1、元坝区青牛乡“十二五”特殊教育发 展 规 划根据中华人民共和国义务教育法和残疾人教育条例等法律法规，大力促进教育公平，为促进我乡特殊教育的健康、快速发展，结合我县实际，特拟元坝区青牛乡“十二五”特殊教育发展规划 。一、今后五年特殊教育发展的指导思想和奋斗目标（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，认真落实有关法律、法规和政策，保障残疾人受教育的权利，加快发展残疾人教育事业。坚持实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业教育，积极推动学前教育、义务教育、高中阶段教育的协调发展，进一步扩大残疾人接受高等教育的机会；
2、坚持依法投入，完善特殊教育经费投入保障机制和监督机制；坚持积极扶持、规范管理，促进我县特殊教育与普通教育同步、健康、协调发展，为全面建设小康社会、和谐社会服务，社会主义现代化建设服务。（二）总体目标。构建完善的残疾学生学前教育、义务教育、职业教育和高等教育体系，不断满足残疾儿童少年的多元化特殊教育需求，保障其接受公平教育和优质教育的权利。（三）具体目标。1紧紧围绕国家发展特殊教育事业的契机，积极争取特殊教育项目及经费，满足残疾儿童少年接受义务教育的需求。2发展学前教育，提前早期干预年龄。继续办好聋哑儿童听力语言康复中心，开办智残幼儿早期干预班。3残疾儿童少年义务教育入学率逐年提高，除丧失学习能
3、力的儿童少年外，力争视力残疾适龄儿童少年入学率达到 85.0%，听力残疾适龄儿童少年入学率达 83.5%，智力适龄儿童少年残疾 84.0%。4加大师资培训力度，凡从事特殊教育的教师必须具备国家规定的特殊教育教师资格，接受系统的特殊教育专业培训。5深化办学及管理体制改革，建立政府、集体、社会、个人多渠道办学机制，形成全社会共同关心特殊教育事业的良好氛围，建立特殊教育支持保障体系，努力实现全县特殊教育的健康持续发展。二、主要工作任务和措施（一）成立青牛乡特殊教育工作领导小组，由乡人民政府主管教育的金廷福副书记担任组长，由学校、团委、妇联、残联、关工委等部门主要领导为成员。负责及时研究解决特殊教育工
4、作中的有关问题；制定全乡特殊教育事业发展政策与规划；完善特殊教育工作管理机制、实施机制、督导机制和评估机制；统筹协调特殊教育工作。 （二）理顺特殊教育工作关系，明确工作职责。按照加强业务指导、协调各方力量、交流经验情况、研究发展措施、督促政策落实的要求，由各成员单位负责督促、检查、指导本部门职责范围内的有关特殊教育工作政策措施的落实，各司其职，共同做好特殊教育工作。1学校负责贯彻执行国家特殊教育的方针政策；做好特殊教育发展规划和布局调整；对特殊教育工作进行指导和管理；负责特教师资培训；组织学校实施特殊教育和随班就读工作。2卫生院负责残疾儿童少年的残疾分类和检查诊断证明，配合做好特殊教育招生的筛
5、查鉴定工作；对在校残疾儿童少年进行定期复查和医疗康复指导；对教育康复效果进行评估鉴定；承担向社会宣传、普及康复医学知识的工作。3民政负责组织儿童福利机构残疾儿童学前教育康复；依托社区服务机构，对残疾儿童家庭进行教育咨询和指导。4残联负责对残疾儿童少年的数量、类别、等级、分布等情况进行调查摸底和数据统计，登记造册；承担组织开展残疾儿童学前教育康复和残疾人非学历职业技能培训的责任。（三）科学布局规划，完善运行机制。遵循轻度残疾儿童少年随班就读，中、重度残疾儿童少年在特殊教育学校就读原则。1学校按规划完善残疾儿童少年学历教育体系，在巩固完善义务教育体系的基础上，向高级中学以上教育延伸。2残联负责建立
6、和完善以残疾儿童学前教育和残疾人职业技能培训为主的非学历教育和培训体系。承担 06 周岁残疾儿童的学前教育康复工作。负责残疾儿童学前教育的规划、指导、管理、评估和督查，负责残疾儿童学前教育后的义务教育入学衔接。为残疾人获取就业提供帮助和服务。三、保障措施（一）加强组织领导，切实做好特殊教育工作为切实做好特殊教育工作，乡党委、乡人民政府从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识建设特殊教育重要性，充分认识特殊教育工作在和谐社会建设中的关键作用，贯彻落实国务院中国人民共和国残疾人保障法 ，切实加强特殊教育体系建设工作列入重要议事日程，成立青牛乡特殊教育建设工作领导小组，明确各部门在特殊教育建设中的工作职责，把特殊教育发展规划各项工作落到实处。（二）强化管理，完善运行保障机制全面落实农村义务教育经费保障机制改革的相关政策，建立并完善特殊教育保障机制；制定多渠道筹措教育经费的政策，努力增加特殊教育经费努力。（三）加强特殊教育宣传工作，营造良好的特殊教育环境，让全社会关注残疾儿童成长。鼓励家长及时送残疾儿童入学接受相关教育和康复训练。通过努力，积极争取国家、省、市及社会爱心人士的资金支持，为残疾儿童构建美好的未来。
