1、第 1 页 郑 州 外 国 语 学 校 2 0 1 8 届 高 三 上 期 第 六 次 调 研 考 试 答 案 1 D （ 记住乡愁 ， 有利于弘扬和践行社会主义核心价值视 ， 说乡愁 “ 是 重要保证 ” 夸大其词） 2 C （ 这篇文章采取的是总分总结构 ， 是总 ， 是分 ； 其中 又是总分关系， 是总， 是分） 3 B （ 原文是说 “ 修身 、 齐家做好了 ， 才有资格去治国 、 平天下 ” “ 义 ” 不是说就一 定要去治国平天下） 4. C （ “ 多次使用直接描写和侧面描写相结合的手法 ” 说法有误 ， 只有最后 “ 我 ” 拿 出蜂王浆的言行才从侧面表现出 “ 我 ” 对石油
2、工人的敬仰之情。） 5. 吸引读者，激发读者的阅读兴趣；（ 2 分） “ 不速之客 ” 略带贬义，而文中的 “ 他 ” 厚道热情 、 乐于助人 ， 这样使读者形成理解上的反差 ， 从而给人留下深刻的印 象。（ 3 分） 6. 情节特点： 出乎意料：小侯是假的，父亲也是假的；他们都发现对方的假之后 ， 还愿意再假下去 。 符合情理 ， 小侯父子为国家建设献出生命 。 感动了 “ 他 ” 和老孟 ， 再加上中国人对亲情的传统认识，所以 “ 他 ” 和老孟愿意完成这个特殊的任务。 艺术效果 ： 这样的情节安排表现出平凡的石油工人伟大的家国情怀 。 （ 每点 2 分 ， 意 思对即可给分 。 答 “
3、主要用对话展开故事情节 ” “ 故事情节平中见奇 ” 等 ， 并解释清 楚都可以酌情给分） 7 B （原文标点：妖人岑探善幻，聚党二千人，谋取新兴，略番禺，包据岭表，群 不逞借之为虐，其势张甚。之奇遣铃辖杨从先致讨，生擒之。） 8 C （不合文意， “ 故事 ” 在文中应为 “ 典范 ” ） 9 B （混淆范围，分流淮河是在元丰六年，而非淮东任职期间） 蒋之奇 ， 字颖叔 ， 常州宜兴人 。 考进士 ， 考中 春秋三传 科 ， 官至太常博士 ； 又举贤良方正，考试六论中选。 当初 ， 蒋之奇被欧阳修厚爱 ， 制科已经被落选 ， 就对欧阳修极言关于濮王称父的 好处 ， 以便得到御史的职位 。 又
4、害怕不被人所容纳 ， 趁着欧阳修妻子的弟弟薛良孺得 了罪怨恨欧阳修 ， 诬陷欧阳修和妇人吴氏的事情 ， 弹劾欧阳修 。 神宗批示交给中书处 理，经过审问情况不合事实，贬蒋之奇监道州酒税，在朝堂列榜。 新法推行 ， 任福建转运判官 。 当时各路对免役法的推行失去平衡 ， 蒋之奇约束雇 佣的费用 ， 按照算钱的高低平均收取 ， 百姓认为便利 。 升迁淮东转运别使 。 年成不好 百姓流亡 ， 蒋之奇招募他们修筑水利工程给流亡者粮食 。 如扬州的天长三十六个池塘 ， 宿州的临涣横斜的三条水沟 ， 尤其大 ， 用民工达到百万人 ， 灌溉田地九千顷 ， 使八万 四千百姓活了下来。元丰六年，请求开凿龟山左部
5、到洪泽成为新河，以避淮河险情 ， 从此没有船翻溺水的祸患，总共六年，他所经营管理的，都成为一个部门的典范。 第 2 页 元祐初年 ， 知广州 。 妖人岑探善于幻术 ， 聚集党徒二千人 ， 预谋夺取新兴 ， 掠夺 番禹 ， 包围占领岭表 ， 很多不法之徒利用他作恶 ， 气焰非常嚣张 。 蒋之奇派遣铃辖杨 从先进行讨伐，活捉岑探。 改任河北都转运使 、 知瀛州 。 辽国使者那律迪在路上死去 ， 所经过的州的知州都 要进行祭拜 。 蒋之奇说 ： “ 天子的一方长官 ， 为何给他下跪 ！ ” 他仅仅祭奠而不拜 不 久，又出知熙州。夏国议和，请求划分国界。蒋之奇揣测他们不是真心，尽力备战 ， 放哨侦查，
6、常常如敌人要来。直到蒋之奇离去，夏国不敢侵犯边塞。 崇宁元年 ， 因病请求归乡 ， 提举灵仙观 。 三年 ， 去世 ， 年七十四岁 。 蒋之奇作为 部使者有十二次 ， 六次主管会府 ， 以善于治理著称 。 而且孜孜不倦以举荐人才为己任 ， 推荐处士陈烈 、 孝子徐积 ， 每次巡行来到 ， 一定造访 。 因为背叛欧阳修的缘故 ， 被士 人所轻视。 10 C （ 原文标点 ： 至谯郡 ， 为朱粲所败 ， 奔江都 。 宇文化及弑逆 ， 署吏 部尚书 ， 为 化及守魏县。元宝藏执送京师，高祖素知之，授黄门侍郎，封观国公） 11 B （ “ 文中河南道是指现在的河南省 ” 错，文中的河南道应是相当于现在
