1、授课教师：王雅,3.3整式,升幂排列与降幂排列,设疑自探（一）,1、利用加法的交换律把多项式 各项的位置交换。 （1）共有几种不同的排列方式？ （2）在这些排列中，你认为哪些比较整齐？ （3）它们的特点是什么？,2、尝试总结：什么是升幂排列？什么是降幂排列？,自学要求：1独立自主，探索新知。2.认真思考，自探解疑。,展示评价与分工,展示与评价要求：1、口答声音洪亮，吐字清晰，内容完整。2、板书字迹工整，格式规范内容完整。,解疑合探（一）,把多项式按照某个字母的指数从大到小的 顺序排列，叫做这个多项式按这个字母的降幂 排列。,把多项式按照某个字母的指数从小到大的 顺序排列，叫做这个多项式按这个字
2、母的升幂 排列。,设疑自探（二）,（1）这个多项式是几次几项式？ （2）这个多项式是关于字母a的几次几项式？是关于字母b的几次几项式？ （3）怎样分别按字母a、b做升降幂排列？,自学要求：1独立自主，探索新知。2.认真思考，自探解疑。,3、做题的时候应该注意什么？,展示评价与分工,展示与评价要求：1、口答声音洪亮，吐字清晰，内容完整。2、板书字迹工整，格式规范内容完整。,解疑合探（二）,3、注意： （1）关于字母a、b的多项式，其他字母看作已知数，确定每一项次数时，只需把a、b的指数相加就行。 （1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的正负号一起移动。 （3）含有两个或两个以上字母的多项式，升降幂排列时，一定要先确定按哪一个字母排列。,质疑再探,对于本节知识，你还有哪些疑问和问题？请大胆提出来。,运用拓展,1、请同学们根据本节所学内容自编一道练习题，小组交换解答，推荐好的习题给老师。,（1）按x的升幂排列；（2）按x的降幂排列。,（1）按x的降幂排列；（2）按y的降幂排列。,课堂小结,通过本节课的学习，你有什么收获？,
