1、教师教育观念更新之我见姓名：曹厚金 性别：男 年龄：26 职务职称：小学语文一级教师 工作单位：天河区渔沙坦小学 通讯地址：广州市天河区凤凰街渔沙坦小学 邮政编码：510520 联系电话 87218237/87218137 电子邮箱地址：内容摘要：时代的变化要求我们教师的观念也随之变化。在教育系统力主“新课标”的形势下，我们教师如何更新教育观念呢？笔者认为有以下几点：改变“铁饭碗”思想，树立正确的职业观；改变原来“一支粉笔一张口”的旧思想，树立现代教育观；树立终身学习的思想；放弃“师傅”架子，和学生做“朋友” 。新时代的教师应该抓住时代脉搏，更新自己的教育观念，做一名合格的人民教师。时代的发展
2、带来了教师地位的变化，以前教师是“教书匠” ， “臭老九” ，现在是“人类灵魂的工程师”了。同时，教师的收入也在增加，教师逐渐成了一门热的行业。的确如此，就业趋向排行榜上教师是仅次于公务员行业的第二理想职业。 （广州地区的统计）基于上述原因，想加入这个行业的人员越来越多，随之而来的是竞争越来越强。那么，在这个瞬息万变的时代，教师该如何更新观念以适应时代的要求呢？本人认为教师应在以下几方面下点功夫。一、 改变“铁饭碗”思想，树立正确的职业观。教师只是一份职业，而且是一份具有竞争性的职业。以前，我们教师行业可谓是“铁饭碗” ，既无人竞争，工资也不高。当然，社会地位也不像现在。正因如此，以前教师行业
3、是一“冷”行业。有很多人都是因为家庭原因才读师范类学校。现在不同。随着工资待遇的不断提高，这个行业逐渐成为热门行业。不仅师范类的大学生涌向这个行业，而且非师范类本科生也越来越多向这个行业靠拢。一句话，教师行业已经不再是“铁饭碗”了，而是一行社会化的职业。能者居之，不适应者则要被淘汰。二、 改变原来“一支粉笔一张口”的旧思想，树立现代教育观。树立现代教育观念是教师素质的灵魂，是教师立教的根基与转变教师教育行为的先导。我们原来因硬件和“软件”的限制，教师们大多只在黑板上“照本宣科” ，可是，当今我们已有了较好的硬件，学校的专用室、操场、其它体育设施等都有了，而且，教师队伍也发生大的变化，一大批青年
4、教师和大学生成了学校的主要教学力量，所以，我们应该跟上时代的发展。为了使教师面对新世纪的挑战，必须从转变教师教育观念入手，使之能自觉地成为符合新世纪要求的合格教师。目前教育观念促进教育事业发展的重要作用已经成为教育界的共识，但是对这一问题的论述还没有形成科学的教育观念体系，也没有注意到理论工作者、教育行政部门的领导以及教师由于所处工作层面的不同，他们所需要关注的问题也应有不同的侧重。为了形成与时代走向一致的现代教育观念，要将教育促进社会发展与促进人的发展两大功能紧密结合起来，教师要树立为促进人与社会的可持续发展而教的观念。 随着教育功能的拓展，教师应意识到教师职责的多样化，应成为学生全面发展的
5、培养者；民主师生关系的建立者；学生学习过程的指导者；学生终身学习的奠基人，从而教师要不断提高自身素质，以适应教育事业发展的要求。教师应将教育的对象学生看做认识的主体、发展的主体，面对学生客观存在着的个性发展差异性，教师应关心尊重每个学生。教师还应认识到教学过程是师生共同参与的互动过程，从而必须努力调动学生参与教学。三、 树立终身学习的思想。教师本来就要求知识丰富。在面对学生的各种问题时，我们应该给他们一个满意的答复。但是有些人却认为，作为小学教师，小学生有什么问题可以提呢？我们有什么问题不能回答他们呢？这样的想法表面上好像很有道理，实际上是错误的。第一：时代的发展要求我们教师掌握更多的知识。上
