育婴员高级理论知识试卷.doc

1、 第 1 页 共 6 页江苏省职业技能鉴定育婴员高级理论知识试卷注 意 事 项1、考试时间：90 分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一 二 总 分 统分人得 分得 分评分人一、单项选择题(第 1 题第 80 题，请选择一个正确的答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题 1 分，共 80 分。)1. 育婴员违反职业道德要受到一定的经济制裁和（ ） 。A、行政纪律处分 B、批评教育 C、警告 D、撤除职业资格2. 育婴员的日常工作主要有：照顾婴幼儿

2、、 （ ） 、与家长交流。A、持婴幼儿生活环境整洁 B、记录幼儿生活 C、制定一日工作计划 D、和婴幼儿游戏3. 职业道德可以通过人们的（ ） 、职业关系、职业态度、职业作风以及社会效果表现出来。A、职业行为 B、职业语言 C、职业活动 D、职业能力4. 02 岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动尝试错误（ ） 。A、掌握技能 B、解决简单问题 C、学习新知识 D、发展想象5. 婴儿两餐之间时间不要超过（ ） 。A、2 小时 B、2.5 小时 C、3 小时 D、4 小时6. 13 岁婴幼儿脉搏与呼吸次数的比为（ ） 。A、31 B、 （34）1 C、41 D、 （56）1 7. 婴幼儿手部的精细动

3、作要到（ ）岁左右才能完成。A、1 岁 B、3 岁 C、5 岁 D、6 岁 8. 婴幼儿的人际交往关系顺序是（ ） 。A、亲子关系、玩伴关系 、抚养关系 B、玩伴关系、抚养关系、社会关系 C、亲子关系、玩伴关系 、群体关系 D、师生关系、玩伴关系 、抚养关系9. 能量是由膳食中能产生热量的营养素、蛋白质、碳水化合物和（ ）在人体内经过氧化所共同产生的。A、脂肪 B、纤维素 C、矿物质 D、维生素10. 出生后 1-2 天的新生儿由于肌体生理刺激所产生的情绪反应是（ ） 。A、痛苦 B、惧怕 C、害羞 D、微笑11. 缺乏维生素 B1 会引发（ ） 。A、口角炎 B、坏血病 C、阴囊炎 D、神经

4、炎考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 地 区姓 名单 位 名 称准 考 证 号第 2 页 共 6 页12. 1 岁婴幼儿每天维生素 C 的摄入参考量是（ ） 。A、30 B、55 C、50 D、6013. 碘主要存在于人体的（ ） 。A、胃 B、肝脏 C、肠道 D、甲状腺14. 婴幼儿时期是大脑发展、 （ ） 、感觉发展、自我意识形成的关键期。A、心理发展 B、骨骼发展 C、言语发展 D、思维发展15. 婴幼儿的教育方式有积极的反应、 （ ） 、鼓励婴幼儿进行自主探索、鼓励婴幼儿与同伴进行交往。A、观察发现 B、日常练习 C、主动灌输 D、智力开发16. 职业培训可分为（ ） 。A、在岗培

5、训、转岗培训、言谈举止培训 B、职前培训、在岗培训和转岗培训 C、文化培训、技能培训、修养培训 D、集中培训、分散培训、短期培训 17. 平衡膳食包含（ ） 。A、品种多样、荤素搭配、饮食定量 B、品种多样、比例适当、饮食定量 C、营养全面、品种多样、荤素搭配 D、粗细搭配、营养全面、品种多样、18. 婴幼儿（ ）个月够独自站立片刻。A、10 个月 B、11 个月 C、12 个月 D、13 个月19. 婴幼儿脑组织的发育是建立（ ）营养基础上的。A、在全面平衡的 B、全面的 C、均衡的 D、搭配合理的20. 安全营养的重要原则是（ ） 。A、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，适量摄入B、自然食物，

6、均衡膳食，精心喂养，大量摄入C、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入21.婴幼儿营养状况可通过（ ）来改善。A、尽量多吃肉 B、满足婴儿一切要求达到预定饮食量 C、营养素、饮食行为、营养气氛 D、买最贵的食品22. 为婴儿选择蔬菜应做到（ ） 。A、根茎类和叶菜类搭配 B、含粗纤维丰富 C、深浅搭配 D、颜色鲜艳23. 婴幼儿能量消耗，一般认为基础代谢需要占（ ） 。A、50% B、7%10% C、35%40% D、5%8%24. 配方奶粉的标准是（ ） 。A、饮食摄入量表 B、母乳 C、营养需求量 D、人体所需营养素25. 过量水摄入会引起（ ）

