1、2011国考申论冲刺讲义郑岳峰,第一部分、站在思维能力的高度把握申论各种题型的思路方法，形成独立而富有灵活性的思维方式和思想品格；第二部分、站在社会转型的高度，梳理、分析当下的重大社会问题，形成开阔的理论视野；,说明：,1、对于冲刺班，大家的心态各异，有的想将申论的思路方法重新巩固、梳理、提高一遍，有的可能是纯粹的想了解和预测社会问题；2、有一点需要强调，材料始终是申论的根本，以自己对某一个社会问题的背诵和记忆来作答是一件很危险的事，一方面材料本身会为你揭示出问题、原因、对策等，另一方面，申论阅卷的有效踩分点来自于材料，即便是同一个社会问题，我们平时所了解的问题与给定材料中的问题其实角度、具体
2、情况各不相同；,第一部分、站在思维能力的高度把握申论各种题型的思路方法，形成独立而富有灵活性的思维方式和思想品格：,一、申论的深刻本质一、概括材料题：二、文章写作：三、那些多变的小题型如何应对？以不变应万变,申论的基本特点、思维误区、核心本质及宏观思路,申论考试的基本特点：1、考试由给定材料和作答要求即题目两部分构成；2、因此，申论是一种灵活的思维能力考试，考察的是对给定材料巧妙的驾驭利用；如概述题、文章写作等题型并非是单纯、孤立的自我发挥，而是需要充分利用材料；3、所以，对于申论，无论是复习，还是考试，重在把握它背后的思路和思维规律，不依靠死记硬背、生搬硬套，而是注重思路技巧和思维能力，如何
3、巧妙地将材料加以转化、提炼，形成自己的东西,很多人纠缠于两个思维错乱式的问题,1、申论到底要不要“抄”材料？ 申论考察的就是巧妙、灵活、高超地驾驭材料的思维能力，不利用材料则难以确保良好的针对性，但怎么可能是简单的“抄”呢？你为什么非得理解为“抄”呢？我们既利用材料，可是在对材料的利用过程中却渗透了你的逻辑思维和思想情感。 你的思维为什么会如此懒惰、僵硬，非得弱智化为“抄”呢？-思维的懒惰性、僵硬性。,2、申论到底要不要“背”社会问题和范文？ 材料虽然是申论写作的源泉和基础，但杂乱、琐碎、肤浅、粗糙 ，要想更好地对材料进行整合、提炼，需要你对社会问题具备一定的理论素养、思想积累和基本的表达技巧
4、，从而达到驾驭提炼材料的境界， 但你为什么要理解为“背”呢？ 我们多关注些社会问题，好的范文也可以背下来，但这不是让你盲目死记硬背，然后生搬硬套用到作答过程中，它主要是有利于你形成一种知识背景和思想积累，从而更高超、灵活地驾驭利用材料。 -体现出我们传统教育体制的失败，面对灵活的能力型考试，我们的思维还是习惯于去机械地背些什么，不愿进行灵活、独立的思考，,申论的核心本质：给定材料,2011考试大纲：阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考
5、资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。,原申论大纲,申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。 申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。 也就是说，1、无论什么题型
6、，其本质都在于对给定材料的分析、概括、提炼、加工；2、无论什么社会问题，都不是凭空发挥，而是以材料为基础和依托,走出申论的思维误区：,1、申论不是单纯地写作考试，要么花拳绣腿地单纯追求文字语言的漂亮，要么幻想一劳永逸地搞个万能模板或套路；2、申论不是单纯地社会问题考察，要么对社会问题僵化地背诵记忆，要么凭借着自己的理论天马行空地发挥申论是对给定材料巧妙的驾驭利用和思维转换，只不过，不同的题型，利用材料的方式不同而已：概括材料题：对材料的客观忠实概括文章写作： 在材料基础上的主观发挥和提炼加工,申论题型分析：,既然，申论的本质在于材料，不同的题型只是利用材料的方式不同，那么，申论究竟会考哪些题型
7、？在题型上有怎样的命题规律？这些题型在利用材料的思维方式上有怎样的不同？,申论题型的基本结构和命题规律:2+X,一、两大主干题型历年稳定，保持不变，占据命题的核心1、客观忠实于材料的概括材料、材料解释题2、主观驾驭材料的文章写作二、在两大主干题型的基础上，有些题型很多变、很杂乱，很新颖，不断在变换提问方式；部分题目要求不够明确，不知道从何入手。三、故此，我们对申论的把握不是眉毛胡子一把抓，而是先从这两大主干题型下手。,2010国考B卷：,（一）认真阅读给定资料简要回答下面两题。（20分）1渤海碧海行动计划近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。2“给定资料3”中环保专
8、家认为“兵库县堪称环保错位的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。（二）针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。（三）A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。（四）结合给定资料中的具体事例，以“海洋的健康”为题目，自选角度，写一篇文章。（40分）,2009中央,一、我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）二、本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。1.
