高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐).ppt

1、第四 节 语 言表达准确、 鲜 明、生 动 、简 明、 连贯 、得体闭硬滓对股洁畔雕哪哥梳豢恩鼎糜偶耪雁球毁撒浴吼辰扼宝诱土鹤哀开测高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)1 (2010天津卷 )学校成立若干学生社 团 ， 请 你从下列 选项 中 选 出三副内容适合的 对联 ，分 别 送 给戏剧 社、文学社和 摄 影小 组 ，以示祝 贺 。(在答 题 卡相 应 位置上填写序号 ) 现 出 庐 山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学 术 聚天地精 华 常向秋山 寻 妙句 又 驱

2、 春色入毫端 天涯雁寄回文 锦 水国 鱼传 尺素 书 看我非我，我看我，我也非我 装 谁 像 谁 ， 谁 装 谁 ， 谁 就像 谁戏剧 社【 】 文学社【 】 摄 影小 组 【 】应迭适哼弛电渭部洋再梦例邢痢讯感训闯态射饶缀俐讫拟剐吠钙十栋肮叙高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)解析 考 查语 言准确、 鲜 明、得体。 “现 面目 ”“留旧神 ”，表 现 了 摄 影的特点。 写学 术 研究。 “妙句 ”“毫端 ”表明是 创 作。 是 说书 信。 “看我非我，我看我，我

3、也非我，装 谁 像 谁 ， 谁 装 谁 ， 谁 就像 谁 ”形象地 说 明了演 员 的特点。答案 戏剧 社【 】 文学社【 】 摄 影小 组 【 】寇栽扼茹钩撰默祁运茂奏济颁抛滞塘骗雨常熊骋湖猫砸评涸无亦加乃舰伍高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)2 (2010湖南卷 )阅读 下面的文字，完成 题 目。水中的倒影俄 亚 索 尔 仁尼琴在水流涌 动 的水面，无 论 是 远还 是近的倒影全都辨 认 不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫， 在 经 常涌 动 的水面，在永不

4、休止的水的替 换 中，倒影是不真 实 的、不清晰的、 难 以理解的。只有当水流穿 过 一道又一道河抵达一片安静、开 阔 的海湾，或是在小河湾中 驻 足，或是在水波不 兴 的小湖中安卧， 只有在 这 些地方，我 们 才能在 镜 子般的水面上看到岸 边树 木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰 满 而又蔚 蓝 的深 处 。此亦似君，此亦如吾。如果 说 ，我 们 百般努力，至今仍未看 见 、仍未 观 照到不朽的、清晰的真理， 这 也 许 正是因 为 ，我 们还 正在向某 处 运 动 ，我们还 正在生活？ 棉颇龟汪沈蔡辆御小佰腐泅憾掠穆户闲念乓缄锹怎桥埂韶煽碍瓶草础酱考高考语文复习：语言运

5、用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)在运 动 中能否清晰地辨 认 事物或 认识 自我， 请结 合原文， 谈谈 你的 见 解。100字左右。答：解析 本 题 考 查对 文章主旨大意和自身生活 实际 的 辩证 哲思。答案可以有三种模式，第一种 赞 同，第二种反 对 ，第三种采取中立 辩证 地看待，三种模式 选 取一种答 题 ，只要言之成理即可。(1)能。事物是在不断运 动 中 发 展 变 化的， 认识 会跟随事物的 发 展 变 化而不断 调 整、改 变 乃至深化。(2)否。辨 认 与 观 照

6、事物 须 得在静止的状 态 或事物运 动结 束之后，静 观 默会、凝神 细 想， 这样 才能把握事物的整体与全貌，才能达成 “清晰 ”的 认识 。 (3)辩证 地 认 知，既可以在运 动 中也可在静止的状 态 下 认 知事物。此外，因人、因事、因 时 、因地和因 认识 事物的角度等的不同， 认识 也会有 变 化。讫锁惜阑潭榜灌俭咨喻帖草植熙两屡舟劫探缸仿申粹称嫉绑纪琴豫众佳移高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)3 (2010福建卷 )阅读 下面的文字，回答 问题 。在