7、。A、消化液分泌快 B、排泄次数多 C、食欲不振 D、水中毒26. 识别小便异常的方法包括排尿异常和（ ） 。A、少尿 B、尿液异常 C、排尿困难 D、尿频27. 三浴锻炼是指（ ） 。A、空气浴、日光浴、温泉浴 B、空气浴、日光浴、水浴 C、日光浴、水浴、自然浴 D、日光浴、水浴、氧吧28. 传染病消毒包括（ ）和疫源地消毒。A、物理消毒 B、预防性消毒 C、化学消毒 D、紫外线消毒 29. 婴幼儿居室气温夏季以（ ）为适合。A、21 B、25 C、20 D、2830. 1 岁以内的婴幼儿生长发育的体格检查每（ ）个月一次。A、3 个月 B、2 个月 C、6 个月 D、4 个月 第 3 页

8、共 6 页31. 婴幼儿生长发育过程中发育最迟是（ ） 。A、生殖系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、心血管系统32. 宫内生长发育的质量是影响宫外（ ）和生后发病率的一个重要因素。A、生长发育状况 B、智力发展状况 C、情感发展状况 D、认知发展状况33. 关于婴幼儿生长发育的一般规律描述错误的是：（ ） 。A、头部发育先于四肢 B、先手指活动后抬肩 C、先出现粗大动作后出现细小动作 D、先感知后判断分析34. （ ）前要做好婴儿的思想工作，清除婴儿的紧张心理。 A、小便 B、大便 C、饮水 D、接种疫苗35. 计划内免费接种的疫苗是（ ） 。A、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联制剂、

9、风疹疫苗 B、水痘疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联制剂、风疹疫苗 C、卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联制剂、 麻疹疫苗 D、卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、流感疫苗36.（ ）不足会引起佝偻病。A、维生素 K B、维生素 E C、维生素 D D、维生素 A37. 婴幼儿得水痘的表现描述不正确的是（ ） 。A、受传染后病毒会潜伏两周才发病 B、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成小水泡C、有的伴有发烧症状 D、水痘连续的长，为期 1015 天38. 呼吸道疾病包括上呼吸道感染、 （ ） 、肺炎和哮喘。A、流行性感冒 B、鼻窦炎 C、气管炎、支气管炎 D、咳嗽39. 麻疹的潜伏期是( )

10、。A、3 天 B、7 天 C、 10 天 D、1014 天40. 03 岁婴幼儿常见的发育行为问题（ ） 。A、吮拇指、咬指甲、屏气发作、习惯性擦腿、口吃 B、吮拇指、咬指甲、屏气发作、习惯性擦腿、暴怒发作 C、咬指甲、屏气发作、习惯性擦腿、攻击同伴 D、咬指甲、屏气发作、习惯性擦腿、自闭41. 以下食品中含铅污染是（ ） 。A、谷物 B、咸鸭蛋 C、水果 D、茶叶蛋42. 治 疗 儿 童 铅 中 毒 的 首 选 方 法 是 营 养 干 预 和 （ ） 。A、 药 物 排 铅 B、 积 极 预 防 C、 健 康 教 育 D、 非 药 物 治 疗43. 急救处理的原则是（ ） 。A、抢救生命、减

11、少痛苦 、预防并发症 B、立即就医、减少痛苦 、预防并发症 C、药物镇痛、抢救生命、减少痛苦 D、立即就医、安定情绪、预防并发症 44. 婴幼儿发生触电的急救方法首先是（ ） 。A、打 120 B、呼救 C、切断电源 D、拉开触电婴幼儿45. 婴幼儿上肢骨折要采用（ ）固定。A、屈肘位 B、伸直固定 C、夹板 D、绷带46. 婴幼儿个别化教学目标可分为（ ） 。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、个体目标和团体目标47. 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（ ） 。A、准备实施教学计划的相关设施 B、确定教学计划的实施方式 C、实施教学计划的步骤

