1、印刷排版实务,说课课件,2,说课内容,一、说课程性质 二、说教材分析 三、说教学目标 四、说课时安排 五、说学生情况 六、说教学方法 七、说考核方法 八、说汉字编码规则,3,一、说课程性质 印刷排版实务是专业必修课程，是专业技术平台课。该课程要求在实训室上课，在教学过程中要做到理论和实践相结合。,4,二、说教材分析,该课程所用教材是庞楠、王元平等主编的印前录入实训教程。分为初级篇、中级篇、高级篇三部分。初级篇主要是通过英文录入，使学生熟练掌握盲打方法。中级篇主要是使用五笔字型输入法进行简单的中文录入。高级篇主要是在中级篇的基础上，使用五笔字型输入法进行中英文综合性文章的录入。,5,三、说教学目
2、标,要求学生必须熟练掌握五笔字型输入法，能快速进行中英文录入。,6,四、说课时安排,本课程共开设1个学期，共64课时，每周4课时。,7,五、说学生情况,高职院校新生对于计算机不陌生，对实践性强的课程有很高的学习积极性，但是在学习过程中要求其必须克服以前的不良输入习惯，严格按照录入要求进行练习，部分学生会产生畏难情绪。,8,六、说教学方法,针对学生实际，在教学中采用理论和实践相结合的教学方式，运用多媒体课件、金山打字通软件辅助教学，以教师讲授为辅，学生实践为主，同时教师要及时指导学生的录入训练，使其快速正确的掌握五笔字型输入法。,9,七、说考核方法,总分100分，平时作业分占30分，期末考试分占
3、70分。 平时作业在实训室随堂上机考试，要求学生在规定时间内完成录入要求。期末考试是在实训室上机考试，要求按要求用五笔输入法完成试卷要求。,10,八、说汉字编码规则,（一）说课题汉字编码规则是印前录入实训中级篇的课题十八。在学习该课题之前，学生已经通过一段时间的练习掌握了盲打方法，并且学习了五笔字型字根分布规律。,11,八、说汉字编码规则,（二）说教学目的要求学生掌握五笔字型的汉字编码规则和末笔识别交叉码。,12,八、说汉字编码规则,（三）说重点难点教学重点是五笔字型的汉字编码规则和末笔交叉识别码的判断。教学难点是特殊字型末笔笔画的选取。,13,八、说汉字编码规则,（四）说教学过程在讲课前先要
4、求学生打开WORD文档，以便在讲授过程中边听讲边实践。 1.拆分汉字 （1）字根间的结构关系 拆字是学习五笔的一个重要环节，光背会了字根，有的汉字不知道拆成什么样的字根，也是无法输入的。我们是由浅入深地开始讲，先谈谈字根间的结构关系。 字根间的结构关系可以概括为四种类型，单、散、连、交。,14,八、说汉字编码规则,单，就是指这个字根本身就是一个汉字。包括五种基本笔划“一、丨、丿、丶、乙”，25个键名字根和字根中的汉字。比如“言、虫、寸、米、夕”等。 散，就是指构成汉字的字根不止一个，且汉字之间有一定的距离。比如“苗”字，由“艹”和“田”两个字根组成，字根间还有点距离。再比如“汉、昌、花、笔、型
5、”等。,15,八、说汉字编码规则,连是指一个字根与一个单笔划相连，比如“且”，就是基本字根“月”和一横相连组成的，“尺”就是由“尸”和一捺相连组成的，再比如“夭、下、正、自”等。一个字根和点组成的汉字，也视为相连。比如“勺”，就是“勹”和点组成的，我们认为它们是相连的。这样的例子还有“术、太、主、义、斗、头”等。 要注意，下面这些字，字根虽然连着，但在五笔中不认为它们是相连的，如“足、充、首、左、页”等，还有，单笔划与字根间有明显距离的也不认为是相连，比如“个、少、么、旦、全”等。 交就是指两个或多个字根交叉重叠构成的汉字。比如“本”，就是由字根“木”和“一”相交构成的，再比如“申、必、夷、东
