1、柳 永 词 两 首,第 一 讲,1.下列加点字的读音全都不同的一组是（ ） A、凝噎 哽咽 揶揄 奖掖B、罗绮 犄角 枸杞 掎角之势C、参差 差遣 差劲 差强人意D、豪奢 舍弃 赊账 设身处地,课 前 预 习,C,y,y,q,j,j,c,ch,ch,chi,sh,sh,sh,y,y,q,sh,2.与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是 （ ）A、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。B、鸡声茅店月，人迹板桥霜。C、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。D、杏花春雨江南。,C,以景衬情，以景写情，景语即是情语,3.填空。 （1）云树绕堤沙。_，天堑无涯。_，户盈罗绮，竞豪奢。 （2）_，更那堪、冷
2、落清秋节！_？杨柳岸，晓风残月。,今宵酒醒何处,怒涛卷霜雪,多情自古伤离别,市列珠玑,一、字音字形 1.字音识记 参差（cn） 沙堤（d） 天堑（qin） 珠玑（j） 罗绮（q） 重湖（chng） 叠巘（yn） 千骑（j） 寒蜩（tio） 凝噎（y） 暮霭（i）,基 础 梳 理,2.通假字 更那堪，冷落清秋节（“那”通“哪”）,3.古今异义参差十万人家 （古义：大约；今义：长短、高低不一致；差不多，近似）念去去，千里烟波 （古义：一程一程地前进；今义：远去；永别，死；犹如连说“走开”）更那堪，冷落清秋节（古义：清冷，凄清；今义：不热闹；使受到冷淡的待遇）便纵有千种风情 （古义：情意；今义：关于
3、风向、风力的情况；书人的仪表举止；书情怀，意趣；流露出来的男女相爱的感情（常含贬义）；指风土人情）,二、重要词类,绪 都门帐饮无绪（思绪，情绪） 千端万绪，罔有遗漏（开端，起源） 乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风（残余的）将 异日图将好景，归去凤池夸（助词，无意义） 皮之不存，毛将安附（副词，将要） 将信将疑（副词，且、又） 勤心养公姥，好自相扶将（扶、持）,1.一词多义,竟 执手相看泪眼，竟无语凝噎（竟然，居然） 秦王竟酒，终不能加胜于赵（到结束的时候）神龟虽寿，犹有竟时（完毕，结束） 赵不内，复之秦，竟死于秦而归葬（终于，终究）请看今日之域中，竟是谁家之天下（究竟，到底）此县官重太后，故不竟也
4、（究究，追究）,异日图将好景（名词用作动词；画） 多情自古伤离别（形容词用作名词；多情的人,2.词类活用,三、文学常识,1.作者简介 柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。宋仁宗景祐元年进士。官屯田员外郎，世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。他扩大了词境，佳作极多，其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有
5、一定影响。,望海潮这首词是在真宗咸平末年（10021003），柳永拜访两浙转运使孙何时写的。孙何礼贤下士，爱好词艺，故柳永作望海潮以赠。雨霖铃是作者晚年离开都城汴京（今河南开封）时所作的。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年（1034）才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充满哀怨，于是作雨霖铃以寄离情。,2.背 景 资 料,3.文体知识 宋代词坛上有两大流派，既豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、
6、辛弃疾等。婉约派作品语言清丽含蓄，词内容中抒发的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。,文章主旨 望海潮这首词通过对钱塘（今杭州）风物的描绘，展现了北宋前期城市经济发展的面貌，突出了东南大都会杭州的风景秀丽、经济繁荣，抒发了词人生于太平时代的自豪愉悦之情。 雨霖铃这首词描绘了离别时的动人景象，抒发了词人依依不舍的情怀，反映了词人漂泊无依的生活情态，隐隐透露出古代失意文人对前途的迷惘与惆怅。,整体感悟,课 堂 训 练,1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、寒蝉（chn） 良辰
