1、更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390日语基本句型7.1. 例： （服）。 这是衣服。 （一般前面用代词，例如：（这个） 、（那个） 7.2. 例： （服）。 那是衣服吗？ 7.3. 例： 何（） 这是什么？ 7.4. 例： 本（）机（）上（）。桌子上有本书。7.5. 例： 部屋人（） 屋子里有人。 （用于无生命的东西存在，是终结式，是的终结式） （用于有生命的存在） 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.6. （） 例： 部屋机椅子（）。 /屋子里有桌子还有椅子等等。
2、部屋(radio)。 / 屋子里也有收音机。 7.7. 例： 椅子上猫（）。 椅子上有只猫。 （某处有某个生命体存在） 7.8. 例： 。 那里有热水瓶吗？ 7.9. 例： 、(pot)。 没有，这里没有热水瓶。 （这两个句子一般用于对话。 ） 7.10. 例： 部屋（）机（）（幾）。 屋里桌子有几张？ （是数词。多少的意思） 7.11. 例： 本(note) 。 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390在那里有书还有本子等。 （强调地点） 7.12. 例： 学校（） 学校不在这里。 、。 是，是这样的。 、（違）。 不是，不是的。 7
3、.13. 表示移动性的离开、经过、移动等。 例： 私毎朝（）七時（）家（）出（） 我每天早上七点离开家。 7.14. 体言（名词） + 例： 七時。 已经七点了。 （表一个状态转向另一个状态） 7.15. 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390例： 私料理（）作（）上手（）。 我会做饭。 （用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等） 7.16. B A 例： 昨日今日暑（）。 今天比昨天热。 （与 B 相比 A 更） 7.17. A B 例： 中国（）日本広（）。 中国比日本大。（A 比 B）1.18. （）思（）（第一
4、人称） ()思 （第三人称） l 想，讲话人讲话时的心理 l 含讲话时的一段时间的心理 l 问句用第二人称 例： 将来（） 、教師（）思。我将来想当老师。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390父（）家（）買（）思見（）歩（）。父亲想买所好房子看了不少地方。大学（）入（）思。你想进大学吗？7.19. 用言（动词）连体形 + 名词 + *语中常用 （用于解释、说明事实、理由、根据或强调必然的结果。 ）例： 日（）雨（）降（）。 那天下雨来着。 7.20. （表打算做）（用结句时可用第一人称 ）例： 小学生（）時（） 、医者（）。还是小学生
5、的时候想当一名医生。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.21. 定语 + （表目的。定语可以为名词也可以是动词现在时。 ）例： 日本語勉強（）。你学习日语是为了什么？7.22. 言（/） （表示某东西可说成）例： 町（）名前（）言（/）。 这个镇叫做虹桥 。7.23. （）言 （某人（对某人）说）例： 日本人朝（）人（）会（）時（）言。日本人对早上遇见的人说：“” 。7.24. 言 （把叫做）例： 日本語言葉（）言更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390。日语中把那个叫做
6、寒暄语。7.25. 行（来） （表示来去场所，表示来去目的）例： 東京何来。 来东京做什么？ 7.26. （） （只要就行）例： 。这怎么做好呢？7.27. 思 思（思 （结句时主体一般是。 ）（结句時主体可以是说话人也可是第三人称。 ）例： 今日天気（）思。 我认为今天是个好天气。 田中今日雨降思。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390田中先生认为今天会下雨。7.28. （）前（） （）後（） （之前 ）（之后 ）例： 行前.電話（）知（）。去之前给对方打个电话。飯（）食後（）勉強。吃饭之后学习。7.29. 接各类终止形后，表示推测
7、，意为“大概吧” 。例： 冬（）寒（）。/今年冬天大概不冷吧。7.30. 与否定形式 .呼应，表示“不太”之意。例： 上海夏（）暑（）。/上海的夏天不太热。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.31. 这是比较句的强调句式，意为“与相比，（一方）更” 。例： 高（）。/与桔子相比，葡萄更贵。7.32. 意为：“ 啦啦 等等”例： 町映画館公園。/城里有电影院啦公园等。田中部屋。/电视机啦收音机等等都在田中的房间里。7.33. 疑问词 + 否定式表示全盘否定，意为“（什么）也没有” 、 “（什么）都不”。例： 部屋。/房间里一个人也
