1、吉林省实验中学 2017 届高三年级第九次模拟考试理科综合试卷考试时间：150 分钟试卷满分：300 分注意事项：1本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将答题卡交回。相对原子质量： H:1 O:16 C:12 Zn:65 Cu:64 Fe:56 K:39 S:32第卷一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四
2、个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于组成生物体的化合物的叙述，正确的是AT 2 噬菌体的蛋白质外壳由 C、H 、O 、N 四种元素构成B携带氨基酸进入核糖体的化合物由 C、H 、O、N、P 五种元素构成C胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输，在植物性食物中含量丰富D把晒干后的种子放在一洁净的试管中加热，试管壁上出现的水珠主要是自由水2下列叙述不符合结构与功能相适应观点的是A欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜，由此提出细胞膜由脂质组成B 哺 乳 动 物 红 细 胞 发 育 成 熟 过 程 中 ， 细 胞 核 逐 渐 退 化 ， 为 能 参 与 O2 运
3、输 的 线 粒 体 腾 出 空 间C叶片表皮细胞具有保护功能，细胞壁上有明显的角质层D森林垂直方向上明显的分层现象提高了群落利用阳光等环境资源的能力3阳光中的紫外线可使皮肤生发层细胞中的胆固醇转化为维生素 D，预防佝偻病、骨质疏松等，还可使表皮细胞产生黑色素，保护内部组织和器官。但有一些紫外线可以穿透表皮伤及细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。下列相关分析错误的是A晒太阳可以预防佝偻病的原因是维生素 D 能有效促进人肠道对钙和镁的吸收B长时间进行日光浴会有致癌危险，导致皮肤癌的发生C如果臭氧层不被破坏，人类也可能会患皮肤癌D紫外线能损伤细胞内的 DNA，从而引起基因突变4下图甲为 RNA
4、聚合酶工作时的局部放大示意图，图乙为一个基因转录的三个步骤。结合图中信息分析，下列叙述错误的是A. ARNA 聚合酶识别 DNA 上的序列并与之结合B图甲中的转录泡是 DNA 双链局部解旋后形成的C图乙中的终止子是一种由三个相邻的碱基构成的密码子，但不决定氨基酸D转录形成的 RNA 比 DNA 短5下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值B 探索 2,4-D 促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围C 调查人群中红绿色盲发病率 调查足够大的群体，随机取样并统计D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短
5、观察多个视野的细胞并统计6下图为生长素在许多高等植物体内的一种合成途径。有关叙述错误的是A图中的“某种氨基酸”指苏氨酸B图中过程主要发生在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中C从人尿中也能分离出吲哚乙酸D图中的一系列化学反应都不是在细胞内的核糖体上完成的29. （10 分）光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和 O2/CO2 值异常时发生的一种生理过程（右图所示） ，该过程是细胞在 Rubisco酶的催化下，消耗 O2，生成 CO2，借助叶绿体、线粒体等多种细图乙图甲胞器共同完成的消耗能量的反应。请回答下列问题。（1）Rubisco 酶既能催化 C5 和 CO2 反应，又能催化 C5 和 O2 反应，
6、可以推测 O2/CO2 值_（填“偏高”或“偏低”）时有利于光呼吸而不利于光合作用。 （2）在高温、干旱和强光照条件下，植物的蒸腾作用很强，叶片气孔大量关闭，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余能量，减少细胞损伤，而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义。（3）据图可知，光呼吸和光合作用都能利用的物质是_，光合作用利用该物质的场所是_。 （4）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从光照这一反应条件来讲，光呼吸与暗呼吸的不同是_。30. （9 分）肾上腺是人体重要的内分泌器官，位于两侧肾脏的上方。如图甲所示，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部
7、分。（1）糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的一种具有免疫抑制作用的激素。如图乙所示，应激状态下下丘脑释放的 CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）增多，促进垂体分泌 ACTH（促肾上腺皮质激素） ，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的_，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有_（填“促进”或“抑制”）作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。体内糖皮质激素含量呈现日周期波动，这种生物节律的控制与_（填“大脑皮层”、 “小脑” 、 “下丘脑”或“脑干” ）有关。（2）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与_（激素）的作用相反。有研究表明，人在应激