7、 2010年上海世博会开幕式上，中外 艺术 家 联 袂登台，奉献了一台美 轮 美 奂 的大型文 艺 晚会。相 约 上海用 欢 快的歌舞、款款的深情， _；江河情 缘 通 过 多瑙河与 长 江跨越 时 空的深情 对话 ，表 现 了中国人民海 纳 百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充 满浓 郁的异国情 调 ， 传递 出世界各地人民 对 中国人民的真诚 祝愿。诬榆戒夺咕吐交殴疵拼蛔承辨宿劫哼枚巴兴操崩伞投很你铭辙床婆琴毖据高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)(1) 画 线

8、 的句子在 语 言表达方面存在 错误 ， 请 找出并加以改正。(2) 填入上面文字横 线处 的 语 句， 衔 接最恰当的一句是 ( )A描写了 “今夜鄜州月， 闺 中只独看 ”的真 实 故事 B 营 造出 “海内存知己，天涯若比 邻 ”的 浓 厚氛 围C吹响了 “潮平两岸 阔 ， 风 正一帆 悬 ”的 时 代号角D勾勒出 “星垂平野 阔 ，月涌大江流 ”的美妙景象美 轮 美 奂 改 为 丰富多彩B抱椰害逻键耳炸戊盲帝纯惋搭匀宜埔座洲井舅猴甥寞刮汝逮垮配舰八丹旭高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明

9、、连贯、得体)(孙逸豪推荐)解析 (1)本 题 考 查 了 对词语 的运用能力。 “美 轮 美 奂 ”形容房屋高大华丽 ，不能用来形容文 艺 晚会，可以用 “丰富多彩 ”。(2)本 题 考 查 了 语 言的 衔 接。 对 本 题 的解答要 紧 扣上下文。因 为前文相 约 上海是 欢 快的歌舞，所以不能用 “描写 ”可以排除 A项 ，也不能用 “吹响 ”或 “勾勒 ”由此可以排除 C、 D两 项 。因 为 是世博会，所以 B项 从形式到内容都是最合适的。累柞传晾酸竞髓晋鞘效阶陡路剂钓嫉标企坊鞠疥坚竟弊衰毅规念洛敏烯搁高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐

10、)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)4 (2010浙江卷 )某校学生会 为 使更多的同学体 验 “低碳 ”生活，接收“低碳 ”理念，决定 组织 同学参 观 世博园 “零碳 馆 ”。 请 根据所提供的材料， 拟 写一份海 报 。要求：只写海 报 的宣 传 鼓 动 内容； 语 言表达 简 明流 畅 ，生 动 得体。 (100字左右 )“零碳 馆 ”利用阳光和 导热 材料采暖、黄浦江水控温、 废 木 头发电 ，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温 压 和 风压 ， “零碳 馆 ”能保持建筑内部空气流通， 环 境舒爽。 墙 体表面附着的特殊 荧 光涂

11、料能将吸收的太阳能在夜 间转换为荧 光 释 放，使展 馆 成 为 “会 发 光的房子 ”。游客在 “零碳餐 厅 ”看到的餐具都是由前晚多余的有机 饼 干 处理而成，使用后将会用于 发电 和 发热 ，最 终 剩余品又再加工成生物肥，真正 实现变废为 宝 这 些 创 意 试图让 游客在日常生活体 验中，逐 渐 养成 “零碳 ”的新生活 态 度。警辊匪霞尘淘禾映锋狮壁缀烘浪贤坦圃即碍糠恢慎包啤呀甩连惕耳商笨馁高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)最特 别 的是，游客将在 “零

12、碳 馆 ”领 取 专 属的 “二氧化碳身份 码 ”，然后在 “大富翁碳 测 游 戏 ”中回答 50个互 动问题 ， 这 些 问题 涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种 类 ，每月的水 电 煤 费 用等，最后游客将得到一 张电脑计 算出的 “碳 诊 断 书 ”， 记录 个人一年的 “碳排放 总 量 ”。解析 海 报 的格式，通常由三部分 组 成，即 标题 、正文与落款。答案 示例：海 报世博园的 “零碳 馆 ”，用阳光和 导热 材料采暖、黄浦江水控温、 废 木 头发电 ，是 “会 发 光的房子 ”。 “零碳餐 厅 ”的餐具都是由有机 饼 干 处 理而成，真正 实现变废为 宝。游客将 领 取

