1、1默写常见的名句名篇1补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。(2)李白蜀道难中“_，_”两句用动物衬托山势高险。(3)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功， 劝学中表达上述意思的概括性的两句是：“_，_。 ”答案 (1)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援(3)君子生非异也 善假于物也2补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_，_” ，从而表达了对国事的忧虑与关切。(2)杜甫在登高中发出：“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老
2、体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。(3)李煜的虞美人中，运用比喻的手法把无限愁思写得生动形象的句子是“_？_” 。答案 (1)所守或匪亲 化为狼与豺 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流3补写出下列句子中的空缺部分。(1)在曹刿论战中，曹刿认为追击敌军要把握时机，要在士气敌竭我盈时追击，同时要注意观察敌军，在“_，_”时出击。(2)师说在第三段开头先提出“_”的论断，与文章开篇“_”遥相呼应，并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。(3)杜牧的阿房宫赋 “_，_”写秦宫中的妃嫔媵嫱每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。答案 (1)吾
3、视其辙乱 望其旗靡 (2)圣人无常师 古之学者必有师 (3)渭流涨腻 弃脂水也4补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是_，_。(2)赤壁赋中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是_，_。2(3)刘禹锡在陋室铭中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的句子是_，_。答案 (1)总角之宴 言笑晏晏 (2)挟飞仙以遨游 抱明月而长终 (3)谈笑有鸿儒 往来无白丁5补写出下列句子中的空缺部分。(1)在逍遥游中，庄周用“朝菌”和“蟪蛄”作例，来说明寿命短的句子是“_，_” 。(2)行路难中尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人
4、积极乐观的精神的诗句：_，_。(3)江城子密州出猎中以魏尚自喻，运用典故表达作者渴望得到重用的句子：_，_。答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)持节云中 何日遣冯唐6补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，非蛇鳝之穴无可寄托者，_。 ”(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的，又有些许旷达之情的句子是：_，_。(3)永遇乐京口北固亭怀古中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是，_，_
5、？答案 (1)蟹六跪而二螯 用心躁也 (2)人生如梦 一尊还酹江月 (3)廉颇老矣 尚能饭否7补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语云：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”在荀子的劝学中，也提到了学与思的关系，这句是：_，_。(2)师说中韩愈在论述从师的标准时， “_，_”两句指出向他人请教是不需要顾及对方年龄的。(3)苏轼赤壁赋中用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是“_，_” 。答案 (1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇8补写出下列句子中的空缺部分。3(1)清人王士禛带经堂诗话说， “七言律有以叠字益见悲壮者”并
6、举杜甫登高中“_，_”两句为例证明。(2)三峡开篇写道三峡两岸连绵的山峰遮蔽了天空，又通过“_，_”侧面突出了山峰之高。(3)师说中，韩愈认为只跟从老师学习断句等基本知识，有了疑难问题却不去请教老师，这种“_”的做法，是非常不明智的。(4)白居易琵琶行中穿插的景物描写很好地起到了渲染感情的作用。如“_”一句借秋江冷月抒写琵琶女的孤单与寂寞，画龙点睛。答案 (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)自非亭午夜分 不见曦月 (3)小学而大遗 (4)绕船月明江水寒9补写出下列句子中的空缺部分。(1)氓是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣” ，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：“_
7、，_。 ”(2)韩愈在师说中以“_，_”两句强调“道”与“师”同在，从师是为了学道。(3)出师表中，诸葛亮认为宫中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“_，_” 。答案 (1)将子无怒 秋以为期 (2)道之所存 师之所存也 (3)然后能裨补缺漏 有所广益10补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中从事物的变化角度，强调了世间万物处于绝对运动之中的两句是：_，_。(2)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：_，_。(3)醉翁亭记中，作者在写了“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”之后，又以“人之乐”衬托“太守之乐”的句子是：“_，_。 ”答
8、案 (1)自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也11补写出下列句子中的空缺部分。(1)许多名家的名字取自于古代经典文学作品，像京剧艺术大师周信芳之名出自离骚“_，_” 。(2)面对生命的短促和个体的渺小苏轼在赤壁赋中发出了4“_，_”的感慨。(3)李白的行路难中通过“_，_”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。答案 (1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然12补写出下列句子中的空缺部分。(1)在师说中，韩愈以“_，_”这两句，颠覆了老师
9、胜过学生这一传统观念。(2)李白在蜀道难一诗中，写出了蜀道凄清景物，杜鹃鸟哀鸣的句子是“_，_。 ”(3)琵琶行一诗中从侧面用环境来烘托琵琶女演奏技艺高超的句子是“_，_。 ”答案 (1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)又闻子规啼夜月 愁空山 (3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白13补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经中的氓表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是“_，_” 。(2)宋濂在送东阳马生序中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是“_，_” 。(3)李煜在虞美人中表达自己对眼前生活极度厌倦的句子是“_，_” 。答案 (1)尔卜尔筮 体无咎言 (
10、2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)春花秋月何时了 往事知多少14补写出下列句子中的空缺部分。(1)“月”是古诗词中常用的意象， “山月随人归”一句把月写得脉脉含情，“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)两句借月表达了对友人的思念之情；“春花秋月何时了？往事知多少。_，_”(虞美人)四句表达了李后主家国沦丧、物是人非的无限感慨。(2)杜牧在阿房宫赋一文中告诫人们，如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“_，_。 ”答案 (1)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (2)后人哀之而不鉴人 亦使后人而复哀后人也15补写出下列句子中的空缺部分。5(1)荀子劝
11、学中认为，螃蟹有六条腿，两个蟹钳，却“_” ，这是“_”的缘故。(2)庄子逍遥游中指出，宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，是因为他能做到“_，_” 。(3)孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_” 。答案 (1)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (3)二者不可得兼 舍生而取义者也16补写出下列句子中的空缺部分。(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是_，_。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀
12、。(3)杜牧的阿房宫赋中，仅用“_，_”八个字就写出了秦人对珍宝毫不爱惜、奢侈浪费无度的状况。答案 (1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (2)江山如画 一时多少豪杰 (3)鼎铛玉石 金块珠砾17补写出下列句子中的空缺部分。(1)在出师表中，为保证“兼听则明” ，避免“偏听则暗” ，诸葛亮劝谏后主发扬先帝品德，广纳雅言的句子是：“_， _。 ”(2)蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_，_。 ”(3)登高一诗中从空间的角度描绘出雄浑壮阔的长江秋景，同时流露出韶光易逝，自己一事无成的些许伤感的两句是：“_，_。 ”答案 (1)诚宜开张圣听 以光先帝遗德 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来18补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_，_。(2)锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀伤不已的句子是：_，_。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，6最后只好以一杯清酒祭月来表达诗人旷达之情的句子是：_，_。答案 (1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)人生如梦 一尊还酹江月