9、对“给定资料3”中林劳保的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。（20分） 2.“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理。为什么？请谈谈你的见解。（20分）三、本题仅限报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生作答。1.“给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。（20分）2.某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神，就我国粮食问题召开研讨会。在关于解决问题对策的讨论中，有人发表了“四点对策。”这“四点政策”，内容上、表达上都存在问题。请指出这份“对策”
10、存在的问题，并提出修改意见。（20分）四、胡锦涛总书记到河南、安徽考察，引发我们许多思考。请联系“给定资料”，结合自己的思考，自拟题目，写一篇文章。（40分）,2008中央申论：,一、在怒江开发水电资源问题上有重在争议。请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。二、请根据给定资料9、10，分析它们对搞好水电开发提供了哪些启示？三、本题仅为限报考行政执法类，市（地）以下综合管理类的考生作答。1、“给定资料7”引用了上海某研究所G所长的话：“美国人把搁浅的鲸鱼推入大海，这值得赞扬；鲸鱼被非洲难民捕食，这也应赞扬，因为它救活了一群人”，请说明
11、，这表达了G所长怎样的观点。2、“给定资料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见做出答复。四、本题仅为限报考行政执法类，市（地）以下综合管理类职业的考生作答。 请以“从“怒江水电开发”说开去”为题，写一篇文章。五、本题限报考省级（含副省级）以上考生综合管理类职位的考生作答。给定材料11，列出了其职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容，请指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充。六、本题限报考省级（含副省级）以上考生综合管理类职位的考生作答。 请以“人与自然”为题，写一篇文章。,2007年中央申论：,一、根据“给定材料1、2”的内容
12、，整理一份供有关负责同志参阅的材料。（30分）二、“给定资料7”提出了“持续土地利用管理”的问题。请结合“给定材料37”，谈谈对“持续土地利用管理”应从哪些方面评价。（15）三、本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。1、给定材料中谈到了排土场、尾矿库德绿化，“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地的整治，请概括说明这些作法的目的和意义。不超过200字。（10分）2、根据材料，试分别解释“存量土地”和“地荒”的含义。（15分）四、本题仅限报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生作答。1、“给定资料2”提到“把土地转让市场区分为两大类进行交易”，请进一步说明这两大类市场怎样区分
13、，并谈谈在这两大类市场中怎样解决“农民没有权力为自己的土地定价”的问题。不超过200字。（10分）2、假如中央有关部门成立联合检查组，对地方征用农用农民集体所有土地补偿费管理使用情况进行专项检查，请列出此项检查所查的主要内容 。 （15分）五、请以“命脉”为题，写一篇关于土地问题的文章。（30分）,概括材料题的命题特点、作答思路与深层次能力,一、概括材料题的深层次本质：在客观忠实于材料的基础上，对材料加以概括、整理二、概述题有两种命题特点：1、题干中明确规定要求概括什么，有着明确的指令性，如概括存在的问题或主要问题；概括影响、后果、意义；概括原因；概括对策做法等。2、题干中的要求笼统模糊，没有
14、指明概括什么如概括材料的主要内容、主要信息、进行缩写、 整理汇报材料、情况综述、编写摘要等,有的题干中明确规定概括什么, 例如:,2010中央B卷：（一）1渤海碧海行动计划近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。（10分）2009中央：一、我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）2002年中央申论第一题： 给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。2005中央：2、根据给定资料，概述我国农村扶贫开发工作的基本方针政策。,对于那些题干中有明确要求的概括材