8、没有。，。/不，什么也不是。7.34. 叠加使用，含“ 和都”之意。例： 李王三年生。/小李和小王都是大三的学生。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390猫（）犬（）。/猫和狗都没有。7.35. （），接体言加 或动词终止形后，表示目的，含“为了” 之意。例： 正月迎大掃除。/为了迎接新年，做了大扫除。父酒買。/为家父买了酒。7.36. 接在动词连体形后，表示第一人称作出的决定。意为“（第一人称）决定” 。例： 旅行行。/（我）决定去旅游。日本正月迎。/（我）决定在日本过年。7.37. 与否定式呼应，表示肯定，意为“只” 。例： 庭，木
9、一本。/院子里只有一棵树。母花買。/妈妈只买了（鲜）花儿。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.38. 接于动词连体形后，表示打算。意为“（第一人称）打算” 。例： 日曜日休。/（我）打算星期天好好休息一下。車買。/（我）打算买车。7.39. ，接于动词连用形后，表示行为动作同时进行。意为“一边一边”。例： 茶飲，見。/一边喝茶，一边看电视。旅行，買物。/（我）打算一边游玩一边买东西。7.40. 感（）一般作他动词（） ，意为“做” 、 “干”。但用于表示人的感官的感觉（味觉、嗅觉、听觉、直觉等）时， 做自动词，与主格助词 搭配使
10、用。 感 意为“有感觉”、 “觉得”例： 感。/感觉很好。感。/觉得讨厌。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.41. 接在动词连用形（五段动词音便形） 、以及形容词连用形 、形容动词连用形 之后，表示行为动作的交替进行或状态交替出现，意为“或 或” 、 “一会儿一会儿”。 、例： 山下行来。/山下（不停地）来回走动。暑寒。/一会儿冷一会儿热。好。/一会儿喜欢、一会儿讨厌。形容词、形容动词句中，后可用 ，亦可用，结束句子。7.42. 接体言之后，表示维持原状，意为“原样不动地” 。翻译时常需灵活处理。例： 皮（）食（）。/连皮儿吃
11、苹果。靴（）入（）。/鞋也不脱就进了屋。7.43. 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390 是由+ 后续 构成的，意为 “假如的话” ，表示纯粹的假设条件，一般接于简体句末。例： 李行，。/假如小李去了的话会怎么样呢？ 10 万円（），何使（）。/假如你现在得到了 10 万日元，你用来做什么？7.44. 接活用词连体形（逢要变成 ）后，起说明或强调作用。例： 本一番（）大切。/书是最重要的东西。六時間以上眠，回復。/如果睡眠达 6 个小时以上，是可以大大恢复的。7.45. /接体言后，可表示依据、原由等，须灵活翻译。例： 分（）。/根
12、据水平分了班。人違。/因人而异。不（）注意（）事故。/这是由粗心大意引起的事故。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.46. 前（）无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在之前”的意思。例： 食（）事（）前手（）洗（）。/吃饭前洗了手。寢前，風（）呂（）入（）。/就寝前要洗个澡。7.47. （）， （）这是一个比较选择句型，前可以是体言、也可以是用言终止形。用言在 前时， 前的不可以省略，意为“ 与相比， （哪一个）更” 。例： 魚（）肉（），好。/鱼与肉相比，你更喜欢吃什么？赤白，。/红色和白色相比，哪一个更漂亮？7
13、.48. 疑问词 + 表示全面肯定或否定，意为“无论都” 。例： 満員（）。/无论哪儿都人满为患（客满） 。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390。/（无论）什么都没有。7.49. 接动词连用形（五段动词音便形） 、以及形容词连用形 之后，表示让步条件，意为“即使也”例： 疲休。/即使累了也不休息。高（）買。/即使贵也要买。7.50. 接活用词连体形后，表示“像一样地” 之意，翻译时应灵活处理。例： 田中言。/就照田中说的那样做吧。分，金（）重（）。/正如从这件事也能明白的一样，金子是非常重的东西。7.51. 接动词未然形后，意为“必
14、须” 。例： 外国語（）勉強。 / 我们必须努力学习外语。行。 / 必须快去。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.52. 接体言后，意为“对于来说” 。例： 学生，本大切。 / 对于学生来说，书是很重要的。人間，水生活必要。/ 对于人类来说，水是生活中所必需的。7.53. 接体言后，意为“作为” 。例： 留学生（）行。 / 作为留学生去了德国。子供子供考。 / 小孩子有（作为）小孩子的想法。7.54. 一方接动词连体形后，表示“一方面，另一方面” 。例： 都会人口増一方，田舎人口減（）。 / 一方面城市里人口在增加，另一方面，农
