1、学年度第一学期工作计划一、指导思想：以学校发展规划目标为指引，全面贯彻上海市教委、浦东新区社发局教育工作会议精神，坚持以改革求发展，认真落实科学发展观。加强教育管理，积极探索课程建设，打造师资队伍，促进学生快乐全面的发展，全面提升教育教学质量，最终实现减负增效的目标。二、中心工作：1、以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目标，开展师德师风教育，树立正确的学生发展观、教师职业观，激励广大教职员工提升自身形象。2、以贯彻新修订的义务教育法为契机，以素质教育实验校创建规划的实施为抓手，深入实施素质教育。3、以“课堂教学改 进计 划” 的实施、校本 课程的开发与管理和国家课程校本化实施为抓手，以加强教
2、学五环节为切入口，改进教学工作，实现减负增效。4、全面推进学校人事制度的改革，签订新一轮聘用合同，完善六师附小教职工岗位绩效考核，启动教师“十一五” 专业发展规划，师资队伍建设有突破。5、以学校重点课题和项目研究为突破口，有步骤地开展实验项目成长体验活动型校本课程的开发与实施研究以及区级项目数字化校园系统的运用研究，促进学校教育的内涵发展。6、创新德育新途径，全面推广班级网站的建设，加强家校联系，积极探索家长资源的开发以及运用功能。7、完善安全管理制度，加强安全监督力度，争创市安全文明校。三、对外开放工作： 1、区级“信息技 术促 进学校发展” 现场 会 （ 时间：10 月中旬） 2、市级“语
3、 文教学单 元优化整合” 研讨 会（时间：12 月 12日） 3、迎检工作（区干部人事档案的核查；安全文明校的验收）四、主要任务与措施：（一） 文化营造 创建和谐校园1、以营造“和谐校园 ”为目标，借助丰富多彩的活 动构建和谐的师生关系、同事关系、家校关系。2、以评选“我心目中的好老 师” 活动为抓手，进一步弘扬“ 敬 业爱 生、教书 育人” 师德风范，增 强教师的责任感与使命感，全校上下营造良好的育人氛围。 3、通过每月读书活动，努力打造一支适合现代学校发展的学习型团队，激发学习热情，提升学习力，树立终身学习观。4、以“迎世博，文明礼 仪师先行” 为 活动口号，规范文明礼仪，强化礼仪实践，提
4、高文明素质，争创文明组室。（二） 德育为先 体验快乐成长1、继续进行学校德育课程化建设的推进，完善六师附小德育特色课程“ 童年的足迹” 学生成 长体验课程。2、以发展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，强化过程性评价，以“学生成长手册” 为载体，激发学习兴趣，提高学习能力。3、以开展弘扬民族精神教育、奥运教育、世博礼仪教育等为重点，组织开展“ 迎世博，文明礼仪 校园行” 、“为特奥勇士喝彩” 、“科技的魅力” 、“快乐运动迎奥运 ”班级健美操比赛等主题活动，提升学生人文素养。4、加强班级网站建设，充分发挥“三级” 家长委员会的作用，增强家长学校的针对性、时效性，把家长作
5、为开展教学改革的合作伙伴，帮助家长树立正确的教育观念。（三） 课程优化 提高教学实效1、认真落实市教委关于上海市一、二年级课程调整方案的文件精神，调整一、二年级语文、数学、外语学科的课时安排和课程内容与要求，调整自然、品德与社会、音乐、美术、体育与健身等学习准备期的教学要求和进度，降低学习难度，切实减轻学生负担。2、认真落实全国和本市学校体育工作会议提出的“健康第一” 的思想， 调整作息 时间，确保每周安排“ 三课、两操、两活动” 、每天 15 分钟 的晨会或午会和学生每天参加一小时集体体育活动。3、以单元教材分析、单元质量分析为切入口，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣
6、和学习能力，实现减负增效。4、以“不让 一个学生掉 队” 为教学指导 思想，以学科学习习惯培养为抓手，建构各学科各年段学习习惯培养目标体系，建立以课程为中心的家校沟通机制，试行部分学科阶段教学标准对家长告知，运用家长资源参与课程建设。5、有针对性地加强学科类校本课程的个性化管理，通过完善、调整、充实等方式提升其规范性、科学性。6、以校际青年教师教学大奖赛以及区级青年教师教学评优活动为平台，切磋教学技术，展示教学风采，增强教学交流，提升教学能力。7、关注学生、聚焦课堂。加强周五行政课堂调研，完善年级考核课制度，变被动为主动，考核时间调整为一学年一次，组内教师参与考核课的听课、评课。以教育博客继续
7、深化“ 课 堂改 进计划” 的 实施。（四） 师资建设 推动专业成长1、以新一轮六师附小聘用合同签订为契机，定人定岗，为事业单位人事制度改革作好铺垫。2、作为浦东新区十一五校本研修推进方案试点校，依据浦东新区“ 十一五 ”校本研修推进方案规范、有序地推进“十一五” 校本研修工作， 分时段按计划实施培训内容。3、进一步完善六师附小教职工岗位绩效考核，为不同层面的教师提供不同的展示平台。4、以区干部人事档案的核查为契机，补缺、整理人事档案，使之规范化。5、成立“优 秀教师讲师团 ”和校“名师工作室”，拟定“ 十一五” 教师 自我发展 规划，指导部分教 师制定个人发展规划，推进教师专业发展。（五）
8、科研引领 促进内涵发展1、以“素质 教育实验 学校创建规划” 为 突破，有步骤地开展实验项目成长体验活动型校本课程的开发与实施研究，梳理出各年级的课程目标，积累课程案例。2、以区级项目数字化校园系统的运用研究为突破，提升学校的教育信息化特色工作。3、完成市级课题人立教育研究的开题工作。4、利用我校和信息中心共同研发的教师专业发展平台中课题研究平台，发布教科研方面的学习内容，逐步做到学校的教育科研工作信息化。5、继续推进学校各类项目的实践活动，使之公开化，完善项目经费的分配方案，并将项目研究过程通过课题展示平台展示。6、组织附小首届网络教育叙事评比活动，收集案例，编撰案例集，参加各级各类论文比赛，推荐优秀论文发表。（六） 统筹兼顾 凸显服务意识1、全方位开展科技、卫生、艺术教育、体育活动，促进学生全面发展，进一步丰富校园文化氛围。2、加强学校专用教室管理，充分发挥设备资源优势，为教学服务。3、进一步加强财务管理工作，完成预算的调整上报和执行工作。4、做好退管会工作，定期开展活动。5、认真做好档案管理工作，提高全员档案意识，按制度做好立卷工作，及时立卷、归档。6、继续加强语言文字规范化管理，彰显市示范校风采。
