1、肇庆学院中小学心理辅导小组,文书培训,工作计划教案活动方案总结,一、工作计划,含义：计划，指一个单位或团体、个人对未来一段时期的工作、活动提出明确目标、规定具体要求、制定相应措施、作出切实安排的文书材料的总称格式：标题+正文（ +结尾）+落款,（一）标题,完整的标题：单位+时限+事由+文种例： 中小学心理辅导小组 2010-2011学年度 工作 计划执行单位 运行时限 事由 文种,（二）正文,正文包括前言、计划事项、计划实施等 （1）前言指制订计划的指导思想及基本情况。表明制订计划的依据（即有关方针政策、当前形势、上级的指示、会议精神及有关实际情况等）、目的和意义。也就是交代“为什么做”“能不
2、能做”的问题。写作时要简明扼要。,即计划的任务目标，回答“做什么”的问题确定的目标、提出的任务，要具体明确，切合实际，不能过高或过低，要分清主次，分清轻重缓急，要尽可能使计划付诸实施并取得成效。,（2）计划事项,（3）计划实施,即“怎样做”和“何时做”。计划实施中应把目标任务进行具体分解，提出阶段任务及完成的具体步骤和要求。,（三）结尾,结尾通常是提出希望，发号召。有时也可以在正文写完后就结束全文，不写专门的结尾部分。与计划有关的一些材料可在计划后附表、附图。,（四）落款,位置：正文右下角 内容：单位名称和日期（名称要写全称，日期要完整） 例：肇庆学院中小学心理辅导小组实验小学组2011年11
3、月2日不规范格式： 2011.11.022011-11-02,制定计划注意事项,1、注重依据。一是政策依据，不能违背；二是客观依据，必须客观现实。只有付诸实现的计划，才是有用的计划。 2、依靠群众，集思广益。广泛征求意见，多作调查研究。 3、具体明确，便于执行。既要有总体目标任务，又要有具体措施要求、方法、步骤、以便执行。 4、灵活机动，留有余地。要有弹性，不要把话说得太满，把弦拉得太紧。制订计划要注意留一手，即制订计划时有意识地降低一些要求，留下回旋余地；多一手，是指制订计划时，要估计几种变化可能，要多准备几套方案，以免事到临头，束手无策。 5、要有创新精神。要有新观念、新举措，而不要裹足不
4、前。要有独到之处，这样拟出的计划，才有新意，有利于打开工作的新局面。,二、教案,含义：教案，指教师施教的课时计划或方案。是帮助教师有效地进行教学的依据。帮助教师有计划、有步骤地进行教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。,教案包括内容,授课课题+教学目标+教学重难点+教学对象+教学方法+教学手段（辅助）+教学设计+教学总结+板书设计+落款,（一）题目,标明文章、作品等内容的简短语句包括课程的主题和文种两个要素 如：实验小学三年级教案 我的情绪我做主,（二）教学目的,教学目的是教学过程结束时所要达到的结果，或教学活动预期达到的结果 。 （三）教学重
5、点、难点教学重点是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容教学难点是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方。 （四）教学对象：几年级的学生,（五）教学方法,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法包括：教师教的方法（教授法）学生学习的方法（学习方法） 如：游戏引入、演示、辩论、讲练结合、讨论、启发等,（六）教学手段,含义：在教学过程中所运用的教具等 包括：现代教学手段+传统教学手段（课堂上需要什么教具要写清楚,以便自己准备或学校老师准备）如扩音器、多媒体教室、幻灯片、卡片、打印好的练习题、录音机、实物(或模型)、教材录音带、教学挂图、小黑板、彩色粉笔等.,
6、七、教学设计,含义：根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。（教案的主体）八、课堂小结 含义：是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识。,（九）板书设计,注意：在课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等可在备课时设计好。突出重点、整体性、概括性、条理性、直观性，让学生一目了然，便于理解和记忆，有利于学生掌握、复习本节课的知识。,三、活动方案,活动方案是工作计划的一种，方案时间跨度比计划要
7、小，多指专项工作，思考得比较详细、周密。（团辅方案、拓展方案、5.25活动方案等） 要求：写活动方案必须具体明确，用词造句必须准确，不能含糊，要把各项内容都交代清楚。,写作格式及内容,标题活动背景（意义、目的）主题对象时间地点内容经费预算备注落款,（一）标题,活动的名称文种 如：“实验小学三年级户外拓展活动 方案”活动名称 文种 （二）活动背景（意义、目的）要求：简明扼要,（三）活动主题,（活动口号）如化学化工学院志愿者活动“赠人玫瑰，手有余香”(四)活动对象（活动所面向的目标对象）如：实验小学三年级学生（五）活动时间 (开始到结束的时间)若活动是分阶段的，则需要把各阶段的时间分开写清楚，且要
8、说明该阶段进行的工作。,(六)活动地点,地点要写得具体明确，若活动是分阶段而且地点是不同的，要把各阶段的地点写清 （七）活动内容前期准备（活动前期调查、道具安排准备、嘉宾邀请等）工作内容（工作要求、细分工作任务）人员配置（按职就分、任务细分到每位工作人员身上）,（八）经费预算,把具体的预算写清楚，活动举行完后凭据报销。采用表格形式表现。若方案不需要经费的，则可不写这个部分。（九) 备注（注意事项）负责人联系方式要特别补充的要求（如有心脏病的学生不要参与活动）。 （十）落款,四、工作（活动）总结,含义：单位或个人通过对过去一阶段的工作的回顾与分析评价，肯定成绩，找出问题，得出经验和教训，提高理性
9、认识，用以指导今后实践的一种事务性文书。格式：标题+正文+落款,（一）标题,例：完整总结标题： 肇庆市中小学心理辅导小组 2010-2011学年 工作 总结 执行单位 运行时限 内容 文种 （二）正文 前言三分式 主体结尾阶段式（按时间先后顺序分成几个部分写，在每个阶段中，都要既讲情况、做法，又谈经验教训）,（一）三分式总结,前言：简要交代背景、概述总结内容（开展工作、活动等的时间、地点、条件、进程、成效等）、点名主旨（亮出结论性的意见或作简要的总评价）等，再用“现将XXXX情况总结如下”过渡转入到总结的主体内容。 概括全面，用语精炼。主体内容：活动的整体感觉做法、成效、经验问题与教训 今后努
10、力方向和今后设想 落款：（如个人总结落款则签署所属小组及姓名）例如：实验小学组XXX2011年11月03日,总结注意事项：,实事求是应实事求是地评价成绩与不足，成绩要说够，缺点、问题要说透，是非要明，好坏要分，既不要报喜不报忧，也不要把总结写成检讨书。要剪裁得体，详略适宜总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。,文件排版格式具体规定：,标题：黑体、二号、加粗，行间距26磅 副标题：黑体、三号、加粗，行间距22磅 正文：宋体，四号，行间距22磅 落款：宋体，四号，右对齐， 日期与署名相对居中 日期为小写（如：2011年11月03日） 页边距：上下2.4cm；左右2.6cm。 照片格式jpg保存时，文件名同文件标题一致，,