15、料题，我们发现：,需要我们概括的无非是以下四个方面中的一个或两个：问题的基本表现（存在的问题及具体表现影响、后果、意义原因对策做法,有的题干中没有明确的概括要求，很笼统,2007年中央申论：一、 根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。2006年：1、如果你是新录用的国家公务员，请你用简练的语言概括丁部长的谈话，呈领导审阅。字数控制在500字以内。 2007浙江：1.认真阅读材料内容，用简要文字概述上述材料的主要内容并点明材料主旨。字数不超过350字。 2005年广东申论第一题：请以政府部门工作人员的身份，将材料缩写成不超过350字的汇报材料,概述题以及申论各类题型考察
16、的四大要素,问题的基本表现（存在的问题及具体表现）影响后果意义原因对策 无论申论题型如何变化，题目中所要考察的基本要素无非这四个方面，我们在答题尤其是概括和写作时都围绕着四大要素展开,申论阅卷采分点,申论评卷的采分制：信息点要全面、准确在信息点全面准确地前提下深入、具体 采分点分布在哪里？采分点指的是问题的实质内容从材料阅读到问题回答再到采分点仍然围绕问题的四个基本要素展开： 问题的基本表现 影响后果意义 原因 对策,概括材料的不同题型,单一式概括和综合性概述区分标准：1、在形式上题干中有无明确的概括要求和指令性；2、在答题内容上是否需要全方位立体式的概述。3、概述题的核心本质在于客观忠实于材
17、料,综合性概述的代表题型,2007年中央申论第一题：根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料，不超过500字。2006年中央申论第一题：如果你是新录用的国家公务员，请你用简练的语言概括丁部长的谈话，呈领导审阅。字数控制在500字以内。（30分）2001年中央申论第一题：有条理地概括这些材料的主要内容，字数不超过200字。2006山东（社会道德伦理问题）（一）阅读给定资料110，请按照逻辑程序和方法将其资料排序，并编写不超过300字的摘要。,综合性概述的思路,1、概括问题的基本表现（存在的问题及其具体表现） 和造成的影响后果2、概括材料中的人物所认为的或材料所直接体现的原因
18、3、概括材料中的人物所提出建议措施及相关方面、国外政府的正确经验做法,阅读材料的方法，如何在材料中寻找四大要素？,1、既然，申论各类题型背后考察的共同规律：问题的四大要素，即问题的基本表现（存在的问题及具体表现）、 影响后果意义、 原因、对策；2、那么，无论材料多么纷杂凌乱，我们的阅读目标始终是问题四大要素，从材料中寻找四大要素。,材料三条主线与阅读方法：,1、新闻媒体的报道；调查统计或显示；2、相关人士、重要人物的看法：材料中各色人物、相关人士（学者专家、政府官员以及相关当事人）发表的言论；3、相关方面的做法和状况，包含四种情况：相关方面、国外政府的正确经验做法；政府部门颁布的政策法规；相关
19、方面的错误片面做法；相关方面面临的不良状况。,单一式概括的重点、难点题型：概括主要问题,2009中央：一、我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）2006年浙江第一题；认真阅读给定资料，用不超过350字的篇幅概述材料反映的主要问题。（20分）2008广东：一、材料7反映了哪几个主要问题？请用200字左右概括。,概括主要问题的作答思路和特殊之处,一、单纯从字面上来说，即概括指出存在的问题，但在内容上，存在的问题需要作广义的理解，包含原因，也就是不再区分存在的问题和原因，都当作存在的问题，答题结构为：在-方面，存在的问
20、题在于：1、-2、-3、-二、在概括指出存在什么问题之前，需要先指出材料所反映的主题，即在什么主题背景下存在什么问题,关于材料核心主旨、中心主题的锁定,1、把握一定的阅读技巧，在完整通读材料的基础上，通过材料中重要人物的观点、言行或重要方面的政策作法来最终确定材料的主旨； 2、文章题干中的要求；3、概述题题干中的要求,单一式概括的特殊、灵活形式：材料解释题,2010国考A卷：一、认真阅读给定材料，简要回答下面两题。（20分）1“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。（10分）要求：准确、简明。不超过100字。2请结合给定资
