1、高校绿化管理的“思”与“行”高立沛 柴卫淑 （山东丝绸纺织职业学院 淄博 255300）摘要：环境育人是高校育人体系重要的一个组成部分。以山东丝绸纺织职业学院绿化管理为例，阐述了通过对校园绿化管理内容方面的定位，在实践中有的放矢的制定相 应的绿化养护措施，取得一系列荣誉。探讨了校园绿化管理中几种可能的改革措施。关键词：校园绿化 环境 管理 养护“人改造环境，环境又培育人”。整洁、优美的校园环境是高校精神文明建设的重要组成部分，也是教育教学工作得以正常开展的根本保证。校园环境与育人任务有着密切的联系。校园绿化管理工作是创造良好校园环境的基础。校园绿化管理不仅要为全校师生提供一个良好的生态园林校园
2、环境，同时，更需要在管理中融合校园文化的理念，渗透人文精神的寄托，体现管理育人、服务育人的理念。一、对校园绿化管理的总体思考校园绿化是通过种植花草树木等措施，改善生态，美化环境，配合建筑创造适合教育教学和师生员工学习生活的校园环境。高校用地并不宽裕，建筑的密度比较大，校舍建筑所占比重较高，绿化的体量和比重相对较小，只能对校舍建筑起衬托和辅助作用。因此，校园绿化要根据实际情况，因地制宜，体现高校特点，把握教育规律，发挥育人功能。 （一）高校发展规划对校园绿化规划的影响校园绿化的规模和总体设计和高校本身的发展息息相关。以山东丝绸纺织职业学院为例，上世纪60年代建校，学院现占地面积的近40%用地是近
3、几年扩增的，整个校园环境包括建筑物的建筑风格发生了很多变化。建校初期，原校园用地充足，绿化体量和比重较大。但随着高校办学规模的扩大，很多的绿地被校舍占用，原校园内的绿化面积锐减。所以要提高绿化覆盖率，平面绿化已不适时宜。而校园近年新增加用地面积较大，建筑规划充分考虑到采光效应，大面积的平面绿化仍旧可以采用。作为一个校园整体，既要顾及绿化风格的各具特色，又要保持整个校园的绿化风格一致。鉴于学校原校区楼间空地少的情况，尝试立体绿化。立体绿化又称垂直绿化，它的特点是占地少，见效快，能减少阳光的辐射强度，吸收尘土，减少噪音，增加湿度。结合建筑布局，通过栽种不同高度的植株，发挥各自的长处，优势互补，点线
4、面结合，进行分层次绿化。校园建筑外墙种植攀缘植物，可以使墙面的绿叶与墙体浑然一体，产生强烈的质感，色彩的对比极具装饰作用，美化了校园环境；而围墙边则可以种植蔷薇、凌霄，形成绿墙花壁，观赏效果明显。新校区在平面绿化的基础上突出植物造景，体现绿化的层次性。（二）绿化总体规划校园绿化总体规划是校园总体规划的重要组成部分，是指导校园绿化建设的依据。根据山东丝绸纺织职业学院的整体规划设计,与驻地园林管理系统联系交流，专门聘请专业人士对学院的整体绿化建设工作进行指导改进,学院从校园的整体布局和现有绿化出发,合理采纳各方面关于绿化的设想和意见,做出季节性的绿化规划,体现可持续发展、以人为本、植物造景为主、经
5、济实用的原则，建设具有花园特色的生态校园。1可持续发展的原则。在校园总体规划基础上编制校园绿化总体规划，确定校园绿地率，保证校园建设的可持续发展，根据不同区域的功能与环境需求，合理规划绿地的形式和空间，构成一个点、线、面有机结合的绿地生态系统。2. 以人为本的原则。绿色是适宜缓解眼睛疲劳的颜色，校园绿化规划设计要以服务师生为根本，以绿制景，以绿造景，在“绿”字上下功夫，不断调整树木与布局，对植物进行修剪、造型。以垂直绿化为方向。在搞好垂直绿化的同时，逐步向彩化、香化方向发展，增加花卉品种的色彩及彩叶树种，使学校的绿化在“绿”的基础上增加“色彩”效果，真正使学校成为花园学校。3. 植物造景为主的
6、原则。植物群落是创建绿色空间环境的基础，坚持以植物造景为主，适当引进奇异树种不仅是实现可持续发展的客观要求，也是21世纪生态环境意识在高校校园中的具体体现。植物造景时，既要注意不同种类植物的相互组合，也要兼顾植物景观的层次变化和季相变化。 4. 经济实用的原则。校园主体绿化应选择乡土树种，如楼前楼后的绿化以采光性和通透性为主，选择株型优美的松、柏类。乡土树种适应性强，可保留自然的管理，降低养护强度，保证校园绿地的经济实用。对绿地实行分类分级管理，明确养护目标，突出生态功能。（三）绿化养护绿化养护管理应充分体现设计理念。绿化设计是创造绿地景观艺术的基础，在养护管理中贯彻设计的理念可起到绵上添花的
7、效果，这也是提高绿化养护水平，打造高校校园特色园林的必然要求，养护要全力促成绿化设计理念的实现。同时，养护要从实现满足功能、符合人的行为习惯、创造优美视觉环境、创造合适尺度空间要求来对设计进行再提升。绿化养护管理应为师生服务，应贯彻生态的理念。绿化养护应适应师生的生活习惯，为师生工作、学习、休闲提供了舒适的环境，在校园绿化养护中贯彻生态的理念可以避免盲目的追求所谓精雕细琢的高标准，使人们崇尚自然美。 “三分建，七分养”说明绿化养护管理工作的重要性。植物是有生命的东西，在绿化养护中要有的放矢，应发挥生物自生作用，减少化肥、农药、化学除草剂的使用。因此，在绿化养护过程中，要有一支相对稳定的高素质的
