1、1第二单元单元检测卷（时间：90 分钟 满分：100 分）一、积累与运用（22 分）1阅读下面的文字，完成后面的问题。 （5 分）人物有个性，才有光采！豪爽勇猛但倔强的武松，才华横溢但自矜的诸葛亮，礼贤下士但英雄无用武之地的刘备，凶强侠气但能改过自新的周处细致的描写和鲜明的人物刻画让人领略什么是真正的英雄，激烈的场面和曲折的情节让人感悟历史的苍桑变幻。（1）给下面词语中加点的字注音。倔强（ ） 自矜（ ） 领略（ ）（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。应改为_ _应改为_ 2下列搭配正确的一项是（ ） （3 分）A 隆中对司马光三国志 B 周处刘义庆世说新语C 出师表诸葛亮三国演义 D 三
2、顾茅庐陈寿三国演义 3按要求默写课文句子。 （6 分）（1） 隆中对中，诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：_。（2）促使周处改过自新的起因是：_。（3） 出师表一文中 ，诸葛亮分析蜀国当前所处严峻形势的句子是：_ _。 4 （2011浙江余姚中考）名著阅读。 （4 分）（1）根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，
3、就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。（选自水浒传 ）同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程，需要三百五十个工人和两个工程师。（选自钢铁是怎样炼成的 ）_ _（2）从第段对白中，可知梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。官逼民反型，代表人物是_。战败投降型，代表人物是_。自愿上山型，代表人物是_。 5口语交际。 （4 分）周末，你去公园游玩，看见一位年轻的妈妈给小女儿剥橘子，随手把橘子皮扔在草坪上。你捡
4、起橘子皮走到她们身边，客气地对女孩的妈妈说：_。对女孩说：_。 二、阅读理解（38 分）（一）阅读下面的文字，完成第 69 题。 （14 分）甲侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，2性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和穆，优劣得所。乙晏子为齐相，出。其御 之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马 ，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去 。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相 齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念
5、 深矣，常有以自下 者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。 ”其后夫自损抑 。晏子怪而问之，御以实对 。晏子荐以为大夫。注：御：马夫。驷马：四匹马拉的车。去：离开，这里 指离婚。相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。6解释下列短语。 （4 分，任选 4 个作答）（1）简拔：_（2）裨补阙漏：_（3）优劣得所：_（4）意气扬扬：_（5）名显诸侯：_7用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。8选出理解和分析有误的一项（ ） （3 分）A甲文是奏章，是
6、典型的事实论证的写法，思路严密，直截了当，让人容易接受。B乙文是寓言，简短精练，含意深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。9诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。 （3 分） （二）阅读下面的文字，完成第 1013 题。 （12 分）泥 活房树民冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，
7、那里镟一镟。对这么精巧生动的“武松打虎” ，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳人中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新掂起案上的竹刀，挑起一丁点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。
8、他用手甩了一把流到下颌上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人3冯的手艺二十多年没见了！”哈哈哈哈！冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来了。“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手说， “爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。 ”“带去呗！”
9、冯兰瑞答应了。 “摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说， “今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。10从全文看，你觉得冯兰瑞是一个怎样的人？（3 分）11泥人“武松打虎”捏得怎样？找出描写其具体形态的内容。 （3 分）12第段中为什么写赶集人的表现？（2 分）13自选角度品析下列语句。 （4 分）冯
10、兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。 （三） （2011河北唐山中考）阅读下面的文字，完成第 1417 题。 （12 分，每小题3 分）一个人的奔跑那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢 地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。“我该回宾馆休息了。 ”早已疲倦的他自言自语地说。就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育
11、场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐 地跑着，却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望”4听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头 将奥运史上这最动人的一幕
