1、1周末培优高考频度： 难易程度：【2014 年高考山东卷】阅读下面两首宋诗，回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士 ，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢 莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1） “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。【参考答案】1景色特点：艳丽 清幽分析：“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸
2、峭拔，意境清幽。2形象特点：行为洒脱，情趣高雅。分 析 ： “楚 酒 困 人 三 日 醉 ”“爱 把 山 瓢 莫 笑 侬 ”， 从 陈 居 士 喜 欢 喝 酒 可 以 看 出 他 洒 脱 的 性 格 特点 。 “亭角寻诗满袖风 ”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。【试题分析】22此题考查诗歌塑造的人物形象，诗歌中没有直接可用的表现人物特点的修饰词，需要根据“陈居士”所生活的环境和其寻诗的行为揣摩概括其形象特点。答题步骤要先概括人物的形象特点，然后结合具体诗句从人物生活和营造的环境分析。一、阅读下面这首诗，完成小题。醉中感怀陆 游早岁君王记姓名，只今憔
3、悴客边城。青衫犹是鹓行 旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽 出塞声。注：鹓行：喻指朝官的行列。檀槽：指乐器。1 “古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？2抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。二、阅读下面这首宋词，完成下列小题。行香子（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。3下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（ ） （ ）3A本词上阕定点取景，以村庄为
4、中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。B本词下阕与上阕相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。C本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。D正如词人“倚东风、豪兴徜徉” ，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。E这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙” ，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。4请对这首词的表现手法作简要赏析。一、1画面：描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。作用：衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象。起到了承上启下的作用：一、二联叙事，第四联抒情，叙事和抒情通过这一句贯穿起来
5、。又引出了下文的抒情，故起着承上启下的过渡作用。2抒情主人公过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀；抒情主人公现在的形象特点：漂泊边城，壮志未酬。作者早年，姓名被君王记住，足见其被君王赏识、器重；作者说自己如今“壮心未许” ，可见其早年壮志满怀。如今，作者作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。【 解 析 】 解答此题，可根据诗句中的提示，抓住关键词及诗句进行分析，例如，可抓住“早” “今”“记姓名” “憔悴” “白发” “壮心未许”等来分析。主要从形象、情感、抱负等角度概括作答。二、3BD【 解 析 】 本题主要考查诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，也涉及诗歌艺术手法的考
6、查。B 项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画。D 项，结合整首词内容， “豪兴”是说明词人游兴正浓， “徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。 “意兴豪迈” “旷达洒脱”概括不准确。44示例一：动静结合。通篇全是写景，但上下阕的安排与采取的视角各不相同。上阕侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕” 、 “收”等字，游人缓步其中；下阕侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。示例二：白描手法；例如“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。示例三：寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。诗 句 。今 日 收 获 如 何 ？总 结 一 下 吧 ！