6、、里”等。,16,八、说汉字编码规则,练习：要求学生判断下面这些汉字字根间的结构关系：号 耳 码 五 帮 户 牛 苦 缶 意 丑 勺 答案：散 单 散 单 散 连 交 散 交 散 交 连,17,八、说汉字编码规则,（2）多字根汉字的拆分 先看合体字的拆分。 合体字就是由两个以上字根组成的汉字。我们先讲由四个或四个以上的字根的合体字，它的输入方法是按照书写顺序，取第一、二、三、末四个字根的编码。比如毅力的“毅”字。我们来看：“毅”字是由“立、几、又”四个字根组成的，这四个字根的编码依次是UEMC，那么在五笔输入法中，键入UEMC，就输入了“毅”字。,18,八、说汉字编码规则,练习，下面这些汉字都
7、是由四个或四个以上的字根的组成的，要求学生写出它们的编码。 唐 续 紧 容 酸 露 裂 暴 蓬 藏 该 濒 骚 糕 慈 答案：YVHK XFND JCXI PWWK SGCTFKHK GQJE JAWI ATDP ADNTYYNW IHIM CCYJ OUGO UXXN,19,八、说汉字编码规则,（3）汉字的拆分方法（举例讲授和学生实践相结合）“宇”字拆分成“宀、一、十”，编码PGF。 在拆分汉字时，先要注意按书写顺序来拆分汉字，然后对里面的一些复杂字根，按照它的自然界限进行拆分，对界线不明显了，就要按拆分原则进行拆分。 先讲讲书写顺序。在书写汉字时，讲究“先左后右，先上后下，先横后竖，先撇后
8、捺，先内后外，先中间后两边，先进门后关门”等。,20,八、说汉字编码规则,在拆字时，同样要注意书写顺序。比如暂时的“暂”，可以拆分成“车、斤、日”，但不能拆分成“车、日、斤”。由单笔划和一个基本字根组成的字，就拆成这个笔划和基本字根。 “生”字就是这样的，可以拆成一撇和一个青字头。,21,八、说汉字编码规则,上面说的都比较简单，但如果字根交叉或交连，比如“果”、“丰”等，这时就拆起来相对难了点。我们应该按书写顺序，将其拆分成几个已知的最大字根，同时还要注意，在拆分时不要把笔画割断了。我们就拿“果”这个字来说，它可以有很多种拆法： 第一种拆法，“果”拆成“田、木”，这样中间的笔划“竖”就被割断了
9、；第二种拆成了“旦、小”，可是“旦”不是基本的字根，这样拆也不对。第三种拆法是正确的，把“果”拆成“日、木”两个字根。,22,八、说汉字编码规则,上面所讲的，可以归纳为四个要点：“取大优先，兼顾直观，能散不连，能连不交。”要对学生强调在实际拆分过程中要好好掌握这几个要点。,23,八、说汉字编码规则,（4）拆分原则详解取大优先指的是在各种可能的拆法中，保证按书写顺序拆分出尽可能大的字根，以保证拆分出的字根数最少。举个例子来说，“适”可以拆为“丿、古、辶”，还可以拆成“丿、十、口、辶”。哪一种是正确的呢？根据取大优先的原则，拆出的字根要尽可能大，而第二种拆法中的“十”、“口”两个字根可以合成为一个
10、字根“古”，所以第一种拆法是正确的。,24,八、说汉字编码规则,再比如除法的“除”，可以拆分成“阝、八、禾”，或拆成“阝、八、丿、木”。这时我们可以判断第一种是正确的，把“丿、木”合成为一个字根“禾”。 接着讲下面的原则：能散不连，能连不交。能散不连的意思是说，如果字可以拆成几个字根散的结构，就不要拆成连的结构。同样，能按连的结构拆分, 就不要按交的结构拆分。,25,八、说汉字编码规则,在这里举个例子：明天的“天”，拆成第一种“连”的情况，而不要拆成第二种有相交笔划的情况:第一种：一+大第二种：二+人,26,八、说汉字编码规则,（5）汉字的三种字型 有些汉字，它们所含的字根相同，但字根之间的相