21、料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。,材料解释题的特点、思路和本质,1、提问方式灵活、隐晦；2、其背后的考察点和作答思路仍然紧扣问题的四大要素展开变化；3、依然在客观忠实于材料的基础上，对材料中的相关事实和观点进行客观地解释、概括，以供领导了解情况，作为决策时的参考。如大纲所言，阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。,概括材料题背后考察的深层次思维能力,1、公务员职业生涯的第一阶段，一个为他人决策提供参考的
22、问题的概括者、信息的整理者、事实的汇报者，即领导决策之助手；2、在客观忠实于材料的基础上，将纷繁复杂、混乱的材料加以清晰化的整理、简炼化的概括；3、同时，又能忠实于问题的原貌，克制自我，不做太多的主观发挥，也无需对材料加以间接转换，以致扭曲事实原貌，你只需客观真实、全面准确、简明扼要、直截了当地地将问题加以概括、整理、解释，以供领导了解真实情况，供决策时参考；4、尊重材料，以材料中的客观事实为中心，跟着材料走，见招拆招、灵活应变,策论文章的写作思路及深层次能力,1、申论最后的大文章，一般属于策论文章，或最佳的选择是策论， 正如国考大纲所言：提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在
23、对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 2、策论文章的基本特点和深层次能力：在材料基础上的提炼、扩展、发挥和升华，借助社会问题背后的思想原理，主观驾驭提炼材料3、策论文章同样依托材料，但阅卷不是严格的踩点，而是追求一种良好的整体效果，比如文章结构清晰严谨，对策部分，内容翔实又富有深度,策论性文章： 中央,2010国考A卷：四）参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）2009中央：四、胡锦涛总书记到河南、安徽考察，引发我们许多思考。请联系“给定资料”，结合自己的思考，自拟题目，写一篇文章。（40分）2008
24、中央：四、本题仅为限报考行政执法类，市（地）以下综合管理类职业的考生作答。 请以“从“怒江水电开发”说开去”为题，写一篇文章。六、本题限报考省级（含副省级）以上考生综合管理类职位的考生作答。 请以“人与自然”为题，写一篇文章。2007中央：五、请以“命脉”为题，写一篇关于土地问题的文章。要求：1、参考给定资料，自选角度，提出问题，解决问题2006中央：当前，如何应对各种突发公共事件是各级政府必须面对的重要课题，请你就如何提高各级政府应对突发公共事件能力写一篇议论文。,策论文章的写作思路,一、正如国考大纲所言：提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现
25、和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 二、策论文章已经不是单纯的文章写作，而是涉及到公共权力运作的基本原理以对策为重点，以问题的意义和存在的不足为逻辑上的铺垫和政治上的游说三、 在具体写作结构安排上则有两种情况：1、先交待正面意义，再指出存在的问题和不足；2、先交待存在的问题和不足，再指出正面的意义,策论性文章的基本写作结构之一：,1、指出问题的重要性和宏观意义2、指出在该问题上已经采取的措施，作出的努力，取得的成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足；3、提出解决问题的对策，具体展开。4、站在一定的理论高度作出总结。,策论性文章的基本写作结构之二：整体文章逻辑不变，只是存在问题与
26、正面意义之顺序颠倒,1、交待问题的基本状况，指出其背后存在的问题与不足；2、然后再指出正面意义3、提出解决问题的对策，具体展开。4、站在一定的理论高度作出总结。,文章如何利用材料（以对策为例）,1、以材料为基础，但利用材料的方式灵活多样，不拘一格： 直接提炼； 间接转化; 主观发挥2、能将材料提炼到一定的高度、挖掘出一定深度，能够展现出良好的思想底蕴；需要对琐碎、散乱的材料进行整合归纳，化零为整3、考试大纲中说，提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案措施。 4、一方面充分利用材料，而且利用材料的方式灵
