1、1高中物理：处理纸带问题专题在物理实验中，对于处理纸带的问题一向是学生较难弄清的问题之一。笔者经过多年的教学经验总结，归纳、总结，认为只要弄清常用的几个公式的意义及其应用，就可迎刃而解了。研究纸带需解决的有三个核心问题 ：一、物体的运动情况判断。我们常用“位移差”法判断物体的运动情况，即纸带上的任意两计数点间的距离是否满足关系式S=恒量。设相邻点之间的位移分别为 S1、S 2、S 3、S 4（1）若 S= S2- S1= S3- S2= S4- S3=0，则物体做匀速直线运动。（2）若 S= S2- S1= S3- S2= S4- S3=0，则物体做匀变速直线运动。二、如何通过纸带确定物体做匀
2、变速运动时某点的瞬时速度？常用的是“平均速度法” 。求某一计数点（或计时点）的瞬时速度 v，一般利用“平衡速度”法。即：或由匀变速直线运动规律：中间时刻的瞬时速度等于相邻时刻的速度的平均值，即：三、如何通过纸带确定物体做匀变速运动的加速度？常用的有四种方法：1、粗略计算法：、S=aT 2 、S M-SN=（M-N）aT 22、较为精确计算法：、利用“逐差法”求加速度，若为偶数段，设为 6 段，则 ， ，然后取平均值，即 或由 直接求得；若为奇数段，则中间段往往2不用，如 5 段，则不用第三段，则 ，然后取平均值，即 ；或由 直接求得。这样所给的数据充分得到利用，提高了准确程度。、先求出第 n 点时纸带的瞬时速度 （一般要 5 点以上） ，然后作出 图象，用 图象的斜率求物体运动的加速度。