8、条件下容易引起感染和肿瘤，原因是应激条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、_功能降低。可见，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（3）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在寒冷等条件的刺激下，肾上腺素分泌增加，人呼吸频率加快，从而为细胞代谢提供大量_，产热_。（4）皮质和髓质在结构与功能上均不相同，这种差异的形成是_的结果。有条纹 无条纹图甲 图乙31. （12 分）珠江三角洲地区为增加经济效益，引进可食用的巴西蜗牛。巴西蜗牛跑出养殖池后，大肆吞食菜地的蔬菜，使原产本地的蜗牛也几乎绝迹。（1）以上事例描述的种间关系有_。（2）为控制巴西蜗
9、牛的增长，当地采用投放巴西蜗牛天敌的方法，该方法属于_防治。一段时间后，研究人员采用样方法对该地区活着的蜗牛和破损（死亡）的蜗牛壳进行计数，调查时取样的关键是要做到_。已知蜗牛的一对性状有条纹和无条纹，分别由等位基因A 和 a 控制，单位面积内的调查数据如右表所示，则几个世代后，_（填“A”和“a”）的基因频率将增加。（3）下图是能量流经巴西蜗牛种群的详细示意图，图中 A 表示_，B 表示_。32.（8 分）玉米籽粒黄色基因 T 与白色基因 t 是位于 9 号染色体上的一对等位基因，已知无正常 9 号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为 Tt 的黄色籽粒植株 A，其细胞中 9 号染色体如
10、图一。（1）该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的_，该变异_（填“能”或“不能”）用光学显微镜观察到。（2）为了确定植株 A 的 T 基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生 F1，实验结果为 F1表现型及比例为_，说明 T 基因位于异常染色体上。（3）以植株 A 为父本（T 在异常染色体上），正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的 F1 中，发现了一株黄色籽粒植株 B，其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于_（填“父本”或“母本”）在减数分裂过程中同源染色体未分离。37. 【生物选修 1：生物技术实践】（15 分）某校生物兴趣小组进行校园不同区域空气中细菌含量
11、的调查研究。探究过程如下：（1）作出假设：教室的卫生状况相对于花园差。（2）调查设计：此次调查活动的自变量是_，因变量是培养后的_。其他的条件变量如采样高度、采样时间和培养条件都应保持一致。采样时间划分为早晨、午间、傍晚 3 个时活着 264 296 破损 486 377总数 750 673段并连续采样 3d，取平均值。（3）实施过程第一步：配制牛肉膏蛋白胨固体培养基。培养基中的牛肉膏和蛋白胨除了能够为微生物生长提供碳源、氮源和无机盐外，还能提供_。在分装培养基前后应分别进行_和_。第二步：空气采样。将制作好的平板培养基_（填“敞开”或“加盖”）放置于室外或室内一定高度 30min，_（填“敞
12、开”或“ 加盖”）取回。采样分 3 个时间段，即早 7：00、中午 12：00 及下午 17：00，在不同区域连续采样 3d。第三步：恒温培养。第四步：菌落计数。结果记录见下表。7：00 12：00 17：00菌落数 平均值 菌落数 平均值 菌落数 平均值平均菌落数A1 号皿 35 102 105A2 号皿 33 96 102教室（A）A3 号皿 3434969899102 78B1 号皿 10 11 18B2 号皿 12 11 17花园（B）B3 号皿 81014121617 13第五步：结果分析与讨论。从表中看出花园的菌落数较教室的少，学校应改善教室的通风条件，定期对教室进行_（填“消毒”
13、或“ 灭菌”） 。38.【生物选修 3：现代生物科技专题】（15 分）HIV 属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：（1）用基因工程方法制备 HIV 的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取 HIV 中的，以其作为模板，在_的作用下合成_。获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV，检测的原理是_。（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是 HIV 主要感染和破坏了患者的部分
14、细胞，降低了患者免疫系统的功能。（ 4） 人 的 免 疫 系 统 有 _癌 细 胞 的 功 能 ， 艾 滋 病 患 者 由 于 免 疫 功 能 缺 陷 ， 易 发 生 恶 性 肿 瘤 。吉林省实验中学第九次模拟考试生物答案16 BBACBA29. （10 分，每空 2 分）（1）偏高 （2）CO2 （3）C5 叶绿体基质 （4）光呼吸需要光，而暗呼吸有光或无光均可30. （9 分，每空 1 分）（1）效应器 抑制 下丘脑（2）胰岛素 监控和清除 神经-体液- 免疫（3）O 2 增多（4）细胞分化（或基因的选择性表达）31. （12 分，每空 2 分）（1）捕食和竞争（2）生物 随机取样 （3）巴西蜗牛的同化量 用于生长发育和繁殖32. （8 分，每空 2 分）（1）缺失 能（2）黄色：白色=1：1 （3）父本37. 生物选修 1：生物技术实践 （15 分）2. 不同的采样点 菌落数（1）维生素（特殊营养物质） 调节 灭菌（2）敞开 加盖（5）消毒（分）38. 生物选修 3：现代生物科技专题 （15 分）（1）RNA（1 分）逆转录酶 cDNA（或 DNA）（2）抗体抗原抗体特异性结合（3）T（或 T 淋巴） 防卫（4）监控和清除
