1、教务科工作制度（一）、教学管理制度一、 教学计划和教学大纲的执行1、教学计划和教学大纲是学校组织教学工作和各科教学的指导性文件，执行时必须保持严肃性，不得擅自变动。2、教务科根据上级审定的教学计划和教学大纲，再结合学校具体情况，作出实施性教学计划，经校长批准后执行。3、任课教师须根据教学大纲编制学期授课计划，并进行教学。学期授课计划经教研组讨论，教研组长签字， 报教务科审核，主管校长批准后执行。4、任课教师在执行学期授课计划过程中，如须在内容和时数上作适当调整，须向教务科申请，经主管校长批准后执行。二、 教材的选用1、要根据教学大纲选用统一编印的教材。若无统编教材，应按教学大纲编写讲义或选用合
2、适教材。但必须经教务科同意， 报请主管校长批准后予以采用。2、教材应按专业和学生人数提前订购，保证在开课前发给学生。三、 教学进程和课程表的编排1、教务科根据教学计划，在每学期结束前二周正式拟定下学期的教学进程和教师任课安排，经校长批准后执行。2、教务科根据学期教学进程表和教师任课安排编制全校总课表、班级课程表和任课教师课程表，在正式上课前发给各班和任课教师。3、各班课堂教学应严格按照教务科编排的课程表执行，不得随意变动。如需变动，须经教务科同意。四、 调课、代课办法1、为了保证课程表执行的稳定性和良好的教学秩序，凡无特殊情况不予调课。2、教师因公、因病或有特殊情况时，可以 调课。教师调课须
3、本人提前申请，经教务科批准，下达调课通知单后实施。3、无特殊情况，一律不得停课。如确需停 课，应经学校逐 级审批。停两课时由教务主任审批，主管校长批准；停四课时以上时需经校长批准。五、 教学日志1、教学日志是主要的教学记录，教师在当堂课后必须按要求及时、准确、完整地进行填写并签名。2、教学日志于每周上交教务科检查，每学期结束后装订存档，保存三年。六、 备课1、备好课是上好课的前提。各任课教师必须钻研大纲，吃透教材， 认真备好每一次课。不得上无准备的课，不得无教案上 课，也不得原封不 动地沿用以往的教案上课。2、教师备课要做到既备教学内容，又备教学方法（包括演示实验、图表、模型等准备），精心设计
4、教学程序，写好教案。并在开学前准备好两周的备课量。3、教师教案要以学期授课计划所规定的每一次课内容进行编写。一般包括教学课题、目的要求、教学内容的组织、重点难点、基本教法、板书设计、教具使用、小结及布置作业等。七、 课堂教学1、教师上课要严格贯彻教学原则。做到教学目的明确，讲授内容正确，教学方法适当，突出重点，讲清难点，教学 组织严密，语言清楚生动，板书清晰工整。2、教师在讲课中要充分调动学生学习的积极性，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生智力，并将思想政治教育贯穿教学的全过程，做到既教书又育人。3、教师上课不得迟到、拖堂或提前下课。八、 作业与课外辅导1、教师每讲完新课后，要给学
5、生留适当的作业或思考题，并督促学生按时完成。作业内容要体现教学大纲的要求，作 业难度、数量要适中。2、教师要及时批改作业并对作业认真分析，做好批改记录和讲评工作，及时澄清学生对知识的模糊概念，纠正通病，弥 补知识缺陷。3、教师要认真做好课外辅导工作，做到因材施教。九、 实践课1、对实践性教学环节（实验课、实习课、 测绘课、和现场教学等），任课教师同样要认真备课、讲课和指导。2、实验课要有实验指导书、实验报告 实验成绩的考核。教师必须参加实验课的指导工作。3、实习教学必须按规定做出实习计划，认真进行实习指导，做好设备维护。十、教学研究1、教务科根据教务工作的实际情况应有计划地组织教师按照党的教育
6、方针，学习有关教育、教学工作的文件及教育理论和业务知识，不断提高教师的政治思想水平、专业知识水平和教学业务水平。2、教务科和教研组要研究各课程的学期授课计划及其实施情况；要组织教师开展互相听课、观摩和教学评议；要通过课堂的教学分析，学生的成绩分析、试卷、作业、 实验等分析研究和总结教学经验 ；要开学生座谈会，了解学生要求，并结合教学分析，做好学生的思想教育工作，提高学生学 习的自觉性。3、教务科要鼓励教师总结教学经验，撰写教学论文，积累教学资料，有 计划地编写讲义、习题解答等。十一、教学检查1、教学检查要贯穿于教学的全过程。教务科要及时检查各阶段、各环节的教学质量，并使检查工作经常化、制度化。
7、2、教学检查可通过听课、座谈、听取 汇报、参加教研活动，对作业、教案、试卷的抽样分析以及教学反馈等方式进行。3、检查要有结果，要作出分析和小结， 对好的教学经验及时总结推广， 发现问题要及时解决纠正。十二、 学生成绩的考核1、考核方式可分考试和考查两类。2、考查应贯穿教学的全过程，主要通过课堂提问、作业检查、 单元测验、阶段测验等方法进行。3、考查和考试范围应包括教学大纲中本学期的主要内容，既要考核基础知识，又要考核分析问题与解决问题的能力。4、考试命题要准确、适量，并有标准答案和评分标准。5、成绩的评定1）、学生学业成绩分学期成绩、 课程结业成绩和毕业成绩三项，各 项成绩均采用百分制。2）、
