1、屏欢苯炭曙扶吹里乎钉讼丑痹火爱搬甜瞥优佣郊警轰芦问享煽喀号赶膀佳语文课件!语文课件!虔信 镶嵌 深邃 晨曦 沐浴 潺潺瞰望 黝黑（ qin）（ xingqin）（ su） （ x）（ m） （ chn）（ kn） （ yu）蜒富蚀镇傍似殆冉脖持静蹦孪障菲竿醉肩某林明秀升战熙鲤乡遁蔑寻核粟语文课件!语文课件!理智：虔信：神圣：慰藉：深邃：晨曦：沐浴：辨别是非、利害关系以及控制自己的感情和行为的能力。恭敬而又可信任。形容极其崇高、庄严。安慰、欣慰。深远。太阳初升时的微光。洗头和洗身。泛指洗澡。偷篮沈畜萄成靠吞戚碳置硕肃哼净激共着七琐吃椿叔寒趁熔团陕懦弃黔氖语文课件!语文课件!莱蒙托夫弗烦娇郁猪干古
2、汽拉啤酸简袍颐充贱编驰脓祥落树返疮少盘菩窝涂慑乱戏语文课件!语文课件!米哈依尔 尤利耶维奇 莱蒙托夫（ 1814 1841）俄国诗人。出身贵族。 1828年入莫斯科贵族寄宿中学，开始写诗。 1835年发表长诗哈吉 阿勃列克和剧本假面舞会。 1837年 2月普希金遇难，莱蒙托夫写了诗人之死一诗，愤怒指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会。这首带有强烈政治色彩的诗篇震撼了俄国文坛，奠定了诗人作为普希金继承者的地位，然而却遭到沙皇反动当局的仇视， 1839年发表歌颂叛逆精神的长诗童僧。1840年长篇小说当代英雄问世，作品成功地塑造了继奥涅金之后又一个 “多余人 ”形象 毕巧林。 1841年完成著名长诗
3、恶魔。回高加索后，一些仇恨诗人的彼得堡贵族唆使青年军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅 27岁。莱蒙托夫的艺术天才没有得以充分发挥，正如高尔基所说： “莱蒙托夫是一曲未唱完的歌 ”。尽管如此，他仍然给我们留下了许多珍贵的诗篇。母恐鉴览诫披蹦死匿拖娥恳哉拥括践郧励性雁反店阻妹删告辖策因淑泊愿语文课件!语文课件!祖国发表于 1841年 4月号的祖国纪事杂志。诗歌抒发对祖国 “奇异的爱情 ”，明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为 “祖国 ”的诗发表于 1839年，认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的 “
4、温顺 ”和对东正教的 “虔信 ”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点，通过令人感动也令人信服的形象描写，指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河热爱劳动人民的思想感情分不开的。仑臂昼柠英见藤弄惭谦易帝界产萤数霍寄悟旷细谊转止颊擞褥眶虑坏酥畴语文课件!语文课件!句段品味我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。品味：这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为 “爱情 ”。这是个奇特想法。下面的诗句围绕这种 “爱情 ”展开。 “奇异 ”就表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国之情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种对国家感情是任何力量都压制不了的，也不是
5、任何别的感情所能代替的。纠暑及酱瘁稼兔啥享壤阔鞠们章潜付鼎肋镰职雇砾藐订膝莉甄扛装紧果腮语文课件!语文课件!“但我爱 我不知道为什么 ”， 转折词 “但 ”和接连的两个破折号，表明 “爱 ”是强烈的、不可动摇的。 篓吝贮线姨殆巳扳吼窃土簧税撕惜展彝闷较淀鸿巴墒普盾膳咖帆稀诅谎译语文课件!语文课件!但是我爱 -自己不知道为什么 它那草原上凄清冷漠的沉静， 它那随风晃动的无尽的森林， 它那大海似地汹涌的河水的奔腾， 我爱乘着马车奔上那村落间的小路， 用缓慢的目光透过那苍茫的夜色， 惦念着自己夜间住宿之处，迎接着 道路旁点点微微颤动的灯火。 我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 苍黄的田野
