1、 第 1 页 共 7 页江苏省职业技能鉴定育婴员高级理论知识试卷注 意 事 项1、考试时间：90 分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一 二 总 分 统分人得 分得 分评分人一、单项选择题(第 1 题第 80 题，请选择一个正确的答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题 1 分，共 80 分。)1. 育婴员违反职业道德要受到一定的行政纪律处分和（ ） 。A、经济制裁 B、批评教育 C、警告 D、撤除职业资格2. 育婴员的日常工作主要有：（ ） 、
2、和婴幼儿游戏、与家长交流。A、照顾婴幼儿 B、记录幼儿生活 C、制定一日工作计划 D、保持婴幼儿生活环境整洁3. 习惯性擦腿动作是指（ ） 。A、经常摩擦双腿 B、经常摩擦双脚 C、经常摩擦会阴部 D、经常摩擦双手4. 育婴员的工作职责由于等级不同，被分为五大部分：（ ） 。A、生活照料、日常生活保健与护理、观察记录、指导与培训、业务管理B、生活照料、日常生活保健与护理、教育、指导与培训、业务管理 C、日常生活保健与护理、教育、指导与培训、业务管理、研究分析 D、日常生活保健与护理、教育、指导与培训、业务管理、总结经验5. 婴幼儿从早餐中获得的热能以达到一天总热能的（ ）左右为宜。A、5% B
3、、25% C、30% D、40%6. 新生儿脉搏与呼吸次数的比为（ ） 。A、31 B、 （34）1 C、41 D、 （56）1 7. 婴幼儿易兴奋易疲劳的原因是（ ） 。A、神经细胞缺乏髓鞘 B、大脑皮层兴奋占优势，抑制过程形成缓慢 C、大脑皮层抑制占优势，兴奋过程形成缓慢 D、小脑发育晚 8. 婴幼儿的人际交往关系发生的顺序为（ ） 。A、亲子关系、玩伴关系、群体关系 B、亲子关系、玩伴关系、师生关系 C、抚养关系、玩伴关系、群体关系 D、朋友关系、玩伴关系、群体关系9. 婴幼儿出现意志的最初形态的时间是（ ） 。A、13 岁 B、23 岁 C、3 岁 D、03 岁考 生 答 题 不 准
4、超 过 此 线 地 区姓 名单 位 名 称准 考 证 号第 2 页 共 7 页10. 能量是由膳食中能产生热量的营养素、蛋白质、 （ ）和脂肪在人体内经过氧化所共同产生的。A、维生素 B、纤维素 C、矿物质 D、碳水化合物11. （ ）又称抗坏血酸。A、维生素 A B、维生素 B1 C、维生素 C D、维生素 D12. 膳食中可提高钙吸收利用的元素有氨基酸、乳糖和（ ） 。A、维生素 A B、维生素 B C、维生素 C D、维生素 D13. （ ）主要存在于人体的甲状腺中。A、锌 B、钙 C、铁 D、碘14. 婴幼儿时期是大脑发展、言语发展、 （ ） 、自我意识形成的关键期。A、心理发展 B、
5、骨骼发展 C、感觉发展 D、思维发展15. 婴幼儿的教育方式有积极的反应、日常练习、 （ ） 、鼓励婴幼儿与同伴进行交往。A、观察发现 B、主动灌输 C、鼓励婴幼儿进行自主探索 D、智力开发16. 职业培训可分为职前培训、 （ ）和转岗培训。A、言谈举止培训 B、在岗培训 C、文化培训 D、集中培训 17. 平衡膳食包含（ ） 。A、品种多样、比例适当、荤素搭配 B、品种多样、比例适当、饮食定量 C、营养全面、比例适当、荤素搭配 D、粗细搭配、比例适当、荤素搭配18. 婴幼儿生长发育测量的主要指标之一是（ ） 。A、头围 B、手足 C、营养 D、牙齿19. 合理营养要求通过（ ）提供满足人体生
6、理需要的能量和各种营养素。A、营养品 B、膳食调配 C、辅食添加 D、高能量密度的食物20. 下列对蛋白质的主要生理作用描述不正确的选项是（ ） 。A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一B、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸收、曾强免疫力等作用 C、维持体内环境稳定D、保温保护21. 衡量和评价对婴幼儿进行的全部营养投入的两组指标（ ） 。A、生长发育状况 B、健康水平和生长速度 C、生长发育状况和健康水平 D、营养结局和健康水平22. （ ）的婴幼儿要有计划的摄入谷物、豆类等。A、1 岁以内 B、1、5 岁以内 C、2 岁以内 D、2、5 岁以内23. 婴幼儿能量消耗，一般认为生长运