27、活多样，以确保对策的针对性、翔实性、全面性；另一方面，又不拘泥于材料，需要有思想、有经验，以对材料进行提炼、加工和发挥，来源于材料，又高于材料,社会问题背后的思想原理,制度（社会利益分配、政府职能定位 、行政管理体制 ）监管 (对违法违规的市场或社会行为的监管、对政府权力行使的规范，避免权力滥用和寻租)；公共责任、宏观调控，（避免过度市场化、唯市场化，坚持社会公正和协调发展）；技术（技术创新、自主研发能力）；法律（实体法、程序法）；观念（思维观念转变、文化道德素质、社会氛围）,举例一：2009中央,材料： 但某专家认为，我们绝不可高枕无忧。他说，从长期来看，我们必须清醒地意识到，农产品作为发达
28、国家重要的金融工具，将一直被作为掠夺发展中国家的工具使用。.转基因产品，是美国控制粮食的手段之一。比如玉米，原产墨西哥，是当地人的主食，美国利用高科技手段研制出的转基因玉米大量进入墨西哥，结果是墨西哥农民必须向美国购买转基因玉米种子，而美国则把自己的转基因技术当成受保护的专利。这是要挟以此为生的其他国家农民的专利。 -技术创新与自主研发能力原理,举例二 2008中央,材料：2006年，云南省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要写道：力争珠江、金沙江、澜沧江、怒江等大江大河的上游地区，九大高原湖泊流域区，水土保持重点预防保护区和重点监测区的生态系统和生态功能为主的政绩考核标准。 胡总书记指出，坚
29、持生产发展、建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 - 公共责任与社会协调发展，避免过度市场化，唯GDP化,举例三：2009浙江,材料： 浙江省委书记赵洪祝作客人民网强国论坛与网民在线交流。赵洪祝在谈到浙江时说：浙江省同样受到影响，一是浙江是外向型经济的大省，经济总量52是通过进出口来实现的。当一些发达国家的消费不振时，势必影响我们的外贸出口;二是浙江是制造业大省，如机械制造、纺织制造、精细化工制造等企业，大大小小遍地都是。外贸出口受阻了，生产就一定受到影响 深化收入分配体制改革，积极增加城乡居民收入，增强居民特别是低收入群众消费能力，调整优化需求结构，扩
30、大内需，增强消费对经济增长的拉动作用,举例四：2010上半年地方联考（水价改革问题）,材料： 河南省洛阳市举行了水价调整座谈会， 7月29日的宁波水价调整听证会上，15名听证会参加人分别站在各自的立场，对水价是否该调整、调整原因、调整幅度、上调后低收入群体的保障工作等各抒己见。 -法律程序的公开、公正、透明，尊重当事人的知情权、参与权，尊重民意,举例五：2007北京（城市摊贩管理问题）,材料： 上海市拟制定上海市城市公共区域设摊管理导则，改变往日对马路摊点一律封杀的做法， 韩国政府在允许摆摊设点的地区强化后勤服务，各摊主在出摊时也秩序井然 ，形成独特的“小摊文化”。 -推进政府职能转变，改变政
31、府过度干预，要么一律封杀要么大包大揽的职能模式，而是使政府主要承担起引导管理和公共服务的职责。,文章中对策的全面性与条理性,1、策论文章虽然同样依托材料，但阅卷不是严格的踩点，而是追求一种良好的整体效果， 故此，对策不是说越多越好，只要具备一定的全面性就，给人感觉考虑比较周密即可，一般，文章中对策至少不得少于四条；2、但对策在保持全面性的同时，对策与对策之间条理分明，不会显得重复、琐碎、混乱,文章中对策如何深入展开,1、举例说明；2、操作式展开；3、针对式展开；4、说理式展开,如何确定文章写作的主题,确定文章主题的三种方式：1、文章自身题干中的要求；2、以材料的核心主旨作为文章主题，即通过材料
32、中重要人物的观点、言行或重要方面的政策作法来最终确定材料的主旨，并从而确定文章写作需要紧扣的主题；3、参考概述题题干中的要求,如何紧扣主题展开紧密写作,1、确定主题；2、谁的问题与不足；3、谁的意义；4、谁的对策,文章整体节奏、篇幅、结构的控制,1、对策是毫无疑问的核心重点；2、文章头两段，即“存在的问题”和“具有的意义”，既不能过于单薄空洞或一笔带过，也不能过于拖沓琐碎、拖泥带水， 我们需要的是，文章前两段，既内容充实具体，又行文简洁紧凑;,材料始终是申论的本质和基础，但概述与文章这两大主干题型在利用材料的方式上体现出两种截然不同、相映成趣的思维风格和能力要求,概述：在客观忠实于材料的基础上
