学生情况介绍XX，男，武汉市蔡甸区太山小学一年级学生。因随亲就读提出转学，应家长要求对其学习情况介绍如下：2013 年 2 月转入我校插班一年级。初到时性格封闭，学习方面稍显吃力。但其具有超常的学习兴趣与学习能力，热爱学习，渴望朋友与关爱，班级表现很活跃。约一个月后已基本融入班级，学习成绩也跃居中上。其在识字、阅读、口语表达及记忆背诵等方面有较高的天赋；计算、逻辑思维、数理应用也渐渐成为学习的强项。同学相处融洽、大度，乐于帮助有困难的小伙伴。对于新知的接受相对较快，爱好音乐美术和体育运动。课堂思维敏捷清晰，爱提问，且对问题有自己的看法；自制较差，上课注意力易分散，贪玩好动，作业较慢，自理能力也亟需培养。其特有的敏感聪慧及特殊的童年经历使其成为老师特别关注的对象，心理上对于老师及同学都有依赖性，是个需要更多耐心与爱心的好孩子。XX 小学教师签名2015 年 8 月 20日