7、动所需占（ ） 。A、50% B、7%10% C、35%40% D、5%8%24. 婴幼儿粪便中臭味加浓，则表示（ ）过多，消化不良。A、碳水化合物 B、进食量 C、脂肪 D、蛋白质25. 婴幼儿身体里的水来源于（ ） 。A、流质食物 B、牛奶 C、开水 D、果汁26. 婴幼儿出现胸曲的时间（ ） 。A、三个月 B、六个月 C、十个月 D、十二个月27. 1 岁婴幼儿每天每千克体重水的摄入量为（ ） 。A、100ml B、120 ml C、150 ml D、200 ml28. 识别小便异常的方法包括（ ）和尿液异常。A、少尿 B、排尿异常 C、排尿困难 D、尿频29. （ ）是婴幼儿三浴集于一
8、体的最好形式。第 3 页 共 7 页A、户外散步 B、野外游戏 C、夏季室外游泳 D、旅游30. 传染病消毒包括预防性消毒和（ ） 。A、物理消毒 B、疫源地消毒 C、化学消毒 D、紫外线消毒 31. 1 岁以后婴幼儿会走路时不要选择穿（ ） 。A、化纤衣裤 B、开裆裤 C、棉质衣裤 D、紧身衣裤32. 13 岁以内的婴幼儿生长发育的体格检查每（ ）一次。A、3 个月 B、2 个月 C、6 个月 D、4 个月 33. 影响婴幼儿生长发育的常见因素有：（ ） 、营养、疾病、药物、教育、环境等。A、遗传 B、胎教 C、抚触 D、运动 34. 影响宫内生长发育的因素包括从（ ）因素到心理、行为因素等
9、。A、纯生理 B、纯生物 C、纯生长 D、纯发育35. 被列入我国计划内免费接种的疫苗有（ ）种。A、3 种 B、4 种 C、5 种 D、6 种36. 脊髓灰质炎又称（ ） 。A、小儿麻痹症 B、破伤风 C、白喉 D、结核病37. 佝偻病是一种由于维生素 D 不足而引起的（ ） 。A、消化道疾病 B、传染性疾病 C、营养缺乏性疾病 D、呼吸道疾病38. 属于婴儿的常见疾病是（ ）等多种。A、乙肝、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、高血压、水痘、湿疹、呕吐、腮腺C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎 D、佝偻病、荨麻疹、水痘、湿疹、白血病39. 呼吸道疾病包括和（ ） 。A、
10、支气管炎、肺炎、流行性感冒 B、支气管炎、肺炎、鼻窦炎 C、上呼吸道感染、气管炎、哮喘 D、上呼吸道感染、气管炎、咳嗽40. 腮腺炎的护理主要是合理安排患儿的生活、 （ ） 。A、及时就医 B、注意营养 C、服药 D、减少并发症的发生41. 夜惊是因为婴幼儿的（ ） 。A、做噩梦 B、睡眠生理过程发生问题 C、白天受到惊吓 D、身体疾病42. 以下含铅的食品是（ ） 。A、谷物 B、咸鸭蛋 C、皮蛋 D、茶叶蛋43. 婴幼儿铅中毒是完全可以预防和( )的疾病。A、药物治疗 B、避免 C、预见 D、非药物治疗44. 急救处理的原则是（ ） 、减少痛苦、预防并发症。A、抢救生命 B、立即就医 C、
11、药物镇痛 D、安定情绪45. 婴幼儿发生触电的急救方法首先是切断电源、然后实施（ ）并立即送往医院。A、打 120 B、呼救 C、心脏按压人工呼吸 D、拉开触电婴幼儿46. 发现婴幼儿误食药物，正确处理的原则是（ ） 。A、迅速排出 减少吸收 及时喝奶 对症治疗 B、迅速排出 减少吸收 及时解毒 对症治疗 C、迅速排出 减少吸收 及时吃药 对症治疗D、迅速排出 减少吸收 及时涂抹药膏 对症治疗47. 处理意外伤害的家庭小药箱里要备有（ ） 。A、脱脂棉、消毒纱布、创可贴 B、消化药 C、止咳药 D、感冒药48. 婴幼儿个别化教学目标可分为（ ） 。A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 第
12、 4 页 共 7 页C、整体目标和分化目标 D、个体目标和团体目标49. 从整体上确定了婴幼儿一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是（ ） 。A、短期目标 B、分化目标 C、规范化目标 D、长期目标50. 游戏记录包括（ ）等内容。A、活动中使用的技巧和方法 B、婴儿一天的生活起居 C、教师采用每个游戏的原因 D、教师设定游戏目标的依据51. 总结性评估的目的，下面描述不正确的是（ ） 。A、依据评估的结果编写书面教材 B、评估婴儿成长的进步情况 C、评估育婴员的教育教学成果 D、评估育婴员的教育学成果52. 设计游戏活动是要本着活动性、游戏性、 （ ） 、差异性、环境育人和反复性等原则。A、
