1、第一单元 让我试试看1. 挑战第一次1填空生活中有很多第一次。第一次是（挑战） ，也带给我们（成长）与（惊喜） 。我第一次自己买东西，第一次学会做饭，第一次学会溜冰。我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（翻跟头） 。有些事情要（大胆）尝试，比如（上课大胆发言、学做家务） ；有些事情需要（别人帮助）才能尝试，比如（翻跟头、学溜冰） ；有些事情不能试，比如（自己翻跟头、自己私自游泳） 。我们一起来挑战， （多尝试） ， （多练习）就能成功。比如我想减少看电视的时间，可以多安排些别的活动试试。我挑战试跳长绳， （ 挑战后 ）才发现，其实没有那么难！我要分享的第一次是（ ） ，当时我（ ）岁。我当时心里很
2、（ ） ，试过之后（ ） 。2判断题1. 我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。 （ ）2. 我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。 （ ）3. 我上课时也想回到问题，但是不敢举手。 （ ）4. 游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。 （ ）5. 小明不敢跳长绳 我们一起鼓励他。 （ ）6. 多安排一些活动，可以减少看电视的时间。 （ ）7. 下腰一定要有老师保护。 （ ）3选择题 11. 下面（ ）可以自己大胆尝试。下腰 超市买东西 游泳2. （ ）活动有危险，要有大人保护。翻跟头 跳长绳2、学做“快乐鸟”一填空1.（游戏）带给我们快乐， （ 读书）带给我们快乐
3、， （挑战）带给我们快乐，生活中处处有（ 快乐） 。把生活中快乐的事写下来，传递给大家。2.我（进步） ，我快乐；我（分享） ，我快乐；我（创造） ，我快乐。3.不开心的事就像天上的（乌云） ，总是会有的。4.（“快乐鸟” ）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（小妙招） 。5.蜗牛和寄居蟹的故事告诉我们：可以换个角度，把不开心的变成开心的。二判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。 （ ） 2.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住” 。 （ ）3.小明说：“我拿了爸爸的 10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！” （）4.小明假期学会了骑自行
4、车，但要提醒他不能骑车上路。 （ ）三简答题 1.说说自己应对不快乐的小妙招?答： 画画 听音乐 踢球 4.深呼吸 5.说给朋友听3.做个“快乐鸟”一填空1.我不仅要让自己成为（“快乐鸟” ） ，还希望带给身边的人（快乐） ，成为大家的（“开心果” ） 。2.（妹妹）是我们家的“开心果” ，经常会（说笑话）逗大家开心。3.（ ）是我们班的“开心果” ，总是（讲故事）带给大家快乐。4.我是一个（“开心果” ） ，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。5.“我”要学会（在家里） 、 （在学校）做一个“开心果” 。想做“开心果” ，必须了解别人的喜怒哀乐。二判断题1.妈妈扫地扫得腰酸背痛，
5、我赶紧帮妈妈扫地。 （ ）2.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，奶奶开心。 （ ）3.懂得赞美别人的人也是“开心果” 。 （ ）4.自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果” 。 （）5.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。 （ ）三简答题1.说说怎样才能成为大家的“开心果”？（答案不一）答：爱唱歌、爱运动，喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友2.说说自己是不是同学们的” 开心果”?（答案不一）答:我觉得我是。因为我会主动帮助有困难的同学，还经常讲笑话逗大家开心。4.试种一粒籽一填空题1.（春天）是万物生长的季节，试着种一粒种子，让它和我们一起成长。2.（生活）真奇妙，不问不知道。小小一粒
6、籽，长成大苗苗。4.我想种（ ） ，我想请（ ）帮我（ ） ，再准备一个花盆，还要准备（ ） 。5.种下了一粒小小的种子，收获了（期待） ，收获了（知识） ，还收获了（快乐 ） 。6.播种只是第一步，还要细心呵护，勤除草，适时施肥、适时浇水才会有收获。二判断题 1.我们常吃的花生米是种子。 （ ） 2.柳絮是柳树的种子。 （ ）3.绿豆可以在水里生长。 （ ） 4.大萝卜的种子比芝麻还小。 （ ）5.土豆喜欢长在水里。 （ ） 6.只要播下种子，就会有收获了。 （ ）7.桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。 （ ）8.小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！（ ）9.我种的葵花籽已经
7、3 天了还没发芽，我急哭了。 （ ）10.爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急。 （ ）三简答题1.写写自己的种植日记？（答案不统一）3 月 28 日 星期三 晴我种的是绿豆，今天是种下的第三天，绿豆种子已经被撑破了，悄悄地长出了嫩黄色的小芽。看着一个个小芽，我心里真快乐！我要让我的绿豆苗喝足水，快快长大！第二单元 我们好好玩5. 健康游戏我常玩1填空题1. 我常玩的游戏有（ 捉迷藏 ） 、 （ 荡秋千 ） 、 （ 下棋 ）等。2. 我要多玩（健康安全）的游戏。3. 即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（实际情况） 。4. 我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！5