8、学期成绩根据平时成绩、期中成 绩和期末成绩评定。平 时成绩占40%，期中、末成绩各占 25%，学生自 评、互评、班主任评议占 10%。3）、课程结业成绩按各学期成绩平均计算。4）、凡无故不参加考试（旷考），考 试成绩按零分处理。6、补考1）、凡学期成绩为 60 分以下或期末考试因故缺考者，在下一学期初进行补考。2）、补考成绩在 60 分以上者按 60 分计，在 60 分以下者按补考实际成绩计。3）、凡无故不参加补考者，所考课程结业成绩按不及格处理。4）、课程结业成绩不及格者准予补考一次。 补考成绩在 60 分以上者按 60分计，在 60 分以下者按补考实际成绩计。5）、补考题目的范围深度、补考
9、方式和时间应同于正式考试。（二） 、图书室、阅览室管理制度一、 图书室、阅览室的任务学校图书室负责图书的予预订采购、分类编目、建卡上帐、 维护保管、宣传介绍、开 馆借阅以及教学公用报刊的订购工作。要坚持为教学、生 产和工作服务的原则，努力满足广大 师生精神食粮的需要。二、图书的订购1、图书订购要坚持保证教学、兼顾全面、种多册少、注意配套的原则，图书订购的数量和种类应根据学校教学教研、专业设置、师生精神文化生活的需求而定。2、图书采购人员要经常与各教研组、各部 门联系，广泛征求师生的意见和建议，了解他们工作和学 习的需要，增 强目的性和 针对性， 满足读者的需要。3、为使师生及时了解最新科技动态
10、，掌握先 进工艺技术，更新知 识，图书采购人员要注意了解新书出版情况，根据需要及时做好预订工作。三、图书的验收、记帐、分类编目和建卡1、严格验收记帐制度。新购图书须由图书管理员根据发票明细验收，核对书价及册数无误后，在验 收单上签字。2、新书入库后，图书管理员要抓紧登记、分类、 编号、建卡。首先，在图书登记簿上逐项登记书名、著者、出版时间、书价、册数、发票号码等。然后参照中国图书室图书分类法进行分类、编号、 贴标签、建卡、贴书袋、上架，尽快提供给读者阅读。3、未经验收登记、编目、建卡上架的 图书，一律不得借出。四、图书的宣传介绍、借阅与维护保管1、图书室要建立图书目录、新 书介绍专栏，并通过
11、剪报及举办读书报告等形式，加强图书的宣传介 绍。2、凡学校师生借阅图书，须办理借书证，凭证借书 ，如有遗失应申请补办。毕业或离校时应将借书证及所借图书交还，否则不予签发离校证明。3、由于藏书有限，为加快图书流通，满足更多的读 者需要，图书室要根据实际，制定出各类图书的借 阅期限及册数，若超期需办续借手续。特殊情况需经教务科批准。4、孤本、善本、珍藏图书和工具书不借出，只供查阅。5、师生进入图书室要保持安静，爱护图书，翻阅后 应将图书放回原位，严禁吸烟和带入易燃易爆物品。6、加强图书管理。图书管理员应经常巡查整理书库，保持各 书库清洁、整齐、通风 、干燥，防止虫蛀、鼠咬、霉烂、 损坏和丢失。五、
12、图书损坏、丢失赔偿制度1、借阅图书应注意保护，不得圈点、批注、涂改、撕页、裁图、 损坏或遗失。如有损坏或遗失，按有关规 定赔偿。2、图书赔偿由图书管理员开缴款通知单，到 财务部门付款，收据交 图书室冲销后，方可借书。3、图书遗失或损坏，超期一个月以上不办理赔偿手续，除停止其借 书，通知有关部门责令其赔偿外， 还要对责任者进行批评教育。六、阅览室管理制度1、 阅览室主要存放自然科学、社会科学、文艺等方面的刊物和报纸，供学校师生员工阅读。2、阅览室报刊由管理员在每年四季度提出下一年度的订购计划，经教务科审核，主管校长同意后，由总务处负责预订及提货 。3、每期刊物到后，管理员要进行验收、核对、登 记
13、盖章，防止漏失。4、阅览室内报刊根据情况，可开架自行取 阅或凭借书证阅读，不得 带出室外。5、爱护各类报刊，不得拆散、撕 毁、划注、涂污等损坏或私自拿走，若有污损、拿走或丢失应视情况予以赔偿，并 责成有关部门进行教育处理。6、阅览室内应保持整洁、肃静，不准高声喧 哗、随地吐痰、吸烟、乱丢果皮、废纸 等。（三） 、教务资料管理制度教务资料管理是教学管理的重要方面，是教学工作的信息库。做好这项工作，便于学校领导了解学校面貌，了解各届、各班的教学质量，掌握学校历史发展进程中各种重大措施及其效果，掌握教师教学和学生学习情况的各种数据。是学校做决策、订规划、科学管理教学的重要依据，也是总结经验，进行教学
14、研究、规范化、科学化管理的基本材料。一、 教学行政文件1、 教育文件：国家及上级主管部门有关技工教育的各种条例、法令、文件。2、 教育法规：各类教学人员的工作职责、教学方面的规章制度。二、各种有关教学的统计资料1、 学校各种教学计划、各学科教学大纲，学期授 课计划2、 理论教学考查簿。3、 教学检查的调查、统计、分析、小结材料。4、 全校学生成绩统计和试卷分析材料。5、历年学期工作计划和总结材料。6、历年的作息时间表、教学进程表、总课程表、 调课单等。7、教师各学期工作量汇总表及奖金分配表等。8、学校教学工作的各种上报材料。9、其它（教学改革材料等）。三、学生学习档案1、历年各届学生名单。2、学生成绩登记表。四、教师业务档案：1、教师业务档案包括教师基本情况、 历年任课情况、教学效果、科研及教研成果、历年进修计划考核情况、专业技术职务的晋升 记录、 发表论文及编写教材、教学参考资料的记录 等。2、教师业务档案每人一个户头，教 师本人可以查阅。