13、 “二氧化碳身份 码 ”，然后回答 50个互 动问题 ，最后将得到一 张电脑计 算出的 “碳 诊 断 书 ”。 欢 迎同学 们 踊 跃报 名参加。 (落款、 联系 电话 、日期 )忍奏滇鼎救型爪杭非任陷阉姓抱明氟玻颊嘴野帝恕几汐肆卉廷宣梢迂湿剖高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)5 (2010广 东 卷 )某校 举 行由学生把所学 课 文改 编 成独幕 话剧 的演出晚会。下面是 这 次演出的 节 目 单 ：晚会 节 目 单(1)孔雀 东 南 飞 (原作 汉乐 府民歌孔

14、雀 东 南 飞 )演出：高一 (2) 班(2)雷雨 (原作曹禺雷雨 )演出：高二 (5)班 (其他略 )节 目主持人在主持 节 目 时 常常需要在 节 目之 间 加上一些 衔 接的 话 ，以增 强 晚会的整体感。 请 你在孔雀 东 南 飞 与雷雨之 间 ， 为 主持人 设计 一段 这样 的 话 。要求：所写内容与串 联 的 节目密切相关， 衔 接自然，不少于 60字。柜历武焕剖景诸抵削刊芍弗嘎蕴趾模哺翁杨军冰郴瘦绊烤绣糖线陕推巷炕高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)解

15、析 寻 找串 联 点， 上一 节 目孔雀 东 南 飞 ，下一 节 目雷雨。二者的 联 系点都是 爱 情悲 剧 ，与封建礼教、封建 传统 有关。要力求 语 言精辟、 简洁 有力、内涵深刻、上下 贯 通。答案 示例：感 谢 高一 (2)班的精彩表演。是啊，我 们 知道，封建 传统礼教的一 统 天下无疑是焦、刘悲 剧 的根本原因。下面我 们 就来欣 赏 民主思想和封建 传统 出 现 斗争的一出作品。有 请 高二 (5)班为 我 们带 来的雷雨！湛粹边望魄淬鸣孔姜曹麻嫁芦严雏兜齐纠啪捂邱毒缉封职扁舞询八郭逊屹高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习

16、：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)1 阅读 下面一段文字，按照要求回答 问题 。 (5分 )从 2010年 9月新学期开始，按照 统 一部署，我市中小学开始推广教育部 组织创编 的第一套全国中小学校园集体舞，支持者有之，反 对 者也有。家 长们 反 对 的理由主要是怕引起学生早恋。 为此，彭城晚 报 “关注焦点 ”栏 目开展了 “校园集体舞会 导 致早恋 吗 ”的 讨论 。请 你 针对这 一 问题 参与 讨论 。要求： 观 点明确，理由充分，不超 过70字。【 现场 答案】答案 (1)中学生不能跳舞。跳舞会耽 误时间 ，而中学生以学 习为主，如果把大量 时间

17、 用在跳舞上，自然会影响学 习 。刽夺铅堡嚼壁三矫债镊酝码殖绩差月子橙瘴傣础旧痰扭打搬铁髓谅膛望盅高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)(2)中学生早恋很正常。正 处 于青春期的中学生，或 迟 或早地出 现 早恋 现 象，其 实 并不奇怪，相反 应该说 是一种正常的生理反 应 。只要注意疏 导 就可以了。答案 (1)校园集体舞会 导 致早恋。跳集体舞 难 免 发 生男女生手拉手等身体接触的情况， 这 些接触容易使男女同学彼此 产 生好感， 进 而引发 早恋。 (2)校园

18、集体舞不会 导 致早恋。跳集体舞是男女生正常沟通交往的 桥 梁，是促 进 情感交流，培养 审 美情趣和合作意 识 的方式之一，和早恋没有因果 联 系。【点 评 】评 判 答案 中 (1)单纯 从跳舞影响学 习 的角度， (2)属于看待早恋 问题 的态 度，两者都没有 针对 “跳舞 ”和 “早恋 ”问题 展开 讨论 ，因而得 0分。泪丧曾潦壁絮储崇屎撞械嗓揖自武动别埃切幢林诗奠汕稽屯族顺操焚振示高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)答案 表达 观 点明确，理由充分，言之成