11、对位置不同。比如“旭”和“旮”、“吧”和“邑”等。我们把汉字各部分间位置关系类型叫做字型。在五笔中，把汉字分为三种字型：左右型，上下型，杂合型。 左右型：吧 上下型：邑 杂合型：困,27,八、说汉字编码规则,左右型，包括两种情况，一种是双合字，一个字可以明显地分成左右两个部分，如“肚、胡、理、拍”等；还有一种是三合字，由三个部分组成的，这三个部分可以由左向右排列，如“侧、淅、搬、鸿、”等，或者分成左右两部分，其间有一定距离，而其中的左侧或右侧又可以分为上下两部分，每一部分由一个或几个基本字根组成。如“别、部、港、抢”等。,28,八、说汉字编码规则,上下型，也包括两种情况，一种是双合字， 一个字
12、可以明显地分成上下两个部分，并且这两部分间有一定的距离，如“节、旦、看、定”等；还有一种是三合字，字可以明显地分为三部分，分为上、中、下三层，或者分为上下两层，其中一层又可分为左右两部分，如“意、想、范、窍”等。,29,八、说汉字编码规则,左右型、上下型都直观，但杂合型稍微复杂一些。刚才讲的包围和半包围关系的汉字，一律视为杂合型，比如“团、同、医、凶、句”等，含有“辶”的字也是杂合型，如“过、进、延”等，“厂、尸、”等字根组成的一些字也是杂合型，比如“层、辰、厅、眉”等，而“扼、楣、据”等字就不是杂合型的了。还有一种，是一个基本字根和一个单笔划相连，也视为杂合型，如自己的“自”，由一撇和一个目
13、字连在一起组成，再比如“千、尺、且、本”等。,30,八、说汉字编码规则,一个基本字根之前或之后有孤立点的也当作杂合型，比如“勺、术、太、主、斗”等。 字根相连的字都是杂合。此外，几个基本字根交叉重叠之后构成的汉字，也视为杂合型。比如“申、里、半、串、东、电”等。 此处举的例子很重要，这些例字也经常用到，要求学生要熟练掌握。,31,八、说汉字编码规则,在判断字型时，左右型和上下型都很容易看出来，难点就在杂合型的判断上。在五笔中，给三种字型一个数字代号，左右型代号为1，上下型代号为2，杂合型代码为3。 后面要讲识别码的判断，到时候就要用到字型代号了。 要求学生判断自己的名字是什么字型。,32,八、
14、说汉字编码规则,（6）识别码的组成和判断 一个合字体的取码规则是这个字的一、二、三、末字根，这只是针对四个字根以上的汉字。如果是这个字只有二个字根或三个字根构成，比如“叭”，这时怎么输入呢？ 在五笔状态下键入“叭”的两个字根的编码，KW，我们发现出现在第一条的是“只”字，原来“叭”与“只”都是由字根“口”和“八”组成的，其编码也是KW。 由于编码少，信息量不足，会造成重码。我们要想办法把这两个字加以区别。 你注意到没有，“叭”是左右型汉字，“只”是上下型汉字。 我们给这两个字加上字型代号，以区别它们：叭： K W 1 只： K W 2 我们把后面这个数字叫做字型代码，用来补充字根的不足。,33
15、,八、说汉字编码规则,给学生举“洒”“沐”“汀”的例子，由学生自己来判断这三个字的末笔。 “洒”的最后一笔是横，“汀”的最后一笔是竖勾，“沐”的最后一笔是捺，这些笔划都有区位代号这样，我们就可以用最后一个笔划代号来区分这几个字了。“洒”是IS1，“汀”是IS2，“沐”是IS4。我们把这个数字叫做末笔代码。 现在我们有两个数字来区别基本字根相同的字，一个是字型代码，一个是末笔代码。这两个识别码都是数字，不便直接输入，最好能把它们转化为字母代码。,34,八、说汉字编码规则,识别码的构成：把汉字的末笔代号作为十位，字型代号作为个位，就组成了一个二位数，对应区位上的字母，就是识别码，又称为“末笔字型交