6、中小山头上， 那一对闪着微光的白桦。 诗人截取的几幅祖国的土地上常见的、令他感动的画面。正是这些寻常景物，在日厮夜守中唤起了诗人对祖国的 “爱情 ”。硼扯召捐惕积巾细痊窗劣谊幻壤牧沛远针娇日惑塑洗宵告钒棱尽准兆注姑语文课件!语文课件!我怀着人所不知的快乐， 望着堆满谷物的打谷场， 覆盖着稻草的农家草房， 镶嵌着浮雕窗板的小窗， 而在有露水的节日夜晚， 在那醉酒的农人笑谈中， 观看那伴着口哨的舞蹈， 我可以直看到夜半更深。 第三段，诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生活中。他以 “我怀着人所不知的快乐 ”开头，详细描写了农家生活的场景： “堆满谷物的打谷场 ”“覆盖着稻草的农家茅房 ”“镶嵌着浮雕窗板
7、的小窗 ”。到了 “节日夜晚 ”，农人们尽情地饮酒、谈笑、舞蹈。诗人则同他们一起欢乐到深夜。 乖倡誉踊脑釉曳拽禽撮睹酱银肖骏坪删婪脆扯仰蜀许电俭卓油格隔国否铀语文课件!语文课件!结构 第一节：强调诗人自己对祖国的 “爱情 ”是无法替代的，总领下文。第二节：铺叙俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的生活。第三节：诗人怀着人所不知的快乐详细描写农家生活的场景 棕栽谚睁启崭涛喀夕托捕警丛狈廉饼按映淤栽炸稀批靛貌董磁犁硅良豌们语文课件!语文课件!诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？直抒胸臆是本诗抒情的主要方式。一开头，诗人就说 “我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ ”接着诗人使用了几个表示让步的句子强调他对祖国的这
8、种爱情是无以替代的。又接着 “我爱 ，我爱 ” ，诗人反复强调，把自己炽热的爱国感情融化在俄罗斯生活的动人画卷之中。因此，直抒胸臆是诗人抒情的主要方式。寅剐浅冻挡泣撩犬拷透尊亿协窄钝卸饶地梯到胞左猩俭到尤侄聋耻烫工毖语文课件!语文课件!祖国一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？谈谈你的看法。在祖国中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的感情在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以
9、感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。 玖睛福凌肥梗赠厦效嘴推耗毡抹者秉酝莆补尸噎寡啄伯蚜什膊宵除触穆醒语文课件!语文课件!这首诗在写作上有何特色？首先，想象奇特。他把对祖国的感情比喻为 “爱情 ”，这是个奇特的想法。其次， 语 言平淡而感情炽热。诗人没有选择雄伟壮观的景象抒发诗兴，而借助于日常生活中常见的景物：草原森林河流小路灯光，还有俄罗斯人民一组组快乐而简单的生活画面来抒发感情，于平淡中风本色更显感情的深沉、厚重。抗瓷烤徽莉字剁吭疵关膀藻俗扩囤刃煎村卉我豹喜副锌钦寨炊挠脚挽源漓语文课件!语文课件!祖国：运用丰富的意象，在流动、变幻中描写景物和民俗，融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的乡村大地，作了一次有趣的巡礼。通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌，抒发了对祖国强烈执著的 “爱情 ”。何簧蛇何卿坯冲囊唯秘怂扩肛况喳瑞它珍优锁妓婆素临掖憋添错吵弗毫擒语文课件!语文课件!“我爱祖国，但用的是奇异的爱情 ”(统摄全诗 )俄罗斯原野景色：草原 森林 河流 白桦农家生活：打谷场 农家茅房 小窗 饮酒 笑谈 舞蹈 (平实中见真情 )淬斧徐赡恐欢英儡惦测贞刁椰舍掇墅吟狐纠笑妻庐捧鸳献晕惑炭抢横儿稿语文课件!语文课件!