6、个世纪九十年代有一句话来形容我们这个时代我们正处于一个“知识爆炸”的时代。这句话其实一点也不过分。自从人类进行第三次工业革命“信息化”时代的到来后，我们的知识每天都在更新，有的甚至每时每刻都有在更新。如果我们不去学习新的知识，我们就一定不能了解和掌握新的时代信息，当然也不能适应新的要求。不管是教师，还是其它各行各业的人员，终身学习是不可缺少的。否则就会被社会所淘汰。第二：教师这个特殊行业要求我们具备大量知识。我们就只谈小学教师吧。我们面对的虽然只是小孩子，但他们的思想和信息接触面和以前大不相同了。电视，广播，报纸，杂志等可以让他们间接知道很多事情，更主要的是，我们这个日新月异的社会，更能让其接
7、触和学习很多的事情。从电视上他们知道各种各样的历史故事。有一回，当我讲到丰碑时，学生就问我关于红军长征的另外几个故事。试想一下，如果我们也不知道，那如何做一名好教师？同时，各科之间的联系也要求我们掌握大量的知识。上语文课不仅仅就是语言文字，有时还要联系数学、自然、物理等知识。特别是多媒体和教学手段结合以后，我们教师更应该也必须掌握多媒体的运用。试想一下，教师不去学习，如何去面对这一切？没法面对。四、 放弃“师傅”架子，和学生做“朋友” 。古语有云：一日为师，终身为父。那毕竟是古代对教师的一种尊敬。现在不适应了。上面已经谈过教师只是一份职业。同时，这又是一份特殊的职业。我们面对的是学生。学生来学
8、校是为了学习知识。而传授知识的人是我们教师。所以有句话形容我们教师是“人类灵魂的工程师” 。不管是“师傅”也好，还是人类灵魂工程师也好，我们更应该做学生的“朋友” 。在现代远程开放教育飞速发展的今天，如何搞好开放教育教学管理工作是我们培养具有知识创新能力人才的关键，在工作实践中，我深刻的体会到在实施各项管理措施之前最主要的是要求我们每一个管理者首先要自己有热爱学生、热爱工作的深厚感情，只有带着这样的情感去做我们的工作才能真正的了解学生的思想、情感和心声，才能深刻体会学生的所需所求，才能达到师生的情感交流，心灵的相通。我们也只有充满爱心的对待工作、对待学生，才能达到师生之间的默契，才能更好的完成
9、教育教学工作，才能使师生之间彼此构架起一座理解的桥梁。在我所教的学生中，有一名学生平时学习比较好，除英语外，各科成绩都很优秀，只有英语成绩很差，上英语课也不听讲，在课堂上偷看别的书，经过和英语老师交谈后，我发现她上英语课从来都是这样。有一天我把她找到办公室，很诚恳的跟她说：“ 今天我不是以老师的身份和你谈话，而是以朋友的身份和你谈谈心，你看愿意和我交朋友吗？”她考虑了一下，说：“ 愿意。 ”我又问：“平时上课我观察你很久了，你为什么别的科成绩都很好，只有英语课成绩不好，上课也不听讲，是对老师有意见吗？还是英语老师的课讲的不好，还是有别的什么原因，能告诉我吗？”她说：“ 我从来就不喜欢英语，因为
10、英语很难听，我不好意思读出来” 。我听后才明白，原来不学英语是这个原因，她的想法还很单纯，也很无知，我应该帮助她认识学习英语的重要性，打消现在的想法。我说：“你能和我这个老朋友说实话，我很高兴，但你的这些想法很不对，因为英语虽然平时我们不讲，但它可以世界上使用面积最广的一种语言，我们和外国人打交道还得用它，而且，英语就像汉语一样，也是一各语言，各有各的好处。 ”我分别给她举了各方面的例子，又提了一些英语知识方面的问题，让她回答，她说不会。我说这次谈心之后，希望你真正喜欢上英语，不管将来干什么，都要学好英语。后来，她慢慢地喜欢上了英语，见到我有时还用英语打招呼。学生的进步，我感到高兴，这使我进一步认识到，教师要用自己的心灵感知学生的心灵，做学生的知心朋友，人的心扉是向知己敞开的，当一个教师对学生来说既是师长又是朋友时，学生会把心中的任何话，包括不愿意告诉别人的话告诉你，这样我们才能较好地帮助学生，引导他们走上正确的道路，顺利成长。胡锦涛总书记有一句话：与时俱进。我们教师更应该好好理解一下。古语说得好：世异时移，变法亦宜。古人尚能如些，作为新时代的知识传授者教师，更应抓住时代脉搏，更新自己的教育观念，做一名合格的人民教师。