16、叉识别码”。末笔字型交叉识别码=末笔代码+字型代码,35,八、说汉字编码规则,再给学生举“洒”“沐”“汀”的例子： “洒”字的末笔为横，末笔代码是，字型为左右型，字型代码是，识别码就是为11，也就是字母G；“汀”字的末笔为竖，末笔代码是2，字型代码是，识别码就是为21，也就是字母H；“沐”字末笔为捺，末笔代码为4，字型代码为1，识别码为41，也就是字母Y。现在，这三个字的编码分别是ISG、ISH、ISY，已经区分开了。这几个字加了识别码后仍然不够四码，所以在录入时要敲空格。启动输入法，键入ISG，再按空格，“洒”字就也现了。,36,八、说汉字编码规则,汉字的笔画有5种，字型有3种，所以末笔字型
17、交叉识别码共15种，也就是每个区位的前三位是作为识别码来用的。 练习：请键入下列字的识别码。把 反 务 血 备 吧 邑 叹 吗 杜 杆 材 村 卡 逐 召 市 答案：RCN RCI TLB TLD TLF KCN KCB KCY KCG SFG SFH SFT SFY HHU EPI VKF YMHJ,37,八、说汉字编码规则,（7）末笔的特殊约定 我们在使用识别码输入汉字时，对汉字的末笔有一些约定，需要注意。（此处为教学难点） 约定一：为了有足够多的区分能力，对“辶”、“廴”的字和全包围字，它们的“末笔”规定为被包围部分的末笔。 例如“边”末笔为“”，代号为5，字型杂合，代号为3，识别码为5
18、3 V。“连”末笔为“丨”，代号为2，字型杂合，代号为3，识别码为23 K。,38,八、说汉字编码规则,要求学生判断一下“圆”字的识别码。“圆”的最后一笔是点，末笔代号是4，字型代号是3，所以识别码为43，I。 “圆”的编码就是LKMI。但有，如果“囗”包围的一个字根组成的双码字根再位于另一个字根之后，所得到的三根字的末笔仍然是被包围的那个字根的末笔。比如：烟，末笔取“丶”，识别码是Y，编码为OLDY；茵，末笔取“丶”，识别码是U，编码为ALDU。,39,八、说汉字编码规则,注意，如果用“辶”包围一个字根组成的双码字再位于另一个字根后面，所得到的三根字末笔为“辶”的末笔“丶”。比如“链”，编码
19、为OLPY，“莲”，编码为“ALPU”。 此处要求学生重点掌握。,40,八、说汉字编码规则,约定二： 对“九、刀、七、力、匕”等字根，当它们参加“识别”时一律用“折笔”作为末笔。比如：“仇”字，规定“”为末笔，左右结构，识别码为51号N，其编码就是WVN。“券”字，规定“”为末笔，上下结构，识别码为52号B，其编码就是UDVB。,41,八、说汉字编码规则,约定三： “我”、“贱”、“成”等字的“末笔”，遵循“从上到下”的原则，末笔应该是“丿”。,42,八、说汉字编码规则,约定四： 带单独点的字，比如“义”，“太”，“勺”等，我们把点当作末笔，并且认为“丶”与附近的字根是“连”的关系，所以为杂合型，识别码为43，也就是I。,43,八、说汉字编码规则,教师讲授完毕后，要求学生上机完成课题十九的末笔字型交叉识别码的练习，并及时对学生进行指导。,44,八、说汉字编码规则,教后总结： 本课教学最大的特点是采用举例讲授和上机实践相结合的教学模式，我首先引领学生通过实例掌握汉字编码规则，中间穿插相应的小练习，最后是组织学生上机实践。这样能充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为学习的主体。,45,谢谢！,