13、整体教育思想 B、部分教育思想 C、结果为重的教育思想 D、强调秩序性53. 整体性教育的原则不包括（ ） 。A、教育目标的整体性 B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性54. （ ）是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。 A、家长能够满足婴儿对物质上的任何需求 B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响55. 确定个体游戏目标不应采取的方法是（ ） 。 A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定
14、各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据56. 婴幼儿开始对自己的手有意识的时间是（ ） 。A、4 周 B、6 周 C、8 周 D、10 周 57. 婴幼儿语言发展的差异性体现在（ ） 。A、开口说话的月龄不同 B、施教者不同 C、语言环境不同 D、遗传因素不同58. （ ）是婴幼儿情绪情感发展的主要问题之一。A、依赖 B、受挫 C、任性 D、霸道 59. （ ）是婴幼儿情绪情感沟通和表达的主要方式之一。A、交谈 B、哭 C、耍赖 D、拒绝60. 手足口病通过患儿的（ ）传染。A、飞沫 B、空气 C、餐具 D、粪便61. 个别化教学的五大领域分别
15、是婴幼儿粗大动作的发展、精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、 （ ） 。A、社会交往的培养 B、神经系统的发展 C、自我意识的出现 D、感知和认知发展62. （ ）前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。A、3 岁 B、4 岁 C、4.5 岁 D、5 岁63. 婴幼儿个别化语言教育计划中不包括（ ） 。A、婴幼儿基本资料 B、语言发展水平状况 C、确定发展目标 D、教育过程实录第 5 页 共 7 页64. 婴幼儿发展的差异性形成了每个人不同的（ ） 。A、身体发展水平、能力特征、个性人格特征、心理素质 B、发展方向、能力特征、社会适应水平、发展水平 C、发展水平、发展方向、心理素
16、质 、社会适应水平 D、发展水平、发展方向、能力特征、个性人格特征65. （ ）是制定婴幼儿个别化教学计划的基础和前提。A、整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价 B、教育者要想象出婴幼儿的大体情况 C、了解婴幼儿父母的兴趣 D、让婴幼儿提出看书的愿望66. 婴幼儿发展评价的原则是把握评价的客观性和保证测评结果的（ ） 。A、严谨性 B、科学性 C、准确性 D、完整性67. 婴幼儿发展是以（ ）为共同特点。A、领域性和间断性 B、间断性和不平衡性 C、间断性和阶段性 D、阶段性和连续性68. 掌握婴幼儿个别特点的目的是（ ） 。A、针对性的设计和编制个别化教学计划 B、编制团体
17、教学计划C、对婴儿进行超常教育 D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展69. （ ）是全面了解婴儿发展潜质的方法。A、要全方位和多方面的评价 B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境70. 观察评价法的依据是（ ） 。A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况 C、评价人员的经验 D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平71. DDST 发育筛查法是以（ ）分布在四个领域。A、个人社会、精细动作、适应性、认知、大运动B、个人社会、精细动作、适应性