7、的山东 省，河南省全境，江苏省北部和安徽省北部） 12 B （ “ 隋文帝夸奖他是难得的人才 ” 是因为杨恭仁不苛求细节，令边民安宁，而 不是因为杨恭仁作战勇敢。杨恭仁作战勇敢是得到了隋炀帝的夸赞） 13 （ 1 ）近来听说和叛贼交战时你特别勇敢，以前只知道你奉公执法，却竟然如此 勇敢，我惭愧不知。（得分点： “ 比闻 ”“ 尤力 ”“ 向但 ” 各 1 分，句意 2 分） （ 2 ）杨恭仁性情谦和忠厚，用礼约束自己，不曾与事物相违背，当时人把他比做汉 朝的石庆。（得分点： “ 冲厚 ”“ 忤 ”“ 方 ” 各 1 分，句意 2 分） 杨恭仁 ， 是隋朝观王杨雄的儿子 。 仁寿年间 ， 多次迁
8、任甘州刺史 ， 处理政府的事 务性工作不过严地要求细节 ， 边境地区的老百姓安定太平 。 文帝对杨雄说 ： “ 不只是 我得到了人才 ， 也是你教子有方啊 。 ” 大业初年 ， 转任吏部侍郎 。 杨玄感反叛 ， 隋炀 帝下诏命令杨恭仁率兵平定叛乱 ， 杨恭仁和杨玄感在破陵交战 ， 打败了叛贼 。 于是和 屈突通追赶捕获叛贼 。 隋炀帝召见他说 ： “ 近来听说和叛贼交战时你特别勇敢 ， 以前 只知道你率公执法，却竟然如此勇敢，我惭愧不知。 ” 苏威说： “ 仁者一定有勇力 ， 大概说的就是这个吧 。 ” 当时苏威和宇文述 、 裴蕴 、 裴矩参与掌管选举事务 ， 都受贿 做不法之事 ， 杨恭仁向
9、来清廉正直 ， 所以受到这些人的憎恨 ， 使他出京任河南道大使 ， 让他讨捕盗贼 。 到谯郡 ， 被朱粲打败 ， 逃奔江都 。 宇文化及弑杀皇帝 ， 任命他为吏部 尚书 ， 为宇文化及守魏县 。 元宝藏捕捉杨恭仁送到京城 ， 高祖平素知道他 ， 授任他黄 门侍郎，封观国公。不久杨恭仁任凉州总管。 杨恭仁长期在边地任职，熟悉种族部落情况，全心抚慰部落百姓。自葱岭以东 ， 都来朝贡献礼 。 杨恭仁就地加授纳言的官职 。 突厥颉利率领部众几万人侵犯他的辖境 ， 杨恭仁随机应变设置防御 ， 多设疑兵虚张旗帜给对方看 ， 结果颉利害怕而逃走 。 瓜州 刺史贺拔行威反叛 ， 朝廷不能及时征讨他 。 杨恭仁
10、招募轻捷勇健的人 ， 日夜兼程前进 ， 贼没料到他能来 ， 于是杨恭仁攻下城池 。 将俘虏全部放回 。 众人感激其宽惠 ， 就一起 捆缚贺拔行威投降 。 继而杨恭仁被召入朝廷拜受吏部尚书 ， 兼中书令 ， 检校凉州诸军 事 。 后又迁任左卫大将军 。 武德末年 ， 被拜受为雍州牧 、 扬州大都督长史 。 后又升任 洛州都督 。 唐太宗慰劳他说 ： “ 洛阳是重要之地 ， 我的子弟不是人数少 ， 只怕难以胜 任，所以委托给公。 ” 杨恭仁性情谦和忠厚 ， 用礼约束自己 ， 不曾与事物相违背 ， 当时人把他比做汉朝 的石庆 。 显贵以后 ， 不以势压人 ， 所以声望更高 。 杨恭仁有病 ， 请求退
11、职休息 ， 皇帝 下诏让他以特进官的身份还家 。 杨恭仁去世后 ， 被追赠潭州都督 ， 陪葬昭陵 ， 谥号孝 。第 3 页 14 （ 5 分 ） BE （ B 并未使用拟人手法 。 E “ 老 ” 字在此诗中是 “ 总是 ” 的意思 ， 突出 了诗人在外漂泊的时间长 ， 表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦 。 答出 B 项 给 2 分，答出 E 项给 3 分。） 15. （ 6 分 ） 同 ： 二者都借 “ 家信 ” 表达了对家乡 、 亲人的思念之情 。 （ 2 分 ） 异 ： 杜诗描写长安沦陷后的箫条零落 ， 身历逆境思家情切 ， 反映了诗人热爱国家 、 眷念家 人的情感 ； 李诗主要