8、. （户外运动）绿色健康， （球类游戏）增强体质， （解九连环游戏）益智有趣。6. 我们要根据不同的天气、不同的场合、不同的身体状况选择合适的游戏。2判断题1. 我常玩手机游戏。 （ ）2. 我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。 （ ）3. 电脑游戏新鲜刺激真好玩。 （ ）4. 今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（ ）5. 小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。 （ ）6. 我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。 （ ）7. 户外运动绿色健康，我喜欢。 （ ）8. 我们在马路上踢足球。 （ ）3简答题 1、说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？答：我最喜欢踢足球。因为它
9、能让我们增强体质。6.传统游戏我会玩一填空题1.童年时人人都喜欢（玩游戏） ，很多游戏代代相传，直到现在。2.每个国家都有自己的（传统游戏） 。泰国小朋友的（椰壳鞋）游戏好有创意！3.（竹竿舞）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。4.我了解到的传统游戏有（跳皮筋） 、 （滚铁环） 、 （抓石子） 、 （跳大绳） 、 （翻花绳） 、 （斗蛐蛐）等。5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是（挑小木棒） ，奶奶喜欢（跳竹竿舞） 。6.有的国家的小朋友站着（玩跷跷板） 。有的国家的小朋友喜欢玩（飞去来器） 。7.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（玩拼图） 。8.我们可以试试别的国家小朋友的
10、玩法，但是要注意（安全） 。7.我们有新玩法一填空题1.（传统游戏）换个玩法，可以变成（新游戏）; （简单玩具）变个花样，可以玩出更多（乐趣）！2.跳绳拴在身上，可以（比力量） ；跳绳打个结，变成（呼啦圈） ；跳绳来回摆，看谁（反应快） ；跳绳当竹竿， （三人一起玩） 。3.不同的人可以重新（组合玩） ，不同的玩具也可以（组合） 。4.变个规则玩一玩，游戏会有（新乐趣） 。5.我们还可以（变废为宝） ，自己制作玩具呢！还可以制定一些（公平合理）的游戏规则。6.我们用空瓶装上些沙土当（保龄球） 。7.我们用（纸片）做（棋子） 。我们用（硬纸壳）来画棋盘，给大家用。8.我用牙膏盒子当（笔筒） 。二
11、简答题1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？（答案不一）答:我创造的新玩具是“气球飞机” 。就是在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。看谁的飞机飞得远，就胜出。 8.安全地玩一判断题1.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！（ ）2.在池塘边放风筝很安全。 （ ）3.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。 （ ）4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。 （ ）5.星期六，我和小明在大树下下棋。 （ ）6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。 （ ）7.小明从高高的地方往下跳。 （ ）8.春天来了，湖面的冰很薄，不能上去玩。 （ ）9.在教室里打闹很危险。 （ ）10.小明
12、总喜欢伸脚绊倒同学。 （ ）11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。 （ ）12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。 （ ）二选择题1.在（ ）玩安全。 在旋转木马上打闹 在大树下下棋 在池塘边放风筝2.下面（ ）是安全玩具。 伤人飞镖 电人玩具 积木第三单元绿色小卫士9.小水滴的诉说一、填空题1、水走过了山川，山川（绿了 ） 。水流进了田野， （秧苗）长了。水经过草原， （ 牛羊）笑了。水流进人们的嘴里，大家心里（甜了） 。水是（地球）的血液，是（生命）的源泉。我们应该珍惜每一滴水。2、没水的地方，牛羊都走远了，飞鸟都不见了。水不够用，只能定时供水了。二、判断题1、水很珍贵。
13、 （ ） 2、海岛上不缺水（ ）3、经常玩水枪也是在浪费。 （ ） 4、洗脸水已经脏了，不能再用了。（）5、洗澡时不要总开着水龙头。 （） 6、用完水及时关水龙头。 （）7、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 （）三、说一说。 1、水有可能遭遇哪些不幸？（1） 、有人往水里扔垃圾、倾倒污物。 （2） 、工厂的废水排到河里。 （3） 、用完水不关水龙头，让水白白流掉。2、我有珍惜水的好主意：（1） 、洗澡时不要总开着水龙头。（2） 、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（3） 、用过的水还可以冲厕所。（4） 、用完水及时关水龙头。10 清新空气是个宝一、猜谜语：看不见，摸不着，没颜色，没味