7、（chn） 都门（du） 重湖（chng）B、鏖战（o） 跛脚（p） 鞭笞（ch） 三年五载（zi）C、不啻（d） 呜咽（y） 船舷（xin） 怙恶不悛（qun）D、驽马（n） 讣告（f） 短暂（zn） 安土重迁（zhng）,D,d,b,ch,2.下列句子中不含古今异义词的一项是（ ）A、怒涛卷霜雪，天堑无涯 B、将军战河北，臣战河南 C、长太息以掩涕兮 D、烟柳画桥，风帘翠幕 ,D,钱塘江；今指天然形成的隔断交通的大壕沟,黄河以南，黄河以北；今指河南省、河北省,眼泪；鼻涕,（1）“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃“表现了怎样的生活情景？ 解析：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟
8、泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉嬉采莲，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。,3.（一）阅读望海潮，完成下面的问题。,（2）”寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇“在词中有哪些作用？请简要分析一下。 解析：这三句点明了离别的季节、时间 、地点和气候，烘托出一种气冷沉郁的气氛，为全词奠定了凄凉的感情基调，也增强了下文抒情叙事的真实性和感染力。,（二）阅读雨霖铃，完成下面的问题。,（3）请分析一下”今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的艺术感染力。解析：词人运用白描手法，把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物绘成一幅鲜明的风景画面，把酒后的惆怅寓于景物描写之中，构成凄凉的意境，淋漓尽致地抒发了离别的
9、悲凉情怀。,谢谢,柳 永 词 两 首,第 二 讲,1.阅读下文，完成问题。,课 后 提 高,苏东坡传（节选）林语堂,徐州不仅是个大城市，地控鲁南，一向为军事要冲。在过去各朝代，徐州四面皆有战事，今日仍位于津浦陇海两铁路交会之处。徐州位于河畔，南部高山耸立，下有深水急流，在城边流过。当地出产上等花岗岩、煤、铁，苏东坡时已开始开采。因此徐州也以产刀剑著称。,八月二十一日，苏东坡到任三个月之后，洪水到了徐州。王安石以前曾设法疏浚过黄河水道，但是空花了五百万络，工程竟归于失败，负责工程的人畏罪自尽。黄河现在是在徐州以北约五十里处向东方决口，水势开始蔓延，淹没了几百方里。水到徐州城边时，被城南的高山所阻
10、，于是继续高涨，到了九月，水深达到两丈九尺。水高一度超过了徐州城内的街道。苏东坡奋不顾身抢救城池。他有几十天不回家过夜，住在城墙上的棚子里，监督加强外圈的城墙。富有之家纷纷逃难，苏东坡在城门口劝阻他们，以免引起人心惊惶。他说：“我不走，你们最好也不要走。”这样把大家劝回去。,此处不是细谈苏东坡建筑工程天才之所，不过也得说他是亲自参与了防堵工程的数字计算。在盘旋滚转的洪水即将越过东南外城墙时，他正在忙于指挥加固城基和增加城高。防水工程长九千八百四十尺，高十尺，厚二十尺。完成这项工程，需要数千人之众。人员不足，苏东坡亲自到禁卫军军营去见指挥官，恳求他们协助。指挥官欣然应允，他说：“大人都亲自监工，
11、我们自然应当尽力。”同时在徐州北方大家也正在准备把洪水引入以前的黄河旧水道（黄河在中国历史上曾改道多次）。洪水威胁徐州城四十五天。在十月初五，黄河又回到旧水道，往东在靠近海州处入海，洪水才开始撤退。,百姓欢天喜地，感谢全城得救。但是苏东坡对临时的堤防感到不满，附以详细数字说明，修表呈奏朝廷，请求拨款，重建石头城墙，以防患于将来。空等好久之后，苏东坡修改了原定的计划，建议改用坚固的木材加强堤防，不再用石头。皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许，在次年二月，朝廷拨给苏东坡三万贯钱，一千八百石米粮，七千二百个劳力，在城东南建筑了一条木坝。在外围城墙上，由于苏东坡喜爱建筑，他兴工建筑了一座楼，楼有一百尺高，名之
12、为黄楼。后来“黄楼”一词成了苏东坡在徐州所作诗词总集的名称，正如他在密州建筑的超然台，成了他在密州所写诗集的名称一样。,黄楼之所以如此命名，是因为对古老中国的宇宙论的信念而起。根据中国的宇宙论，宇宙中万物由金木水火土五行所构成。五行中每一行都代表一种性质，如同坚硬、生长、流动、热、重等，这些性质都具有一种宇宙的意义，不但用以指物质的宇宙，也用以指生命的功能与人的个性行为，也可以用于男女的婚配。生命离不开五行的交互作用，比如相生相克。每一行皆有其颜色，正好象征那种元素的性质。说也奇怪，黄代表土，黑代表水，黄土因具有吸水力量，所以可以克服水。黄楼之命名即含有防水之意。（文章略有改动）,（1）选文第