12、是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现 ， 于是想写家信告 诉亲人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。（ 4 分） 16. （ 1 ）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 （ 2 ）此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （ 3 ）舳舻千里，旌旗蔽空。 （ 4 ） 处江湖之远则忧其君 17. C （ 正确 。 奉为圭臬 ： 比喻把某些言论或事当成自己的准则 。 错误 。 鞭长莫及 ： 指力量达不到 。 错误 。 下里巴人 ： 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲 ， 今用于 比喻通俗的文学艺术 ， 不能用于人 ， 此处用错对象 。 错误 。 骇人听闻 ： 使人听了某 事后感到惊讶 、 恐惧 ， 多指
13、社会上已经发生的坏事 。 此处应用 “ 耸人听闻 ” 。 正确 。 可圈可点 ： 原指文章精彩 ， 值得加以圈点 。 现在也可形容出色 、 精彩 ， 值得称道 ， 赞 扬。 正确。尸位素餐：比喻空占着职位而不做事，白吃饭。） 18. B （ 推波助澜 ， 比喻从旁鼓动 ， 助长事物 （ 多指坏的事物 ） 的声势和发展 ， 扩大 影响 。 句中误用贬义词 ， 应改为 “ 力挽狂澜 ” ， 比喻尽力挽回危险的局势 。 白手起 家 ， 指没有任何经济实力支持 ， 靠着双手进行创业 ， 最后获得成功的果实 ， 句中应改 为 “ 另起炉灶 ” ， 比喻放弃原来的 ， 另外从头做起 。 水到渠成 ， 比喻
14、条件成熟 ， 事 情自然会成功 。 严阵以待 ， 指做好充分战斗准备 ， 等待着敌人 。 举手之劳 ， 形容 轻而易举 ， 毫不费力 。 脱颖而出 ， 比喻人的本领全部显露出来 ， 句中用以形容 “ 产 品 ” ，适用对象错。） 19. A （ 息息相关：形容关系密切，句中形容时代与技术的关系恰当。 妄自菲薄 ： 形容过分看轻自己 ， 此处用错对象 。 处心积虑 ： 千方百计地盘算 ， 多含贬义 ； 此处 用错褒贬 。 风尘仆仆 ： 形容旅途奔波 ， 忙碌劳累 ； 此处使用正确 。 穿云裂石 ： 意 为穿破云天 ， 震裂石头 ， 形容声音高亢嘹亮 ； 此处用错对象 。 焕然一新 ： 是指改变
15、旧面貌 ， 出现崭新的气象 ， 含褒义 ； 焕然 ， 鲜明光亮的样子 ； 这里指小区面貌发生了 很大的变化，使用正确。） 20. D （ A 不合逻辑。 “ 近年来 ” 和 “ 将 ” 在时态上存在矛盾； B 不合逻辑。 “ 媒体和 报纸、电视台 ” 属于大小概念并列。 C 双重否定中少了一个否定词，应将 “ 都 ” 改为 “ 不 ” 或将 “ 无时无刻 ” 改为 “ 时时刻刻 ” 。） 21. D （ A 搭配不当， “ 树木 ” 倒塌不合适； ” B 项，表意不明， “ 18 名 ” 这个数量短 语修饰的中心词是中国航天员还是中国与欧洲的航天员 ， 没有表述清楚 ， 建议改为 “ 1 6
16、名中国航天员和 2 名欧洲航天员 ” C 项，成分残缺，可在 “ 人们 ” 后加上 “ 的生 活 ” ， 或将 “ 走进 ” 改为 “ 走近 ” ； 搭配不当 ， “ 回答 课题 ” 改为 “ 研究 课 题 ” ） 22. B （ A 项转换话题或成分残缺，可在 “ 不仅仅 ” 前加 “ 乱涂乱画 ” 。 C 句式杂糅， 去掉 “ 的原因 ” 。 D 项搭配不当，把 “ 脱离 ” 改成 “ 摆脱 ” 。） 23. D （ A 项 “ 垂爱 ” ， 关心爱护 ， 通常指长辈对晚辈或者上级对下级 ， 不能指学子们 对老师。 B 项 “ 叨扰 ” 是对打扰别人的谦辞，不能说别人。 C 项 “ 鼎力相助 ” 指别人 对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助或感谢别人帮助。） 24. 作文：参考高考评分标准。