12、D、考评第 4 页 共 6 页48. 个别化教学游戏方案常用的记录方式有（ ） 。A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标49. 确定短期目标是否合理，可以通过（ ）来完成。A、基本评估 B、各部分评估 C、行程性评估 D、总结性评估50. 游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（ ） 。A、唯一形式 B、实施教育教学的唯一方式 C、实施教育教学的唯一手段 D、实施教育教学的重要手段51. 整体性教育的原则不包括（ ） 。A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性52. 对实现教育手段、

13、教育途径整体性理解错误的是（ ） 。A、通过多种途径进行教育、 B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过多种形式进行教育 D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育53. 婴幼儿教育的最终目标是促进( )。A、婴幼儿在原有水平上的提高和发展 B、部分婴幼儿在统一水平上的提高和发展 C、所有婴幼儿在平均水平上的提高和发展 D、婴幼儿由最低水平提高和发展到统一水平上54. 总目标的确定以各领域发展水平的（ ）为基础。 A、最高值 B、最低值 C、平均值 D、极限55. 人手能完成（ ）动作。A、20 种 B、25 种 C、27 种 D、29 种56. 皮亚杰提出

14、的婴幼儿认知能力发展的四个阶段顺序依次是（ ） 。A、感知运动阶段前运演阶段 形式运演阶段具体运演阶段B、感知运动阶段具体运演阶段 前运演阶段形式运演阶段C、前运演阶段感知运动阶段 具体运演阶段形式运演阶段D、感知运动阶段前运演阶段 具体运演阶段形式运演阶段57. 判断婴幼儿听力是否正常可观察婴幼儿对听到的声音是否有（ ） 。A、作出回应 B、模仿发音节 C、分辨不同 D、定向能力58. 婴幼儿认知发展的观察和评估包括的要点是（ ） 。A、视觉、记忆、思维 B、听觉、记忆、思维 C、注意、记忆、思维 D、注意、记忆、感知协调59. 下列不属于婴幼儿情绪情感发展主要问题的是（ ） 。A、受挫 B

15、、爱哭 C、退缩 D、焦虑60. （ ）是婴幼儿萌发“自我”意识的标志。A、退缩 B、依赖 C、霸道 D、任性61. 婴幼儿个别化教学的五大领域分别是（ ） 。A、粗大动作的发展、精细动作的发展、运动系统的发展、感觉统合练习、语言能力的开发 B、粗大动作的发展、精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发 、感知和认知发展 C、精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发 、感知和认知发展、自我意识的出现 第 5 页 共 6 页D、感觉统合练习、语言能力的开发 、感知和认知发展、自我意识的出现、社会交往的培养62. 人的个体差异形成了人的不同的发展水平、个性人格特征、能力特征和（ ） 。A、生

16、理发展 B、社会适应水平 C、心理发展 D、发展方向63. 开展有针对性地个别化教学的基础是，掌握和了解婴幼儿发展水平的（ ） 。A、基本情况 B、个别特点 C、最高点 D、现状64. （ ）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、美感 B、道德感 C、理智感 D、是非感65. 婴幼儿发展共同特点是（ ） 。A、领域性和间断性 B、间断性和不平衡性 C、间断性和阶段性 D、阶段性和连续性66. 加德纳多元智理论的观点是（ ） 。A、智力主要集中在婴儿大动作上 B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言

17、和数理逻辑能力上67. 下列对 DDST 发育量表的四种符号记录解释正确的是（ ） 。A、P（通过） 、 F（没有通过） 、R（拒绝做，但不能说明不会） 、NO（未有机会做）B、F（通过） 、R（没有通过） 、R（拒绝做，但不能说明不会） 、F（未有机会做C、P（通过） 、R（没有通过） 、F （拒绝做，但不能说明不会） 、NO（未有机会做D、R（通过） 、F （没有通过） 、P （拒绝做，但不能说明不会） 、NO（未有机会做）68. 盖泽尔发育量表适用于（ ） 。A、出生后 4 周到 2 岁的婴幼儿 B、出生后 2 周到 6 岁的婴幼儿C、生后 4 周到 3、5 岁的婴幼儿 D、出生后 2

