1、课 程 陈 述,江苏省无锡立信中等专业学校,CAD/CAM软件应用技术基础,无锡市职业教育精品课程,江苏省无锡立信中等专业学校,目 录,一、课程地位与目标,课程地位,一、课程地位与目标,教学目标,核心知识 与技能,三维建模,仿真加工,课程 培养目标,知识,技能,情感,二、课程设计与建设,1、课程设计理念,二、课程设计与建设,2、内容与方法设计 （1）教学内容（90学时）,二、课程设计与建设,2、内容与方法设计 （2）教学方法,二、课程设计与建设,教学项目,学习情境1,学习情境3,学习情境2,浅,深,学习情境4,学习情境5,学习情境6,学习情境7,学习情境N,挂钩草绘,轴承座,皮带轮,管接头,油
2、壶,台虎钳,烟灰缸模具,灯罩自动编程,二、课程设计与建设,2、内容与方法设计 （3）教学手段,3、课程资源建设,（1）课程教学团队,3、课程资源建设,（2）实训基地,3、课程资源建设,实训设备,3、课程资源建设,（3）教材的选用与二次开发,3、课程资源建设,教材的选用与二次开发,3、课程资源建设,（4）数字化学习资源 数字化的教学载体(课件）,3、课程资源建设,（4）数字化学习资源 课程网站建设,3、课程资源建设,（4）数字化学习资源 课程网站建设,3、课程资源建设,（4）数字化学习资源 课程网站建设,3、课程资源建设,（4）数字化学习资源 现代化虚拟教学资源（VRML),3、课程资源建设,（
3、5）工学结合教育平台资源,4、成效与建设方向,（1）课程的主要成效,双证书建设,A类证书取证率98%,其他证书通过率为95%,技能、创新大赛,省、市技能竞赛,全国数字化创新大赛,爱士杰杯创新大赛,联院三维CAD技能竞赛,培训服务,为兄弟院校开展培训,农村劳动力转移培训,4、成效与建设方向,数控技术应用专业-省“十一五”示范专业 数控技术应用专业-省级课改实验点 数控实训中心-省级实训基地 CAD/CAM软件应用技术基础-无锡市优秀课程本专业学生对口就业率是98% 本专业学生科技部国家制造业信息化三维CAD应用工程师证书的取证率是98%,本课程的主要成效,（1）上级认可,（2）就业率、取证率,4
4、、成效与建设方向,第十九届全国发明展览会金奖1项，宝钢青少年发明特别奖1项； 参加省技能竞赛获得一等奖1人次，二等奖6人次以及三等奖多人次； 参加江苏省“爱士杰”杯创新大赛获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，优秀奖2项； 参加科技部制造业信息化中心数字化创新设计大赛获全国三等奖1项，江苏赛区一等奖2项； 参加联院三维CAD比赛获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，并获团体总分第二名。,本课程的主要成效,（3）获奖情况,4、成效与建设方向,（2）建设方向 教学资源库建设成效显著,4、成效与建设方向,信息化课程管理推进科学,4、成效与建设方向,信息化课程管理推进科学,4、成效与建设方向,创新教育与技能教育相得益彰,4、成效与建设方向,教学内容滞后于生产 技术发展水平,教师对新知识、新技 术的掌握存在差异,需进一步深化校企合作、工学结合,谢 谢！,
