1、,第4课 统计和数学广角-推理,总复习,10,每人找一张自 己最喜欢的动 物卡片。,今天这节课我们复习统计和数学广角推理知识。,统计,调查法收集数据 用画“正”字的方法记录数据 认识统计表,简单的推理,理解逻辑推理的含义 用逻辑推理解决问题,(一)复习统计知识 1.复习调查法收集数据。,统计一下班级同学的出生月份情况。哪月出生的人数最多？哪月出生的人数最少？,思考：要完成这项统计，你准备怎么办？小组内交流。,可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等方式。,举手,我们一起来统计下吧！,本班同学的出生月份情况统计表,2.复习记录数据的方法。下面统计的是二(1)班同学第一小组最喜欢吃哪种水果的情况。
2、,如何记录这些数据呢？,尝试用表格画出来后，再画“正”字法统计数据。,记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。,3.复习认识统计表。,参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。 参加( )和( )的人数同样多。 参加舞蹈的比参加唱歌的多( )人。,下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。,舞蹈,唱歌,绘画,演讲,4,(二)复习数学广角推理知识,推理找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。,连线法、表格法,推理的关键是什么？,推理的方法有哪些？,1.复习推理的相关知识。,2.复习用推理知识解决问题。A、B、
3、C三人分别在口算中获得前三名，A说：“我不是第二名。”B说：“我是第一名。”问：“C是第几名？”,A B C,第二名,关键条件,第一名,第三名,连线法,(1),表格法：,(2)在图中的方格中，每行每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数是多少？,1,4,1,4,3,2,1,4,3,2,1,3,1.二年级同学参加兴趣小组的情况如下。,(1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)参加羽毛球小组的有( )人。 (4)参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多( )人。,篮球,舞蹈,8,7,2.下面是二(2)班图书角的藏书情况。,(1)哪种书最多？ (2)图书角的藏书共有多少本？ (3)图书角要买一批新书，你有什么建议？,科技书最多。,20+35+45+40=140(本),（答案不唯一）,多买一些科技书，少买一些连环画。,3.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？,