18、周到 4 岁的婴幼儿69. 育婴员队伍的（ ）直接决定和影响着婴幼儿的成长。A、理论水平和工作水平 B、遵纪守法和敬业程度 C、整体素质和工作水平 D、工作水平和工作实践 70. 检查婴幼儿是否有呼吸和脉搏，最简单的方法是（ ） 。A、触摸鼻息 B、触摸心脏部位 C、触摸颈动脉 D、触摸肺部71. 高级育婴员要做好指导培训和评估必须（ ） 。A、掌握婴儿家长的工作技能 B、掌握育婴员、育婴员的工作内容和技能要求C、掌握月嫂育婴员的工作内容和技能要求 D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求72. 属于高级育婴员在日常生活与护理方面应掌握的内容是（ ） 。A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病C

19、、能指导育婴员（师）进行接种反应处理 D、识别营养不良和生长发育不良73. 参与式带教、情景带教体现了带教与培训的（ ） 。A、循序渐进原则 B、互动原则 C、理论联系实际原则 D、规范化操作原则74. 皮肤发生轻度烫伤应先用冷水冲洗烫伤部位（ ） 。A、5 分钟 B、10 分钟 C、15 分钟 D、20 分钟 75. 针对家长的育儿疑惑谈话时育婴员要（ ） 。A、区别对待 因人而异 B、提出建议 具体帮助 C、积极引导 摸清问题 D、简明扼要、内容充实76. 预防接种过多注射疫苗，会出现（ ） 。A、免疫麻痹 B、免疫力提高 C、休克 D、皮疹第 6 页 共 6 页77. 育婴员培训地点绝不

20、可选择（ ）的场所。A、脱离实践 B、社区 C、婴幼儿家庭 D、早教机构78. 影响婴幼儿宫外生长发育的主要因素是环境因素和（ ） 。A、均衡营养 B、适度运动 C、充分睡眠 D、遗传潜力79. 育婴员的指导可以帮助家长掌握行而有效的（ ）方法。A、教育理论 B、训练 C、科学育儿 D、抚养 80. 育婴员培训课程时间的安排要考虑到（ ） 。A、开班的班级数 B、授课者的时间安排 C、婴幼儿的生活作息特点 D、培训对象的需求得 分评分人二、判断题(第 81 题第 100 题。将答题卡中相应的字母涂黑，正确的涂“A ”，错误的涂“B”。每题 1 分，共 20 分。 )81. （ ）职业道德既是育

21、婴员必须具备的素质，也是育婴员必须掌握的基本知识。82. （ ）早产婴幼儿不能协调呼吸、吸允和吞咽动作，哺乳时易发生呛咳，更易出现胃食管反流，胃排空的时间比较短。83. ( ) 维生素既不参与机体组成也不提供热能，但能促进生长发育。84. （ ）婴幼儿精细动作指的是手、眼睛、脸、腿、及嘴部肌肉的运动能力。85. ( ) 食谱中的量是平均数，每个孩子都要吃完这些量。86. （ ）婴幼儿膳食应包括主食、蛋白质辅食、含无机盐和维生素的辅食、提供热能的辅食四大种类的物质。87. （ ）为婴幼儿选择服装应以颜色鲜艳美观为主。88. （ ）孕中晚期脂肪储存量的多少对新生儿出生时体重的高低没有影响。89.

22、（ ）传染病患儿的便器，处理时采用先消毒后清洗的方法。90. （ ）长期接触铅，会造成婴幼儿智力低下、生长发育落后、贫血、容易感染疾病。91. （ ）为了锻炼 3 岁以下婴幼儿的咀嚼能力，可以喂花生、瓜子和豆类等坚果类食物。92. （ ）婴幼儿胆小表现为怕黑、怕高、怕水、怕见生人等。93. （ ）感觉统合训练提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发运动神经系统。94. （ ）13 岁以内婴幼儿的发音不清晰属不正常。一般在 2 岁左右说话都是正常的，2 岁以后，仍不会说话，则应注意孩子是否有听力、语言发展上的问题。95. （ ）婴幼儿能够遵守纪律，善于与人合作是自我意识的表现。96. （ ）盖泽尔发育量表适用对象是出生 4 周到 3.5 岁的婴幼儿。97. （ ）实施科学、客观的个别化教学计划，可以使婴幼儿获得充分、健康的发展。98. （ ）实践指导法就是育婴员深入婴幼儿家庭手把手教给学员养育婴幼儿的操作技能，与家长的沟通技能。99. （ ）撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。100. （ ）为婴儿补充钙剂可以加入牛奶中服用。