1、教育叙事：多等一分钟我们幼儿园活动区的拐角处专门修建了一个大沙池，便成了孩子们的“乐园”了。一天上午,我带领孩子们到院子做课间操。男孩子们一下到院子不约而同的奔向沙池，就喜欢用双手去摸、捧那些沙子, 玩里面的玩具，个个开心得不得了。队子的秩序一下子就乱了。弄得沙池外面的草坪上到处都是，有的甚至衣服头上都是，我告诉孩子们不要动沙子了,然后带着孩子们开始做操。课间操做结束了，我告诉了孩子们的活动内容和活动场地，孩子们有秩序的活动起来，有一个男孩冯旺,只见他走到沙池旁, 蹲下身子伸出了手,好像又要弄那些沙子。我在不远处看到了这个情景后, 心里想: 我刚刚和孩子们说了,他怎么又去动那些沙子呢?我很生气
2、，刚想大声喊,让他住手,又转念一想,等我看看他究竟想干什么。只见冯旺轻轻地伸出手,把那些沙池周围散落的沙子全用手捧起来放入沙驰,又把里面的玩具摆放整齐,然后才跑去和孩子们一起活动。我暗自庆幸:“幸好没批评他,不然可就错怪了孩子的一片好心。 ”孩子的心灵是纯洁的,虽然他们有时会做错了事情, 但也不是故意的。很多时候,孩子们是想做好事的,而我们没有耐心地去观察、发现, 哪怕只是多等一分钟,没有给他们足够的时间 ,从而误解了他们。这件小事提醒我,面对孩子,耐心地等待一分钟,说不定就会有意想不到的结果呢。等待可以使一件复杂的事情变得简单，很多事情如果换一种方式去处理，也许会收到不一样的结果，等待又是一个过程，我们可以在等待中学会观察孩子、了解孩子。学会等待，让自己心态更平和；学会等待，让孩子有更多的机会让我们去发现。让我们都学会等待吧！等待花儿静静地开放，仔细聆听他们心底的声音。