15、村里人口在减少。褒一方，悪口（）言。 / 一方面说好听的，另一方面说坏话（当面唱赞歌，背后诋毁） 。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.55. 接动词连用形（五段动词音便形）后，表示“不可（以）” 之意。例： 大事，忘。 / 因为是很重要的事，所以不可忘记。悪。 / 不可以做坏事。此外， 还可接在的连用形之后，构成句式，意为“缺之不可” 。例： 空気人間。 / 空气是人类缺之不可的东西。7.56. 副词必须与否定式呼应使用，意为“决不” 。例： 言。 / 决不告诉任何人。恩忘。 / 您的恩情决不忘记。7.57. 接动词连体形（五
16、段动词音便形）后，表示可能，意为“能更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390够”、 “会”。例： 一人行。 / 能自己一个人去。日本語手紙（）書。 / 不会用日语写信。7.58. （）接动词连用形（五段动词音便形）之后，意为“曾（有过）” 。例： 日本行。 / （我）曾去过日本。大学入前，日本語勉強。 / 在进大学之前，不曾学过日语。7.59. 対接体言后，意为“对” 。例： 人間環境対責任持。/ 人类必须对环境负责。客対丁寧言葉使。 / 对顾客使用客气的语言。7.60. 更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早
17、道官方资料群: 191700390接动词连体形之后，表示客观自然形成的结果或客观决定，意为“自然就（变得） ”“（第一人称以外的）决定”。例： 知，來。 / 如果不知道的话，自然就不会来了。来週（） ，京都（）出張（）。 / （公司）决定我下周去京都出差。7.61. 本句型亦可为形式， ，意为“（纵然）即使也”。例： ，行必要思。 / 我认为，纵然是谎话，也有必要去看看。，言。/ 无论发生了什么事情，都不可以说。7.62. 接动词未然形后，意为“如果不的话，就不行” 。例： 薬飲。 / 不吃药可不行呦。一人來。 / 如果（你）不是一更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加
18、早道官方资料群: 191700390个人来的话，就不行。7.63. （）方，可接在用言原形或体言之后，表示肯定的比较选择，意为“与相比， （一方）更 ”。例： 行行。 / 与去相比，还是不去更好。李君王君背（）高。 / 与小李相比，小王个头更高。7.64. 接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示强调条件，意为“只有才”。例： 自分分。 / 只有亲自做了才会明白。金。 / 只有有了钱才能办得到。7.65. 接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示客气的命令，意为“请”、 “吧” 。例： 行。 / 快去吧。请快去。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1
19、91700390病院道教。 / 请告诉我去医院的路怎么走。7.66. （）接动词原形之后，表示经常性的动作，意为“常常” 。例： 一人旅行行。 / 常常一个人去旅行。 / 常常心神不宁。7.67. 接动词及形容词的各类终止形、形容动词词干及名词之后，表示把握不大的推测，意为“也许” 。例： 山田日本帰。 / 山田也许回日本了。辺（），交通（）便利。 / 若是那一带的话，也许交通还方便。7.68. 接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示禁止，意为“不可以”“不行”。例： 中吸。 / 在更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390公共汽车上不
20、可以吸烟。悪，食。/ 已经坏了，不可以吃了。7.69. 接动词连体形（原形）后，表示可观的决定，意为“（团体、组织等）决定” 。一般多用 或时态。例： 日本留学行。/ （校方）决定我去日本留学。今度（）土曜（）日曜（）運動会（）開。/ 定于本周六和周日开运动会。7.70. 的用法：一般作他动词，可带宾语，常与宾格助词一起出现，构成句；但当与表示人的感觉（如：味觉、嗅觉、听觉、直觉等）的名词一起使用时，作自动词，与主格助词一起使用，构成句。常见的结构有：味（）/ 吃出味道。有口味。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390匂（）/ 闻到气味
