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高中生物实验设计的常规步骤.doc

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1、高中生物实验设计的常规步骤2012-03-12 11:09:30一、生物实验的理论和方法(一) 生物实验程序生物科学实验的一般程序为: 观察并提出问题提出假说 设计并完成实验分析数据,得出结论。1.观察,提出问题在观察基础上提出有意义的值得探讨的问题。2.提出假说假说也称假设或猜测,指用来说明某种现象但未经证实的论题,也就是对所提出的问题所做出的参考答案。假说一般分为两个步骤:第一步,提出假说,即依据发现的事实材料或已知科学原理,通过创造性的思维,提出初步假定。第二步,作出预测推断,依据提出的假说,进行推理得出假定性结论。如:孟德尔“对分离现象解释的验证的测交”实验的假说是:F1(Dd)产生配

2、子时,产生含有基因 D 和含有基因 d 的两种配子,并且它们的数量相等。而预期是测交结果的后代中高茎与矮茎之比为 1:1 。3.设计完成实验实验是完成假设和解决问题的最终途径,指在人为控制的条件下研究事物变化的一种方法。如孟德尔在验证“对分离现象的解释 ”这一假设时,便巧妙地设计了 “测交”实验。4.分析数据,得出结论观察、实验的目的在于获取验证性的结果。所以在实验中要记录实验的事实、现象、数据,捕捉、记录由实验变量带来的反应变量。据此论证、说明实验中的自变量与因变量的因果关系,进而得出实验结论。如果所获取的结果与假设相符,则肯定假设;如果结果与假设不相符,则否定假设;如果结果与假设无关,则无

3、从判断,可另做假设。实验过程必须客观、真实。(二)生物实验的基本步骤一个完整的生物学实验包括以下基本步骤:1.确定课题,明确目的原理做什么实验;解决什么问题;依据什么原理。2.提出假设提出初步假定,并对可见现象提出一种可检测的解释,具体为:例如,孟德尔“对分离现象解释的验证”的测交实验假设是:“F1(Dd)产生配子时,产生含有基因 D 和基因 d 的两种配子,并且它们的数目相等”。3.作出实验预期在检测实验假设前,先提出实验预期结果(一个假定的结果) ,若预期结果没有实现,说明假设不成立;若预期结果实现,则假设成立。4.设计实验根据实验目的和提出的假设,确定实验基本思路,确定选材、装置及实验对照等,设计实验的具体方法步骤,并按设计的方案进行操作。5.观察、记录实验现象和收集数据客观如实地观察、记录实验现象,得出实验结果,并通过一定方式将实验结果呈现出来。6.分析作结对记录的数据(包括现象和结果 )进行整理分析,归纳出一般概括性判断,并用文字、表格、绘图等形式作出简明的总结。7.推论根据实验事实进行推理得出结论。 8.交流写出实验报告。

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