14、道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。 谜底（空气）二、填空1、空气好，可以到（户外）多运动，空气不好时，要避免户外运动。2、如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（12369）环保热线进行举报。三、判断题1、在大晴天，空气好时，拍出的照片非常清楚。-（ ）2、放鞭炮也会污染空气。-（ ）3、坐公交车去学校更环保。-（ ）4、空气是没有颜色，没有味道。-（ ）四、问答题（一）是什么污染了空气？（我发现空气的污染源是什么？）1、工业生产的废气排放。2、农业生产的秸秆焚烧。3、汽车尾气的排放。（二）我的清新空气保护计划？1、坐公交车去上学。2、过节不放鞭炮。3、植树造林，保护花草树木。11、我是一张纸
15、一、选择题1、下面的物品是纸制成的有（ABC ） 。A 书本 B 纸箱 C 挂历 D 毛巾 2、下面可以制成纸的原料有（ABCD）A 芦苇 B 树木 C 废报纸 D 麦秸秆3、纸的制造流程是（ C ）（1）用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（2）用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（3）把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。A（1 ） （2 ） （ 3） B（2 ） （3） （1） C（3） （1） （2）4、我国古代的（ A ）改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。A 蔡伦 B 毕生 C 张衡2、判断题1、小明一张纸写几个字就扔掉了，真浪费。 （ ）2、挂历纸可以做成盲人的
16、练习本。 （ ）3、我们可以搜集废纸来做草稿本。 （ ）二、简答题节约用纸可以怎样做？1、以旧换新 2、废纸回收 3、挂历纸做成盲人的练习本。4、收集用剩的纸订成草稿本。12 我的环保小搭档一、填空 1、地球是我们的（家园） ，需要我们（爱护）她。2、 （节能产品） 、 （绿色用品）是我们的环保搭档。比如：环保布袋、环保盆栽、自行车、小水壶、小笔帽等。3、因为（小水壶可以反复使用） ，所以（我）和（小水壶）可以是环保搭档。二、判断题1、环保就是节约，不浪费。 （ ） 2、一次性纸杯方便卫生。 （ ）2、小水壶可以反复使用。 （ ）三、简答题1、说一说，什么是环保？（1）爱护环境是环保。 （2）
17、节约、不浪费是环保。2、说一说，自己的环保搭档是什么？为什么?如：我的环保搭档是水壶。因为带水壶可以不必使用一次性纸杯，减少浪费。如：我用旧画报做的小笔帽，可以套在短铅笔上，它是我的环保搭档。13、我能行一、填空1、你的大拇指叫“再试一次” ，你要把他送给自己。因为我不怕失败 。 2、你我都有大拇指，竖起来是（ 你真棒 ） 。3、我的大拇哥叫（ ） ，我把它送给（ ） ，因为（ ） 。4、其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！5、你在这点行，我在那点行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。二、判断题1、我学不会跳绳，就不学了。
18、（ ）2、相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。 （ ）3、同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。 （）4、不能只说行，努力练习才能行。 （）5、相信自己行，我才可以行。 （ ）6、下周要举行长跑比赛，小明说：“我能行，不用练！” （ ）14、学习有方法一、填空1、找到适合自己的（ 学习方法） ，我们都能学得好。2、分享方法很重要，关键还是要（做到） 。同学同学，就是要共同学习，一起进步。我们来互相帮着学。二、判断题1、任何学习都是有方法的，找到学习方法，学得更快。-（ ）2、组成学习小组，可以一起学习，共同进步！-（ ）三、说一说学得好的方法很多，你知道的有哪些？1、认真听讲。 2、
19、勤学多请教。 3、积极讨论。 4、做完有检查。5、做事要专心四、选择题1、下面哪些方法能学得好（ ）不会做的题目就空着。 做完作业不用检查。 小组讨论很积极。2、下面（ ）不能帮助同学进步。同桌做小动作，我提醒他。 同桌字写不好，我告诉他要坐直 。 把作业拿给同学抄。15 坚持才会有收获一、填空题1、 （坚持）能让我们克服困难，让我们有更多的（收获） 。我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。2、逆水行舟， （不进则退） 。3、生活中，我们都经历过坚持，今年我一直坚持（跑步） 。二、判断题1、坚持本身就是一种收获。-（）2、跑步太累了，我不坚持了。-（）3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。 （ ） 16、奖励一下自己一、填空题。1、 “勤学如春起之苗。不见其增，日有所长。 ”我想给自己发个巧手奖，因为我会帮妈妈拌凉菜。我胆量太小，需要努力，我想设个“未来小百灵奖” 。二、给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。二、要读三年级了，想想自己的新目标，自己的新愿望，写下来。1、我希望能学会游泳。2、我希望有更多的朋友。3、我希望成绩能更好。1_、我的书写进步了。 2 、我的广播操做的比以前好 。 3、我上课积极发言了。