12、传递到了世界上的每一个角落。14请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。 （50 字内）15对艾克瓦里的行为，格林斯潘先是“_” ，最后是“_ _”（各填文中的一个词） ，说说这种情感变化的原因。16 格言杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话（ ）A坚持到底就 是胜利。 B祖国的利益高于一切。C责任重于荣誉。 D奥运会重在参与。17你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望” ，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。 三、写作（40 分）18当代诗人席慕蓉在她的诗作诱惑中这
13、样写道：“终于知道了/在这叶将落尽的秋日/终于知道/什么叫做/诱惑而无论是哪一种选择/都会使我流泪/使 我/在叶终于落尽的那一日/深深地后悔。 ”请以诗中“后悔”一词为话题作文。要求：（1）把事情记述清楚，并有曲折之美；（2）写出真情实感；（3）题目自拟；（4）角度自选；（5）600 字以上。5参考答案1答案：（1）ju jing jn l （2）采 彩 苍 沧2答案：B 解析：A 项应为资治通鉴 ，C 项应为三国志 ，D 项作者应为罗贯中。3解析：理解题目要求，正确默写相应的句子。答案：（1）则霸业可成，汉室可兴矣 （2）闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意 （3）今天下三分，益州疲弊，此诚
14、危急存亡之秋也4答案：（1）宋江（宋公明） 朱赫来 （2）示例：林冲、 秦明 卢俊义、关胜、呼延灼、董平、张 清 武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣5解析：根据说话对象，有合适的称呼，说话委婉得体，容易让人接受即可。参考答案：阿姨，您一定没看到那边有垃圾箱才不小心丢的吧 小妹妹，真可爱，你一定愿意把橘子皮扔到垃圾箱里去答案：6解析：从中选择 4 个自己有把握的解释，注意对“简” “裨” “所” “显”重点字的理解。参考答案：（1）选拔。 （2）补救缺失疏漏。 （3）人才与实力的高低强弱都能安排得当。（4）趾高气扬，得意忘形。 （5）在诸侯各国都有很大的名声。7 （1）将军向宠，性格品行善良公正，
15、全面了解军事方面的事情。 （2）今天我 看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。8D 解析：D 项有误，作者的意图在文中体现得虽较含蓄，但观点是相当明确的。9解析：诸葛亮的用人标准可从“此皆良实，志虑忠纯” “性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”提炼；晏子选用人才的标准要从整个文段所要说明的道理来总结。参考答案：诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经 锻炼和考验。晏子选用人才的标准：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。答案：10解析：综合分析文中冯兰瑞老人的所作所为，从其职业、为人等方面归纳。参考答案：冯兰瑞老人捏泥人手艺精湛，精益求精；淡泊
16、名利，对不正之风深恶痛绝，视人格重于一切。11解析：文章第段三、四句就是相关内容。参考答案：泥人“武松打虎”捏得精巧生动，栩栩如生。描写其具体形态的句子是“武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂” 。12解析：通过赶集人的行动和语言可知是为了表现文章的主人公冯兰瑞老人。参考答案：这里写赶集人的表现是从侧面烘托冯兰瑞老人捏泥人技艺的高超。13解析：注意抓住描写人物神态、动作的重点词语，在此基础上揣摩人物的感情，然后再从语言、内容、修辞等角度选一个方面作答。答案示例：写冯兰瑞老人毁坏自己的杰作泥人“武松打虎” ，表现了
17、老人追求艺术、淡泊名利，把自己的人格看得高于一切的高尚道德，并以此来谴责孙子冯大贪图私利的念头。答案：14坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中，虽因受伤而远远地落在后面，却仍然坚持跑完了全程。15好奇 热泪盈眶 格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望” ）所感动。16C17 “祖国的凝望”指祖国人民的嘱托、注视和期待。故事略（语言要流畅，围绕“责任”与“祖国” ）18写作提示：有曾经错过的事情才有后悔的发生，作文话题已经告诉我们应该写一件过去的事，而且这件事情让你惭愧和悔恨不已；可以写某件事情虽然让“我”难堪或者难过，但是因为它是正义的，我们应该做的，所以“我”并
18、不后悔。写此类作文应该注意做好以下几点：要写清楚情节的来龙去脉，以情节曲折取胜，可采用抑扬法、倒叙法、设置悬念法等。值得后悔的、不必后悔的，都要在语句中表现出来，但不要过多议论；要清6晰地传达出自己的思想感情，让情感感染读者。参考例文：那事，不 值得后悔期末考试成绩揭晓了。小丽以 519 分的总分名列年级榜首，比我领先 25 分。望着小丽的分数，我心里不免有些酸涩，但更多的是欣慰：一个月以前的激将法没有白费。得把这个好消息告诉小丽。我兴冲冲地跑进教室，大声喊：“小丽你”忽然，我愣住了，因为小丽正冷冷地盯着我，漂亮的丹凤眼里洋溢着得意与不屑：“我这条懒虫还不赖吧。 ”我像给兜头泼了一盆冷水，急忙
19、解释说：“小丽，上次我”小丽抢过话茬：“你怎么啦？我还敢怪你？上次不对的是我，当懒虫的是我”小丽的嘴巴像机关枪，火焰四射。我无言以对，一个月前的那件事情又一次浮现在眼前那天下午，小丽拿着课外作业本来到我家，嬉皮笑脸地说：“老同学，发发慈悲帮我一次。 ”“有什么事我可以效劳，就敬请吩咐吧。 ”我也嬉皮笑脸地回答。 “喏，帮我把这几道题做出来，OK？”小丽递给我一个作业本。我接过本子一看，都是老师讲过的内容，也并不很难，便问：“你不会做？” “哪儿呀？”小丽神秘地说：“阿涛请我今晚去参加他的生日晚会反正你自己也要做作业的，做了帮我抄一份就行。 ”我为难了，说：“小丽，我不能答应你。 ”我把作业本还
20、给她。 “老同学，就帮帮忙嘛，明天老师要检查的呀！就一次，下不为例”小丽不依不饶，死磨硬缠，非要我答应不可。看着小丽那娇滴滴的模样，我不知是从哪里来的勇气，大声吼道：“你这条懒虫，自己的作业不做，就知道弄虚作假，还参加什么生日晚会。都以为你是白雪公主哩，谁知道是条大懒虫。这么懒！你父母真是白养了你”也许我的话太辣了一点，小丽的笑容消失了，脸变得苍白，她一把抓起作业本就走，只丢下一句冷冰冰的话：“咱们走着瞧！”此后，小丽变了，整天埋在书堆里，再也难得看见她嘻嘻哈哈的身影。我也暗暗得意，以为我的激将法有了效果，谁知道今天小丽若无其事地和同学们说笑着，似乎我根本就不存在。泪水模糊了我的双眼，我真的很伤心，我失去了一个好朋友，但我并不后悔，因为我毕竟帮助了小丽，让她成为一名勤奋刻苦的学生。点评：文章有一条醒目而曲折的感情线索：得知好友的成绩进步，有“酸涩”更有“欣慰” ；将消息告诉好友时遭遇讽刺，感到“无言以对”不被理解的痛苦；回忆“我”当初的激将法，还曾“暗暗得意” ；但是最终“我并不后悔” ， “因为我毕竟帮助了小丽” 。作文情节曲折生动，能够激发起读者的兴趣。行文构思跳出了常规的圈子：“我”的激将法虽然起到了预期的效果，却让“我”失去了一位朋友。现实生活不是十全十美的，贴近实际的情节越发印证了作者的抉择“那事，不值得后悔” 。
