye , Miss Peng .