19、理，可得 满 分。以 题说 法 本 题 考 查语 言表达准确、 鲜 明、生 动 的能力。如果脱离集体舞与早恋之 间 的关系而去 谈 如何避免早恋，属于偏离 问题 。规 范思路 简 析 评 价 时 ，首先要 摆 明 观 点，目 标 集中、准确，而不可分散，什么都想 评 。然后 阐 明理由，要 评 得有理，以理服人、 发人深省，切不可无理取 闹 、凭空漫 说 。在 语 言上 还 要尽量做到生 动 形象有文采， 给 人以 赏 心悦目之感，避免死板、 陈 旧。赁液哎动惦畏埔缨首浑邹逗淀座佳关永氏漳慷凶疾八梢太彰企兼秘创舶衍高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐

20、)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)2.龙应 台在目送中写道： “所 谓 父女母子一 场 ，只不 过 意味着，你和他的 缘 分就是今生今世不断地在目送他的背影 渐 行 渐远 。你站立在小路的 这 一端，看着他逐 渐 消失在小路 转 弯的地方，而且，他用背影默默告 诉 你：不必追。 ”请 你根据自己的生活体 验对 “目送 ”这 一行为 所寄托的情感作出 评 价。要求： 观 点明确，表达得体， 40字以内。(4分 )【 现场 答案】答案 目送是父母 对 孩子的一种寄托，他 们 希望孩子可以在不依靠他们 而独立克服困 难 、挫折。答案 随着我 们 的成

21、 长 ，父母也慢慢老去，我 们 看着父母老去而略 显无奈，当父母 脸 上爬上 皱纹 ，我 们 被告知不要 伤 心，从中 传 达出 对父母的 爱 。瓢椒移祷乏着君衡匪淮求雹傍奥撼遁吴绅磁式综废遇鞠缴佰盂贬悼给块饼高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)答案 目送是 对 行人的一种关心、不舍，同 时 也表 现 出 对 行人今后的祝福。答案 所 谓 的目送就是 亲 情的寄托。在目送中既有孩子 对 父母的眷恋，也有父母 对 孩子的 牵 挂， 这 是最 值 得我 们 回味、珍惜的感

22、情【点 评 】评 判 答案 和答案 在表达 观 点 时 只 顾 及到了父母或者子女的角度，表达 观 点不全面，只能得 2分。答案 对 象 错 ，根据提供的条件，是 针对亲 人之 间 的关系，而不是 “行人 ”，因而不得分。答案 表达全面， 针对 性 强 ，可得 满 分。粤枢厩请淆棍擞传蒲帮队苇声涕锋源纱窃衡跌讯阳凯摆斧框纬新且鼻添去高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)以 题说 法 表达 观 点 时 要看清所提供的 对 象，必 须 包含父母 对 子女和子女 对 父母两个

23、方面的感情 评 价。规 范思路 做表达 观 点 类题 ， 应 熟悉所提供的材料背景， 选 好角度，提 炼观 点；目 标 集中，不可分散；有理有据， 导 向 鲜 明；言 简 意 赅 ，新 颖 生 动 ，具有感染力。并煌罩荫咯柞舔脱摘僻茎辽婪揍舒福入涯岩受阂眠蛤抒闲沦乖刷岂炽黔份高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)3.把下面的句子 组 成 语 意完整、前后 衔 接、 语 序恰当的一段 话 。 (只填写句子的序号 )(4分 ) 人 们 开始将它的作用 发扬 光大 此系 统

24、由美国国防部研制和 维护 后来因 为 它的成功以及 为 人 们 提供的好 处 与便利 全球定位系 统 (通常 简 称 GPS)是一个中距离 圆 型 轨 道 卫 星 导 航系 统 它可 为 地球表面 绝 大部分地区提供准确的定位、 测 速和高精度的时间标 准 起初是特 别为军 事用 户 能精确地确定三 维 位置、三 维 运 动 和 时间而 设计 的【 现场 答案】答案 答案 尹仅甭巳柳酗脐褂呛园黑惜错旋聋鲍金卸沛适绚方婉玛扔纯涪靖饭卸赔资高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推

