1、,阅读，让我成长,五年级主题班会,了解读书日,4月23日,联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。,读书日的由来,传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。,实际上，4月23日也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。,语文课程标准中对课外阅读的建议,1、童话
2、，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶稻草人、张天翼宝葫芦的秘密等。 2、寓言，如中国古今寓言、伊索寓言等。 3、故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。 4、诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青诗选、革命烈士诗抄、中外童谣、儿童诗歌等。,5、长篇文学名著，如吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、罗广斌、杨益言红岩、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、夏绿蒂勃朗特简爱、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等。 ,诗 朗 诵,书是知识的海洋,名人谈读书,我喜欢的书中人物,陈荣昱,孙悟空,林黛玉,杜浩楠,刘备,陈墨涵,鲁滨孙,范雨萱,我的读书故事,我的读书故事
3、,我的读书故事,我的读书故事,我的读书故事,我的读书计划,读书情况大调查,1.我正在阅读-。大约-天可以读完。这本书的主要人物有-等。 2.接下来我打算阅读的书籍是-。本学期我要阅读-本书。 3.我一般在-读书。每天阅读课外书的时间大约是-分钟。 4.我用自己的零花钱买过的一本书是-。 5.在我们家，我的-也喜欢看书。,6。读书时遇到不认识的字查字典注上拼音 （ ） 7 我会一边读一边思考词语意思，不理解的查查字典写到书上。 （ ） 8 能及时把读书时的感受、想法写到书上。 （ ） 9 我会给爸爸妈妈或同学等讲书中的故事 （ ） 10 读书时，我的情绪会随着情节的发展、人物命运的发展而高兴、伤心、愤怒、紧张等。（ ）,读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，把阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。,读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考， 并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。,读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快 乐。,读书谣,