21、。散发出气味。音（）/ 听到（传来、发出）声响。声（）/ 听到（传来、发出）声音。気（）/ 觉得。感/ 感到。例： 日本料理味。/ 日本菜口味清淡。花匂。/ 玫瑰花散发出香味（好香呀） 。音。/ 响起敲门声。子声。/ 传来了小孩子的声音。寒気。/ 觉得冷。感。/ 感到可笑。作定语时，上述搭配中的主格助词常常换成 。例： 雄二姉（）鈴。/ 雄二从姐姐那儿得到了一个会发出响声的小铃铛。味料理好。/ 喜欢吃味道清淡的菜。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 1917003907.71. 接动词之后，其前面的动词一般要用形，表示维持已有状态，意为“之后一直（没
22、有）” 。例： 海外（）行帰。/ 去了国外之后一直没有回来。本買，読。/ 这本书买来后一直没有读。7.72. 接动词原形，意为“每当（之时） ”。例： 北京行，天安門（）広場（）/ 每次去北京，都要去天安门广场.写眞見，大学時代（）思出。/ 每当看这张照片时，就回忆起大学时代的事。7.73. 接在动词连用形（五段动词音便形）之后，意为“之后”。例： 薬（）飲，休。 / 吃了药后休息。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390食事，散歩（）。 / 吃过饭后散步。7.74. （）手入。接体言后，意为“把弄到手” 。例： 手入。 / 弄到了芭蕾
23、舞的票。手入。 / 很难弄到手。7.75. 分接简体句末或名词之后，意为“不知道” 。例： 日本人留学生分。 / 弄不清谁是日本留学生。病院分。 / 不知道医院在哪儿。7.76. /接动词推量形后，表示（第一人称的）愿望或企图。意为“想要”、 “企图要”。例： 日本留学行。/ 想要去日本留学。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390子（）花。/ 那孩子似乎想要摘花。7.77. 接动词终止形后，表示受客观条件限制而不能做的事情。意为“不能”。例： 猫，話。/ 因为是一只猫，自然不能说话了。病院，歌。/ 在医院里自然不能唱卡拉 OK 了。7
24、.78. （）比接体言后，意为“与无法相提并论” 。例： 日本語，李比。/ 提起日语，没法和小李相比（不是小李的对手） 。子，大人（）比。/ 因为还是孩子，所以无法与大人相提并论吧。7.79. 接在动词后，可以表示某种目的，类似于 ，意为“为了”。例： 風邪引気付。/ 请留意别更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390感冒（为了不感冒，请多加小心） 。間合早出。/ 为了不迟到，早早出了门。7.80. （）（） 接用言连体形或体言之后，表示某种建议，意为“与其不如 ”。例： 飲（） ，休。/ 与其吃药，不如好好休息一下。地下鉄（）行。/ 与
25、其坐出租车，不如乘地铁去。7.81. 接动词连用形（五段动词音便形）后，表示一人称的愿望。一般用于上对下或对等关系的场合，意为“希望（你）” 。例： 行。/ 希望你能快点去。買。/ 希望你去给我买包烟来。7.82. 接动词、形容词终止形或体言、形容动词词干后，表示较为肯定的判断，意为“无疑（是） ”、 “肯定（是）”。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390例： 字書人。/ 写字的肯定是他。試驗。/ 肯定要考试。7.83. （）接动词过去时后，表示某种虚拟状况，意为“就当作”、 “自以为”。例： 帰，休。/ 就当是回到了自己家里，好好休
26、息一下。鳩（）絵（），烏絵（）思。/ 我自以为画的是鸽子，可大家（似乎）都认为这是乌鸦。7.84. 通常接在动词 + 形式之后，表示某种不合时宜的场合，意为“（正当）之时” 。例： ，写眞。/ 正在打哈欠的时候被照了下来。居眠（），先生見。/ 正在打瞌睡时，被老师看到了。7.85. 接动词未然形后，表示否定的命令。意为“请不要” 、 “请别”。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390例： 誰（）言。/ 请不要对任何人说。笑。/ 请不要笑。口语中，可将省略，只用形式。例： 食。/ 请不要吃（别吃） 。7.86. 这是一个呼应句型，表示感叹
27、，意为“多么啊“例： 花。/ 多美的花儿啊！頭（）子。/ 多聪明的孩子啊！7.87. 疑问词这是疑问词与接续助词的呼应句型。 接在用言连用形（五段动词音便形）后，表示全面肯定或否定，意为“无论都”。例： 寒我（）慢（）。/ 无论多么冷，都能忍受。更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390何（）回（）読分。/ 无论读多少遍都不懂。7.88. 接用言连体形后，可表示感叹。意为“真呀！“.例： 月日（）経（）早。/ 时间过得真快呀！一度行。/ 真想去一次呀！3.6. 四季表达法 春（春/） 、 夏（夏/） 、 秋（秋/） 、 冬（冬/）春季（） 、夏季（） 、秋季（） 、冬季（）