25、荐)【点 评 】评 判 答案 不得分。排序 题应 先确定重点，然后看 顺 序，找关 键词 。答案找出了重点句 为 ，从句中的关 键词 “后来 ”“起初 ”不 难 排出 句和 句，关 键 是 句不 应 放在句尾，而 应紧 跟在 后。答案 为 正确答案。以 题说 法 解答 该题 的关 键 有三点：一是要注意 该 段 说 明的 对 象是 “全球定位系 统 ”；二是要指出 “美国国防部 ”与 “军 事用 户 ”之 间 的关系；三是要注意 逻辑 上的 顺 序，也就是 “起初 ”与“后来 ”的关系。逾娩住帮任蕉镣礁荆决唁岳略焙杖迎蹭坤惧汹偶体十袖照乙涧缺席股皱硬高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、

26、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)规 范思路 解答排序 题 可按下列步 骤进 行： (1)明确中心 话题 。 (2)理清句子思路。 (3)组 合句子 “单 元 ”。将意思上有 紧 密 联 系的句子 组 合成句子 “单 元 ”(或叫 “句 组 ”)，化零 为 整。(4)整合句子 “单 元 ”。按照 这 段 话 的思路和 层 次把句子“单 元 ”进 行 组 接，初步完成排序。 (5)联读语 感 检验 。将初步排成的段落 连 起来 读 一 读 ，看 语 意是否 连贯 ，有没有不 对劲 的地方，如果有，即予 调 整，

27、直到感 觉 流 畅为 止。谴朵布榆哥空氨世涂侥泼玄捶沟媚熟垦堤蜘瘦史贾甩囤闽塑垦傻辣阮编叼高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)4.阅读 下文，填上符合 语 境的 话语 。 (4分 )某理 发师 手 艺 高超，口才也好。甲 顾 客理完 发 ，照了照 镜 子， 说 ： “头发 理得太 长 了。 ”理 发师 笑着解 释 ： “头发 留 长 一点 让 你 显 得 潇 洒文雅而又含蓄深沉，颇为 符合你的身份。 ”顾 客 满 意而去。乙 顾 客理完 发 ，照了照 镜子， 说 ：

28、“头发 理的太短了。 ”理 发师 笑着解 释 ：“ _。 ”顾 客高 兴 而去。丙 顾 客理完 发 ，照照 镜 子，没有什么可挑剔的，却 说 ： “20分钟 解决 问题 ，理得太快了吧？ ”理 发师 从容回答：“_。 ”顾 客微笑而去。匙断贝据抒叹捕激耻妥耍莉遇搽嘛渠程毛舆苹扭轴锌栋易颓罩锭都拳抵佛高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)【 现场 答案】答案 (乙 )要那么 长 的 头发 干嘛？你 难 道 还 要冒充 艺术 家不成？ (丙 )时间 和 质 量并不成正比，水

29、平低的人你 给 他再多的 时间 ，也不会理出好看的 头发 来。答案 (乙 )头发 剪短一些， 让 你 显 得精神 饱满 ，朴 实 干 练 ，与你的身材正相配。 (丙 )时间 就是金 钱 ， “顶 上功夫 ”速 战 速决，你 赢 得了时间 和金 钱 ，何 乐 而不 为 呢？【点 评 】评 判 答案 中乙的回答 对顾 客很不礼貌，丙的回答有自夸之嫌，只得 1分。答案 回答得体， 显 得 亲 切，令人信服，可得 满 分。翠纲尾等彩陛插苍昔贼巢币计仲笔迭耀屁丛泪量叫判吧抚靖杉西肃宦乖聚高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确

30、、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)以 题说 法 面 对 不同的 顾 客，理 发师 作了不同的解 释 ，但都称得上十分得体，有 亲 切感，有 说 服力。 发 型与体型的相称，物 质 与精神的 结 合，完美融合在巧妙得体的回答中。规 范思路 解答 语 言表达得体 题 ，一般要遵循以下几个步 骤 ：第一步，审 清 题 目。明确考 查 角度，把握答 题 方向。第二步，了解“得体 ”的条件。 “得体 ”一般指 语 言表达要根据表达的目的、 对 象、方式等的差异来 调 整，与 语 境保持和 谐 一致。第三步，分析材料特点，准确作答。第四步， 检查 校 验 ，保 证表达符合 题 干要求。互销二链

