1、1打开心扉，让爱走进每个孩子的心田孟伟蒙各位领导老师：大家好，今天我要和大家分享的育人小故事的题目是打开心扉，让爱走进每个孩子的心田。在父母的眼中，孩子，就是一块璞玉，散发光芒，散发希望。在他人的眼中，孩子，就是一棵幼苗，需要阳光，需要雨露。在我，一个教师的眼中，孩子，就是一位天使，带来魅力，带来灵动。自从 2014 年第一次踏上三尺讲台，我就告诉自己，我要呵护这些可爱天使，让他们健康成长。就这样，我每天在教育的原野里，付出着、感动着、收获着、也快乐着。还记得，在尤古庄塔小从教的第二年，一个孩子引起了我的注意，他叫杨奇，我发现他经常独来独往，不爱说话，下课其他同学一起玩耍时，他经常默默地站在一
2、旁，他的眼神里总是带着落寞和叛逆。意识到杨奇的问题之后，我试着打电话给杨奇的母亲，原来，杨奇以前乐观开朗，听话懂事，和现在判若两人。这些都是因为家庭的变故。杨奇的父亲在车祸中双腿被截肢，生活无法自理，而杨奇母亲不堪重负，夫妻间频繁争吵，长期的家庭冷漠使杨奇幼小的心灵得不到温暖和关爱，充斥着太多同龄孩子没有的自卑和扭曲。我想如果老师和家长采取置之不理的方式，杨奇的问题可能会越来越严重，我决定要帮助这个孩子打开心扉。于是，我走进了杨奇的家庭。经过多次家访和劝导，杨奇的母亲渐渐恢复了平静，脸上逐渐多了些笑容，同时，我发现杨奇的脸上，笑容也多了起来，变得愿意和我亲近了。看到杨奇的变化，我更加有信心了，
3、我决定在课堂上打开杨奇的内心。每次上课时我都注意观察杨奇的一举一动，他由最初回答问题时低头、小声、害怕到后来的声音洪亮、充满自信。渐渐地，他在课堂上找到了久违的自信，变得爱说爱笑了。我还经常开展以爱为主题的班会，让孩子们把身边有关爱的故事写成作文念给大家听。其中杨奇那篇我与姥姥写的感人至深，赢得了大家热烈的掌声。就这样，经过半学期的关爱和引导，杨奇变了，变得乐观开朗，热爱学习，变得积极参加学校组织的各项活动，变得愿意和我谈心，在我生病那次，他悄悄地带感冒药给我，我感动极了。看到杨奇有如此大的变化，我知道我的努力没有白费。教育是一个漫长的过程。教育需要细心、耐心、爱心。老师要时刻给予孩子们关爱，用爱去感化他们的行为。也许我们不经意间的一句话、一个眼神、一个动作就能改变孩子的一生，不忘初心，方得始终。我们要牢记教师的崇高使命，让爱走进每个孩子的心田。最后让我们用陶行知先生的教诲共勉，身为教师，我们“捧着一颗心来，不带半根草去。我的分享结束，谢谢聆听。
