培训讲师授课考核评分表项目 评分 评分标准与解释分类 5 4 3 2 1 以下表述为 5 分满分的条件，5 最高，1 最低站姿、行姿、手势表现是否的得当 站姿：双腿笔直，不弯曲；双脚并拢，挺胸；没有背对学员的情况出现； 行姿：根据讲授内容有一定的走动，但是不会连续来回的徘徊，让人头晕； 手势：双手自然摊开在小腹位置，有一定的变化；没有叉腰、叉裤兜、抱胸、背手的 习惯性动作。表达是否清楚易懂 表达准确清晰，口齿、吐字清晰，语速在 120-150个字/分钟； 无口头禅和与内容无关的废话和累赘的语言和声音助词； 能将课程内容解释透彻和清楚，让每个学员都能掌握和理解； 普通话发音不影响学员的收听；不吞字、不拖泥带水。声音是否抑扬顿挫 声调、语速和节奏有变化，根据授 课内容，音量时高时低，吸引听众的听觉神经； 授课在提问、重点、内容承接和转换话题时，运用短暂的停顿以表示区别。与学员的互动是否得当 授课时关注学员的收听状态，会采用一些方式提高学员的学习兴趣和参与意识； 提出的问题适当，不难也不易；提问的时机掌握适度； 不断有机会让学员参与和思考，学员的思路紧跟老师讲授的主线。内容之间的联系和承接是否流畅和自然 课程从宏观上是一个整体； 课程从微观上又相互有机的结合； 内容上承接自然，一气呵成。