18、、美感、大运动C、个人社会、精细动作、适应性、语言、大运动D、个人社会、前庭平衡、语言、大运动72. 盖泽尔发育量表的特点是（ ） 。A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况B、只需婴儿参加，无需家长陪同 C、适用于 16 岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现73. 育婴员队伍的整体素质和（ ）直接决定和影响着婴幼儿的成长。A、理论水平 B、工作水平 C、工作态度 D、敬业程度74. 在婴幼儿的照料、教养和促进发展的过程中，负有教养主要责任的是（ ） 。A、育婴员 B、家长 C、早教机构 D、育婴中心75. 高级育婴员的职责不包括（ ） 。A、质
19、量地完成保育和教育婴儿 B、对育婴员、育婴员的工作进行培训、指导和评估C、帮助育婴员、育婴员处理和解决工作中出现的各种问题第 6 页 共 7 页D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可76. 属于高级育婴员在日常生活与护理方面应掌握的内容是（ ） 。A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病C、能对婴幼儿的生长发育进行纵向监测 D、识别营养不良和生长发育不良77. 高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（ ）原则。A、循序渐进 B、互动 C、理论联系实际 D、规范化操作78. 家长在养育婴幼儿中的盲点，一般为（ ） 。A、想法正确，误用例子 B、太执着于陈旧的
20、固定观念 C、没有思考太多 D、以上都是79. 育婴员对家长提出的育儿问题要（ ） 。A、区别对待 因人而异 B、提出建议 具体帮助 C、积极引导 摸清问题 D、简明扼要、内容充实80. 进行带教和培训的常见模式的有（ ） 。A、集中培训、专题讲座、学习交流B、个别指导、现场指导、专题讲座C、集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流 等D、集中培训、学习交流得 分评分人二、判断题(第 81 题第 100 题。将答题卡中相应的字母涂黑，正确的涂“A ”，错误的涂“B”。每题 1 分，共 20 分。 )81. （ ）6 个月婴幼儿夜惊是疾病的预示。82. （ ）大量脂肪代谢会产生过多酮体，
21、在体内积存过多可引起酸中毒。83. （ ）婴幼儿运动发育跟家庭的环境设施有关，每位幼儿发展的顺序不一定相同。84. （ ）婴幼儿关节窝浅、关节韧带松弛，发育不全，容易发生关节脱臼。85. （ ）好动、睡眠少哭吵多的婴幼儿在体力活动上的能量消耗要比多睡觉、安静的婴幼儿多 2倍。86. （ ）婴幼儿保健部门对生长发育评价良好的婴幼儿他们的膳食基本是适当的。87. （ ）婴幼儿控制大小便的能力取决于家人的训练。88. （ ）接种疫苗后，暂时不要洗澡防止出现不良反应。89. ( )病毒性上呼吸道感染高热必须用抗菌素。90. （ ）婴幼儿的会厌软骨发育不如成人快捷敏感，易发生气管异物。91. （ ）从称
22、呼自己的名字变为称呼“我” ，这是婴幼儿自我意识产生的萌芽。92. （ ）当 1 岁以下的婴幼儿出现分离焦虑时，成人要有意增加离开婴幼儿的次数使婴幼儿尽快适应独处。93. （ ）感觉统合是婴幼儿现在乃至于将来认知学习的基础。94. （ ）为使婴幼儿的教育达到长期目标，必须把长期目标分为几个具体的短期目标进行操作。95. （ ）DDST 发育筛查法适用的对象是出生 4 周到 3.5 岁的婴幼儿。96. （ ）掌握和了解婴幼儿发展水平的个别特点，是有针对性地开展个别化教学的基础。97. （ ）婴幼儿的饮食情况是反应病情轻重的重要指标。98. （ ）婴幼儿患急性阑尾炎可局部热敷缓解疼痛。第 7 页 共 7 页99. （ ）培训和指导的相关知识和技能要与培训对象的基础和能力相适应，这体现了开展培训和指导的理论联系实际的原则。100. （ ）育婴员可以深入家庭走访，帮助家长解决实际问题。
