1、营造学习氛围，实现青春梦想大家好，我们今天的主题班会是“营造学习氛围，实现青春梦想”，我希望通过今天的主题班会让大家认识到：这不仅仅只是一次主题班会，更应该是你们此后学习的指南，是你们实现梦想的起点。首先我们来看第一篇章，营造良好学习氛围。良好的学习氛围是在座的每一位同学所追求，所向往的，举个很简单的例子，你们为什么要来重庆八中上学？为什么不到其他初级中等学校而偏偏要来这呢？甚至为了来八中上学还得交 3 万五，而这些都只因为我们八中学习风气纯在良好。有一个良好的学习环境，这对你们的学习无疑是有百利而无一害的。良好的环境会对人们发展起到促进作用，反之则会影响阻碍人的正常发展。看看这两个例子：孟母
2、三迁和狼孩的故事。孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。 一次， 孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。 又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。 这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好
3、玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。由于良好环境的影响，孟子最后成了儒家圣人。同样在外国也有一些环境影响发展的例子（按照 ppt 上讲述狼孩的故事）课件环境对人的影响是很大的。其次个人的发展也是离不开群体的，个人的自我价值只有在群体中才能体现出来，夏眠有请某某给大家演讲营造良好学习氛围的重要
4、性良好的学习氛围是如此重要，那么如何营造良好的学习氛围呢？第一，遵守规章制度，是形成良好学习氛围的基础。五规矩不成方圆，为规矩不成制度，试想如果一个班里，每个人都按照自己的意愿来做事，比如在教室里，如果你要唱歌，她要跳舞，而他们又要打扑克，那这还是一个班吗？都成娱乐场所了。第二，培养集体荣誉感是形成良好学习氛围的前提，只有为集体感到骄傲，感到自豪，热爱自己的集体，齐心协力建设良好的班集体，才能营造出良好的学习氛围。一个不爱集体的人是不会为为集体的荣誉作贡献的，他想到的只是自己的所得所失。第三，加强班干的带头作用，这是营造良好学习氛围的保证，作为班干自然要起好表率作用，因为大家的眼睛都是盯着你的
5、，比如班长在讲话的时候，其他同学肯定会这样想，班长还讲话么，我囊个部可以讲呢！第四，树立学习榜样，加强合作竞争。所谓的不会做，看旁人，这就是榜样的作用。有了学习榜样才能保证你各方面都在向尽善尽美的发展。但值得强调的是榜样并不是特指，每个人都可以是别人学习的榜样，所谓的人各有所长，你不行的他又很擅长，而他不行的，正好又是你所拿手的。就比如，在学习上，申、黄、李等待是大家学习的榜样，在武术操上，高、刘等是学习的榜样。第五，端正学习态度，养成良好学习习惯。“要我学”为“我要学”，自己从内在的认识读书是为自己，不是为老师，也不是为爸妈。变“苦学”为“乐学”，同样是学习，有人以之为乐，而有人以之为痛苦。
6、孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”把学习当做一种乐趣，那会学得很轻松。变“学会”为“会学”，学会那只是照葫芦画瓢，而会学则是将葫芦丢了也能画瓢，因为葫芦的轮廓已经记在脑中，随时随地可以活灵活用。有了良好的学习环境，这只是给我们提供了个大环境，而在这大环境中每个人应该怎么做，那又是一门艺术，有些人浑浑噩噩的，有些人却争分夺秒的，这就看怎么规划和管理时间。首先看时间的重要性（据 ppt 讲）珍惜时间的名言警句，1、早晨，当别人还在喘气，用扇子扇风时，你已经在早读了；2、课钱三分钟，当别人还在大声喧哗时，你已经在做好课前预习了；3、晚上当别人回寝室在打闹嬉戏时，你已经记了很多单词，或者做了
7、几道题了；4、周末，当比人在逛街时，或者看电影时，你已经把该完成的作业了，在整理自己的错误笔记了；华罗庚说时间是由分秒积累起来的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩。别看零星时间少，可是长年累月下来就不少了，试想每天你抽出五分钟背单词，哪怕那五分钟你就记住 5 个新单词，那么一年也能记住一千多个单词，从初一到初三就可以记忆三千到四千个单词，基本上吧初中要求掌握的单词都记完了。那么如何合理安排时间呢？(见 ppt 上所述)第三篇章，正确对待考试。每场考试下来都是几家欢喜几家忧的，有人沾沾自喜，有人垂头丧气，这完全没有明白考试的意义。首先你们告诉我，平时测验干嘛？是为了要考到你们吗？要明白考
8、试的目的在于： 1.检验在课堂上学到的内容。 2.对自己该段时间所学知识的检验。 3.有利于找出自己薄弱环节，更好的改正缺点。 4.最主要的目的是对一段时间学习的查缺补漏既然明白了考试的目的，那是不是考完了就丢了？那怎么办？肯定不是这样的，考完了要认真仔细的分析和反思： 1、既要和别人比，又要和自己比 2、不沾沾自喜，不妥协气馁 3、不以分数论英雄，如何待之？是随便敷衍了事还是认认真真的做题，真真实实的检测自己？ 4、跌倒了，爬起来继续跑天使的 5、眼泪，飞翔的源泉第四篇章，实践成就梦想。你们的梦想是什么？好好想想。是要一年后考上八中，还是一年后回家放羊种地？我想不用说在座的都会选择前者，可是
9、你们为此付出过实践了吗？为了这梦想你努力了吗？你改怎么努力，怎么奋斗？那又得回到我们今天的主题上，营造良好的学习氛围，每个人都要遵守纪律，热爱班集体，互相学习和帮助，合理规划和管理时间，善于利用零碎时间，端正态度，正确看待每次考试，并对其进行认真的分析和总结，达到查缺补漏的目的。如此才能实现青春的梦想。营造良好的学习氛围同学们，大家下午好！今天我的演讲题目是营造良好的学习氛围。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。古有“孟母三迁”的典故，讲的也是这方面的道理。孟子的母亲为了防止孟子沾染恶习，不惜三次举家搬迁，最终落户“学宫之院”。而孟子也正是由于被学院里传来的
10、琅琅读书声所吸引，继而对学习产生了浓厚的兴趣从此发奋读书，终成大儒的。由此可见，一个良好的学习环境对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。如果你在一个守纪律的班集体中，你也会成为一位非常守纪的学生；如果你在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，你也会成为一名文明礼貌的好学生；如果你在一个爱好读书的班级体中，你也会成为一位爱读书的学生；如果你的班级都勤奋学习，你一定也是个勤奋学习的好学生。不难发现，凡是有着自主宽松的良好学习氛围的班级体，它所培养出的学生其整体的学习水平一般不会差。这正是因为同学之间存在着一种竞争意识。当他们发现周围的许多同学都在很认真很刻苦地学习时，他们就会感到压力，而正是这种压力促使他们产生了拼搏的动力，从而使得他们也开始努力。事实上，他们被别人所影响同时也在不知不觉中影响了别人。久而久之，良性循环，整个班级的成绩自然而然的就被提高了。相反，一个班风不正，课堂纪律又难以保证的集体要想在成绩上取得巨大进步也是不大容易的。可见，一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的作
