Lesson V How many rabbits?教学目标 1、能流利地从 1 数到 20，并能从 20 倒数到 1。2、能对数字进行提问和应答。教学重难点 1、能正确运用可数名字的复数形式，并能在前面加上基数词。2、能争取读出可数名字的复数形式。3、能流利地从 20 倒数到 1。课时 1-2 课时教学过程一、常规问候与复习二、Magic box 单词教学1、教学新单词。2、师读，学生出示卡片。3、在每个大组请一个同学出示卡片，其他的同学读。4、教师随意出示几个数字，请学生将其按大小顺序排列，并读出排列后的数字。5、双人活动：学生每人一套 110 图片卡或者扑克牌，每次每人各处一张相加，看谁家的又快又正确。三、在可数名词的复数前加上基数。四、Lets talk 对话教学1、教学名词复数的另一种构成形式和特殊形式。2、句子“How many ”3、听对话，回答问题。4、学生跟录音读课文。5、全班分为两大组练习对话。6、双人活动，用书中替换词进行操练。7、表演对话。五、Lets play六、完成课堂活动评价手册