8、专业绿化队伍，并且要有健全的管理制度和管理体制。二、校园绿化管理实践对校园绿化管理的思考需要通过实践加以实现，通过思考定位，在校园绿化管理实践中可以有的放矢，针对性的制定措施。(一)领导重视，认真抓好责任制高校绿地是城市绿化系统的重要组成部分，也是一个学校文明程度象征和风格面貌的体现。学校领导认真地把绿化、美化工作列入党政工作的议事日程，对绿化工作实行“五专”：一是建立专门的绿化机构，后勤服务中心、总务处、基建处、财务处、爱委会共同参与。二是配备专职的绿化管理干部。三是每年拨出绿化专款。四是定期召开绿化专题会议，制定出绿化美化规划及实施意见。五是有一支稳定的、水平较高的绿化专业队伍。同时，加强
9、绿化立法，研究制定了山东丝绸纺织职业学院绿化、美化养护实施办法等绿化管理制度和措施,全院上下齐抓共管,分工负责,学院绿化工作实现了规范化管理.保证校园绿化发展的持续性和一致性，做到规划部门责任落实、技术配套、严格考核。（二）建立绿化养护管理日志按照植株的高度和人的审美习惯，大体可以把绿化分为三个层次：高层次绿化主要由乔木组成；中层次绿化主要是由较高的灌木组成，灌木的高度约两米左右；低层绿化是由小灌木、花卉和草坪等组成，最高约一米左右，恰当地运用这三个层次的绿化，选择合适的树木和花草，使它们发挥遮挡、衬托、点缀、分隔等不同的作用，可以形成不同功能的空间和校园景观。由于绿化养护管理的季节性很强，因
10、此建立一套绿化养护管理日历，可使整个养护工作在全年内能统筹安排，有计划、有步骤地进行，既能降低养护成本又能不断满足植物生长规律的要求。比如:通过班级认领树木 ,学生养育花草等活动,让学生参与绿化并记录绿化养护日志，既提高了学生的实践能力，又实现了树木精心养护的良性循环. （三）灵活的用工制度由于绿化养护用工数量在一年中具有不均衡性。如春夏两季，由于种植、施肥、修剪等措施，用工数量较大，冬季大多数植物都进入休眠期，是养护管理的淡季。如果用工过多会增加费用的支出。因此在管理中采用固定用工与临时用工相结合，日常事务由固定用工来完成，临时性工作由临时用工来完成，这样既可以保证养护的质量，又可以降低养护
11、成本。简单的聘用程序给养护过程带来很大的灵活性，同时也给工人产生一些压力，提高管理效率。（四）建立勤工助学制度。勤工助学不仅是解决贫困生、特困生经济问题的重要举措，也是大学生思想教育的重要载体，是大学生解困拓知的重要手段和心理脱贫的良药处方。吸收热爱绿化工作的学生勤工俭学，在取得一定的经济收效时还可增强他们的劳动观念和务实精神。目前,学院绿地面积151964平方米，绿地率45.58 % , 学院绿化面积164111.5平方米，绿化覆盖率达49.33%。特别是自 2010年机构改革调整及后勤工作实施社会化改革以来，学院的绿化工作更是呈现出一派生机勃勃的景象. 截止目前,学院先后荣获了省级“文明单
12、位”、“省级花园式单位”、省级“卫生先进单位”等光荣称号.三、对校园绿化管理的探索思路校园绿化管理是一项长期、连续性工作，为了更好的为校园环境建设服务，还有更多的方法可以进行尝试。（一）拓展苗圃花场建设，扩大对外有偿服务学校的苗圃和花场是生产成品的基地，是创造社会物质财富不可缺少的一种因素。绿化是需要经费的，尤其名贵花木。因此，在苗圃地自育自用、自力更生的基础上适当增大规模承接花卉租借和销售业务，甚至进行园林绿化的设计、施工，扩大对外有偿服务，适当减轻绿化费用支出。(二)实行部分经济承包责任制要制订切实可行的措施才能保障高校园林绿化工作的顺利开展。实行部分经济承包责任制是一种重要的手段。通过承
13、包可以调动绿化工作人员的积极性和主动性，弥补绿化经费的不足，解决学校人员开支方面的负担。（三）契约管理，企业化运作目前，高校后勤社会化改革不断深化，探索后勤改革模式多样化，后勤管理部门作为学校代表(发包方)，可以通过契约管理、企业化运作模式，强化对绿地养护单位(承包方)的监督和管理，绿地养护单位通过企业化运作管理模式，健全岗位目标责任制，增强责任心，加强日常绿化养护工作总之，我们要利用千变万变的色彩和形态及造园手法，创造一个整洁、优美、文明，充满知识性、教育性和敬业气氛的校园环境。更需要尝试多种的校园绿化管理模式，为学校的精神文明建设做出贡献。参考文献：1.浅谈校园绿化养护，张规富 胡红先，咸宁学院学报，2008（5），229-2312大学校园绿化管理的研究，林庆浩，中国园艺文摘，2010（5） ，76-783.高校校园绿化管理的思考与实践，郭庆峰，管理论坛，2010（12） ，65-67