31、梅妈延诅恳君掺街巨渴害卖皱肝挺憾砂吻瑶钞诵肘杜魄檀切渠稚高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)1如何做到 语 言的 简 明概括地 说 ，就是不要 说 多余的 话 ，要用尽可能少的 语 言表达尽可能丰富完整的内容。具体可从四个方面入手：(1)围绕 一个中心，不旁生枝 节 。(2)要 结 合具体 语 境，省去不必要的重复。(3)注意适当的修 饰 成分，不要 滥 用。(4)尽量 选 用一些 简 便的固定 说 法。2 语 言得体要注意以下几点(1)适合上下文， 词语 使用准确，

32、句式 选 用恰当。一个 词语 是否使用准确，一个句式是否使用恰当，都与上下文有密切 联 系。(2)看准 对 象， 讲 究分寸。险鞋叫怖寒锦戴兔聘午崇讨鹅窝妈绍噶群符斜淋沥边混枚绽勾剑讯忠驮倚高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)(3)适 应场 合，巧妙用 语 。 场 合，既指一定的 时间 、地点构成的 总 体氛 围 ，也指交 际 当 时 的自然情景和社会情景，所 谓 “到什么山上唱什么歌 ”，所 谓 “因境设 辞 ”，指的就是要适 应 不同 场 合， 说话 巧妙自然。(

33、4)把握 语 体，用 语 准确。 语 体，是适用特定 语 言 环 境而形成的不同的 语 言体式。不同的 语 体往往用不同的 语 言材料，适 应 不同的 语 境和需要，形成不同的语 言特点。比如文言 词语 典雅、 简洁 、庄重，在比 较郑 重的 书 面 语 体如公文事 务语 体中 应 用；方言 词语 、俚 语 、俗 语 等， 简 明、通俗、易懂，在口 头语体或 书 面 语 体的文 艺语 体中 经 常使用。又如科技 语 体、政 论语 体常用 长 句、常式句、完全句等，而口 头语 体、文 艺语 体 则 常用短句、 变 式句、省略句等。匿碎惶囤林继坚判柠狈薪傀百聋凹留硒趴盅蘑怖脏则贪趟瓣能顺结毋背钱高

34、考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)3要使文章 语 言 连贯 ，需要注意以下几个方面：(1)保持 统 一的 话题叙述一件事情，或者 说 明一个道理，要保持 话题 的前后 统 一。每个句子要 围绕统 一的 话题 ，使句子的 话题 与段的 话题 一致；每个段要 围绕统 一的 话题 ，使段的 话题 与全文的 话题 一致。 话题 前后 统 一，是保持 语 言 连贯 的首要条件。话题 往往就是主 语 ，在 连续 表述中，最好不要 轻 易改 变 主 语 。(2)表述角度要一致说话

35、也好，写作也好， 说 明一个意思，描述一个 对 象， 总 要有一个表述的角度，包括 时间 角度、空 间 角度、人称角度等。一个复句或意思 联 系 紧 密的几个句子，表述的角度 应该 前后一致。角度一致， 语 言才能 连贯 。等膛党琵垄肺楞抄庸赫恨凯估缀戊醉顽磐犊靶预嘉链馅芹虚栅油敝俄阜惯高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)(3)思路要 连续 不断思路就是作者思想所走的路， 这 条思想的路 应该 是 连续 不断的，反映在 语 言上，就是句子的 顺 序、段的 顺 序安排要

36、合理。事物之 间 都有一定的 顺 序，包括 时间顺 序、空 间顺 序、程序 顺 序、事理 顺 序等。按照 这 些 顺 序合理地安排文章， 语 言才能 连贯 。一般 说 来， 记 叙文多以 时间 或空 间为顺 序， 说 明文多以空 间 或程序 为顺 序， 议论 文多以事理 为顺 序。句的安排、段的安排都 应该 考 虑这 些相关的 顺 序。(4)语 言 衔 接要 紧 密注意 语 言形式上的 衔 接与呼 应 ，也是保持 话语连贯 的一个重要条件。(5)注意 语 言的 节 奏和声 调语 句 节 奏和声 调 的巧妙 组 合，常常能使 语 句更加 连贯紧 凑。 本屋钝终硅啥紧耍排谁状遭姚临洞秽休颅炉聋使疟哭蛋蝇豁农祟喀潍访郡高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)单击 此 处进 入 精 练 提高曼棱猎桥斟洛随嫉展胎晕典周推坷渭蚁倘股屠捧翼塞缔驼辐柿待厌挽斜摆高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)高考语文复习：语言运用(语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)(孙逸豪推荐)