1、反 语,初中语文 韦秀凤,知识点,一、反语的定义反语,课程内容,也叫倒反，就是说反话，使用同本意相反的词语以表达本意的修辞手法。反语表达上的突出特点是具有幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量,课程内容,例：中国军人屠杀妇人的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。分析“伟绩”和“武功”都是褒义词，这里作为反语使用，表达了对“中国军人”和“八国联军”强烈的讽刺和憎恨。,课程内容,二、反语的类型 1嘲讽性反语。这类反语是用好的词句述说不好的人或事物,以表示嘲弄,讽刺,憎恶,蔑视等感情。,例：我告诉您了,根据报纸上官方介绍,他是天底下头等大 好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了。分析
2、此句中的“他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了“,其实是说:“他是一个大坏人,坏事做尽“,课程内容,2喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或事物,以表示喜爱,亲切,赞誉,戏谑等感情。,例：最后,她无可奈何的笑骂道:“我现在才认识你，你是个顶坏顶坏的女人啊！”分析“顶坏顶坏的女人啊”是表示亲切友爱的反语,表现了二者之间亲密无间的友谊。,课程内容,三、反语作用：,反语的作用是产生讽刺性，有时比正说更有力量。 运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。,课程内容,四、反语的用途：,直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。,面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端
3、放大而达到归谬目的。,课程内容,正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。,通过颠覆既定习惯，产生幽默。它的主要形式有：反话（正话反说）、反饥（反说正说）、骂话（以写示爱、明褒暗贬）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。,课程内容,五、运用反语应注意的问题： 运用反语要认清不同的对象，区别对待。 运用反语应当鲜明、显豁，使反语的意思明确、易懂。,练习题,、小陶气愤地说：“这些死人！只管看着干什么，还不把你们 的雨衣扔过来。” 分析“死人”是气话，实际上表达的是一种见到战友时的亲切感。 2、但衣角会被踹住，可见穿的是长衫，即使不是“高等华人”，总该是属于上等的。,练习题,分析 “高等华人”的人格实际上是非常低劣的，在这里表达了对穿长衫者的讽刺。 3、问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”分析 “精通时事”用了讽刺反语。,课程小结,谢 谢,