13、一段交代了徐州哪些方面的特点？交代这些特点有何作用？,解析：选文第一段交代了徐州在战略上的重要地位以及丰富的物产。交代这些方面的特点为下文写苏东坡苦心治理水患和创作大量作品埋下了伏笔。,（2）本文语言具备了传记类文章应有的若 干特点，请列举出几个方面。,解析：平实；准确；概括；大量使用数学增强文章的真实性。,（3）文章在刻画人物方面多处运用侧面描写的手法，请找出几处相关内容并分别说明其具体作用。,解析；王安石曾设法疏浚黄河水道，付出昂贵代价，工程竟归于失败。用以反衬苏东坡治水方面的突出才能。富有之家纷纷逃难被苏东坡劝回。用以说明苏东坡有一定的影响力。禁卫军指挥官在苏东坡的恳求下欣然答应相助。说
14、明苏东坡的行为富有感召力。皇帝对苏东坡的成就特颁圣旨嘉许。表明苏东坡的治水卓有成效。,（4）苏东坡为了治水有哪些突出表现？这些表现的思想根源是什么？,解析： 表现：不顾个人安危；有高度的责任心与使命感；有超人的智慧与才能。 思想根源：有关心民生疾苦，为国家分忧解难的思想。,2.周六我校举办“唐诗宋词朗诵会”，请你为柳永的雨霖铃写一段“节目串词”。 （字数在50字左右）,解析；天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？请领略词坛高手柳永的雨霖铃。,1.（重庆高考）补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。 （1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 _，夜深还过女墙来。（刘禹锡石头城）
15、 （2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，_。 （柳永雨霖铃） （3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 _，不复挺者，輮使之然也。（荀子劝学）,高 考 在 线,淮水东边旧时月,暮霭沉沉楚天阔,虽有槁暴,（4）悦亲戚之情话，_。农人告余以春及，将有事于西畴。（陶渊明归去来兮辞） （5）“名人传”的贝多芬传米开朗琪罗 传和托尔斯泰传均是法国作家_的代表作品。 （6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派_的代表。,高 考 在 线,乐琴书以消忧,罗曼罗兰,桐城派,2.（湖北高考）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题西溪无相院张 先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入
16、郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。,西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰， 又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。 西溪就是西苕。无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。,水光天色虚清，上下一体，没有人声，没有微风，波澜不惊，水岸持平。,浮萍碎处，映衬出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响,僧人入城，禅院愈清，物我两忘，人行镜中。,阵雨过后，秋色渐浓，别让芦苇长太高，挡了水中的月影。,（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。,过桥人似鉴中行，暗写人影
17、（或桥影）。 莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。,（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。,解析：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。,三月晦日偶题 秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点绛唇 元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，澡漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。,（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。（5分）秦诗之理趣： 解析；秦诗之理趣_作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣： 解析：元词之情趣作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。,课后小结： 1、背诵两首词； 2、熟悉并了解柳永及其生平经历； 3、掌握诗歌中的字词； 4、理解诗歌主旨；,