33、，向内收敛， 既能将凌乱的材料加以清晰化、条理化；将复杂、冗长的问题加以简炼化，同时又能忠实于问题的原貌，克制自我，不做太多的主观发挥。策论文章：在主观驾驭材料的基础上，向外拓展，既能立足于材料保证良好的针对性、具体翔实性；又能结合自身的思想经验对材料进行整合、发挥，展现出良好的思想底蕴及逻辑条理性。,走出申论群氓化误区，形成独立而富有灵活性的思维能力和思想品格,按照欧文豪的分析：犬儒主义有三个阶段，（一）乌托邦，令人心醉神迷的天堂理想，它诱发了狂热，而狂热则导致了（二）大规模的恐怖和人间地狱，然后，狂热与恐怖被耗尽，于是，（三）人们变得玩世不恭，“看透一切”，政治冷感，即犬儒主义。,如果人们
34、感到不安全，面对纷繁多变的世界无所适从，茫然而焦虑，那么人们就会发展所谓逃脱机制。逃脱机制有虐待狂、受虐狂、破坏狂、自动归顺四种类型。,其中，受虐狂,意味着完全放弃个人的独立性，受虐狂深感自我的脆弱乏力，倾向于屈从他人。极端的受虐狂宁愿生活在控制和奴役之下，以便逃脱其感情上的孤独，自动躲进一个牢笼，自动选择作奴隶，放弃个人独立面对世界的责任、压力和烦恼。 破坏狂则意味着破坏一切规则、藐视一切规律，处于狂热而苍白的革命造反状态。,2+X当中的X题型的应对（以不变应万变）,1、战略上藐视之，逻辑思路上以问题的四大要素为中心，这些题型最终围绕四要素展开；2、战术上巧妙处理之：答题策略上将其置于概述题
35、与文章之后,阅读答题之三步曲：,一、先看题目，快速通读，大致把握题型状况和材料大意二、重新审题， 1、搞清楚主要题目的具体要求， 2、先排除X题型的干扰带着概述与文章的答题要求，以材料三大主线为方向进行阅读，寻找问题的四大要素 （六大角度）三、具体答题，务必先做概述题，再做文章，X题型置于概述与文章之后作答 ，根据题目要求适当重回材料中，进行补充与整合 （六大角度）,这些X题型的特点：,1、这些题型经常处于多变的状态，不像概述与策论文章那么稳定；2、这些题型通常只是针对材料中的某个局部细节或琐碎的问题，不像概述与文章涉及的都是材料中的宏观全局问题；3、这些题型很多时候题干要求比较模糊，或不够明
36、确，不知从何下手；4、这些题目实际难度不大，“形式大于内容”，题目的答案往往包含在概述题与文章之中,假借公文题：报告、新闻发言提纲、调言提纲、宣传纲要、通知等,2008云南：2假如上级政府主管部门已经做出撤销郑州市、区馒头办的决定，而你是上级政府主管部门的新闻发言人，作为对社会舆论的回应，请你针对材料七所反映的问题，写一份新闻发言提纲。 2010国考申论A卷：假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告的内容要点。（20分）2010国考申论B卷：A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草
37、拟一份宣传纲要。（20分）,假借公文题的特点与作答思路,1、公文形式只是假象，只是灵活、变相地考察问题的四大要素而已；2、作答思路上依然紧扣问题的四大要素，以不变应万变；3、公文格式本身一般不作要求，只需条理清楚即可；一般即便作要求，格式也比较简单，所占分值也很低,小对策题,2008中央：二、请根据给定资料9、10，分析这两个资料对搞好水电开发提供了哪些重要启示2010国考B卷：（二）针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。（20分）2008广东： 问题二：结合材料5，请用不超过300字的篇幅简要提出“政府进一步强化义工工作的措施”要求：
38、概括全面，措施可行，操作性强，条理清晰。,小对策题与文章中的大对策有何异同？,1、针对的问题不同，一为针对某个具体细节或浅层次问题，一为针对宏观全局或深层次问题；2、答题要求和操作方法不同：小对策题只需具体和简明扼要，通常无需上升到一定高度，也无需过多具体展开，简明扼要、就事论事即可,而文章中的对策则需要提炼到一定高度，并作具体展开3、考察的能力目标不一样，宏观决策能力、具体执行操作能力4、小对策题虽然属于主观意义上的对策，但踩点给分，踩分点来自于材料，可以对材料进行间接转换，却不必超越材料之外发挥5、毕竟都是主观意义上的对策，利用材料的逻辑方式相同：直接提炼与间接转换；,关于小对策题：国考大纲中的表述,“ 贯彻执行能力 要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。”,第二部分、站在社会转型的高度，梳理、分析当下重大社会问题，形成开阔的理论视野,社会问题的考察特点：1、中国社会转型与经济改革过程中存在的问题；2、非敏感性和没有原则争议、避免过度专业性,欢迎加入人人网：简为公考,欢迎加入新浪网：简为教育,欢迎加入简为网：简为教育,公考热线：0531-82358109,
