1、苏 州 园 林 教 学 设 计课 型 ： 新 授 、 练 习 。方 法 ： 讨 论 。过 程 ：一 、 情 景 导 入 ： 同 学 们 ， 通 过 上 节 课 的 学 习 ， 我 们 已 经 初 步 感 受 到 了 苏 州 园 林 的 美 ，这 节 课 我 们 探 究 一 下 本 文 ， 用 怎 么 样 的 语 言 和 手 法 来 介 绍 苏 州 园 林 特 征 的 。 二 、自 主 合 作 学 习 ：1、 （ 范 读 开 头 两 段 ） 苏 州 园 林 的 地 位 和 特 征 1、 请 对 出 “江 南 园 林 甲 天 下 ”的 下 联 ？ （ 苏 州 园 林 甲 江 南 ） 2、 作 者
2、对 苏 州 园 林 的 总 体 印 象 是 什 么 ？ ） 作 者 是 如 何 引 出 苏 州 园 林 的 ？ 明 确 ：a、 苏 州 园 林 是 我 国 各 地 园 林 的 标 本 ， 各 地 园 林 或 多 或 少 都 受 到 苏 州 园 林 的 影 响 。 标 本地 位 决 定 了 苏 州 园 林 值 得 鉴 赏 、 不 该 错 过 ， 即 ： 窥 苏 州 园 林 之 一 斑 ， 见 各 地 园 林 之 全豹 ！ b、 用 作 比 较 的 方 法 ， 通 过 与 其 他 地 方 的 园 林 比 较 ， 说 明 苏 州 园 林 是 各 地 园 林 的 标 本 。3、 （ 苏 园 特 征 ）
3、 苏 州 园 林 的 设 计 理 念 是 什 么 ？ （ 凭 什 么 能 成 为 中 国 园 林 的 标 本 ？ ） 务必 使 游 览 者 无 论 站 在 哪 个 点 上 ， 眼 前 总 是 一 幅 完 美 的 图 画 。 4、 （ 操 作 方 法 ） 如 何 体 现 出 出 入 画 的 原 则 ？ 为 了 达 到 “完 美 的 图 画 ”的 目 的 讲 究 亭 台 轩 榭 的 布 局 ， 讲 究 假 山 池 沼 的 配 合 ， 讲 究 花草 树 木 的 映 衬 ， 讲 究 近 景 远 景 的 层 次 。 （ 12 21） ， 把 握 重 点 部 分 脉 络 。 1、 让 我 们 一 起 走
4、入 苏 州 园 林 ， 欣 赏 下 面 苏 园 美 景 图 片 ， 说 说 在 这 些 苏 州 园 林 的 图 画 中你 都 看 到 了 哪 些 景 物 ？ 看 后 的 感 觉 如 何 ？ 2、 同 学 的 感 受 。 （ 学 生 自 由 发 言 ， 教 师 适 当 点 评 ） 明 确 ： 有 亭 台 轩 榭 、 有 假 山 池 沼 、 有 花 草 树 木 、 有 镂 窗 廊 子 3、 刚 才 同 学 们 各 抒 已 见 ， 或 云 园 林 斗 拱 飞 檐 ， 仿 佛 鸟 儿 要 振 翅 欲 飞 ， 十 分 生 动 ； 或 云园 林 曲 径 通 幽 ， 有 山 重 水 复 疑 无 路 ， 柳
5、暗 花 明 又 一 村 之 感 ， 下 面 老 师 谈 谈 我 的 感 想 。 明 确 ： 或 曲 径 通 幽 ,或 庭 院 幽 深 倏 忽 间 似 乎 深 谙 了 其 中 的 深 味 ,转 瞬 间 又 无 法 洞悉 其 神 韵 ,完 完 全 全 被 苏 园 图 画 的 完 美 、 内 涵 的 博 大 精 深 折 服 ,却 不 能 用 言 语 表 达 ！ 4、 下 面 请 同 学 们 以 自 己 喜 欢 的 方 式 仔 细 阅 读 课 文 中 的 三 至 六 段 ， 看 看 苏 州 园 林 在 具 体设 计 时 是 如 何 体 现 四 个 讲 究 的 。 阅 读 要 求 ： 自 由 读 ， 读
6、 准 字 音 ， 掌 握 字 形 和 邻 座 讨 论 ， 尝 试 画 出 你 认 为 可 以 概 括 各 段 意 思 的 中 心 句 。 提 问 ： a、 四 个 语 段 按 照 什 么 顺 序 ， 各 语 段 间 能 否 互 换 ？ b、 布 局 、 配 合 、 映 衬 和 层 次 用 的 是 否 精 准 ？ 明 确 ： “亭 台 轩 榭 ”是 园 林 中 的 主 要 建 筑 ， 分 布 范 围 广 ， 风 格 类 型 一 致 ， 用 “布 局 ”最 能 说 明 这 类 设 置 的 全 局 性 和 整 体 性 。 “池 沼 ”在 园 林 景 色 中 主 要 起 连 通 、 映 照 、 组织
7、作 用 ， 平 旷 的 图 景 或 大 小 不 一 、 相 互 关 联 的 若 干 景 点 ， 用 “配 合 ”一 词 最 为 恰 当 。“花 草 树 木 ”美 在 千 姿 百 态 的 形 态 组 合 和 万 紫 千 红 的 光 色 辉 映 ， 因 而 用 “映 衬 ”。“近 景 远 景 ”不 是 园 中 的 单 一 的 、 某 一 类 ， 而 是 同 一 方 面 的 景 色 整 体 画 面 ， 所 以 说“层 次 ”。 可 见 作 者 遣 词 很 准 确 ， 贴 切 。 （ 三 ） 详 解 重 点 段 落 ， 体 会 文 章 的 语 言 美 和 画 意 美 1、 请 同 学 读 第 三 段
8、， 思 考 苏 州 园 林 中 亭 台 轩 榭 等 建 筑 的 布 局 和 其 他 地 方 有 何 不 同 ， 为 什 么 要 这 样 ？ （ 亭 台 轩榭 等 建 筑 的 布 局 突 出 自 然 之 趣 ， 决 不 讲 究 对 称 。 ） 这 一 自 然 段 写 法 上 有 什 么 特 色 ？ 明 确 ： 作 者 运 用 比 较 和 比 喻 的 说 明 方 法 ， 使 读 者 对苏 州 园 林 的 布 局 特 点 有 了 明 确 的 认 识 。 2、 齐 读 第 四 段 ， 试 着 给 语 段 分 层 。 （ 精 讲 ） 苏 园 中 是 否 都 有 假 山 和 池 沼 ， 苏 园 主 人 造
9、 假 山 和 池 沼 的 原 因 是 什 么 ,遵 循 的 是 什 么原 则 ? “人 道 我 居 城 市 里 ， 我 疑 身 在 万 山 中 ” 怡 情 山 水 、 置 身 山 间 ,让 人 暂 时 “忘 却 ”尘世 的 喧 嚣 、 烦 忧 !达 到 “ 叠 山 理 水 ， 虽 由 人 作 ,宛 自 天 开 ”!的 效 果 引 导 分 析 说 明 层 次 。 明 确 ： 首 先 说 明 “假 山 的 堆 叠 ”是 “一 项 艺 术 而 不 仅 是 技 术 ”（ 艺 术 ， 指 有 创 造 美 的 方 式 方 法 ； 技 术 ， 指 生 产 操 作 方 面 的 技 能 ） ， 有 “自 然 之
10、 趣 ”，能 使 游 人 “只 觉 得 身 在 山 间 ”。 其 次 写 池 沼 。 先 抓 住 关 键 ， 说 明 “大 多 引 用 活 水 ”，然 后 从 动 静 的 配 合 上 说 明 了 苏 州 园 林 的 池 沼 多 姿 多 彩 ， 各 具 匠 心 又 有 其 共 同 特 色 。 通过 对 假 山 池 沼 的 形 象 说 明 ， 让 读 者 对 苏 州 园 林 的 山 水 既 有 画 意 又 有 诗 意 的 特 点 留 有 深刻 印 象 。 以 下 有 关 我 校 水 假 山 的 资 料 ， 及 于 园 中 的 语 句 各 表 明 了 什 么 ？ “惠 荫 园 水 假 山 的 堆 叠
11、 技 法 是 采 用 数 十 块 重 达 几 吨 的 太 湖 石 ,横 卧 互 压 互 咬 ,合 拢 至中 间 ,运 用 石 拱 桥 的 力 学 原 理 挑 压 堆 砌 而 成 ,在 我 国 园 林 中 堪 称 孤 例 。 ” “瓜 州 诸 园 亭 ， 俱 以 假 山 显 ， 胎 于 石 ， 娠 于 磊 石 之 手 ， 男 女 于 琢 磨 搜 剔 之 主 人 ， 至 于园 可 无 憾 矣 。 ” 明 确 ： a、 假 山 的 堆 叠 可 以 说 是 一 项 艺 术 。 b、 成 功 的 假 山 不 仅 需 要 奇 石 和 能 工 巧 匠 ， 也 离 不 开 园 林 主 人 的 精 心 构 思
12、； 自 然 界 没 有长 得 完 全 相 同 的 真 山 ， 园 林 中 也 不 应 有 堆 叠 得 一 模 一 样 的 假 山 。 一 句 话 ， 假 山 的 堆 叠可 以 说 是 一 项 艺 术 ， 而 不 仅 是 技 术 。 池 沼 的 安 排 有 何 讲 究 ？ 池 沼 大 都 引 用 活 水 ,池 沼 设 计 因 地 制 宜 ， 桥 梁 安 排 决 不 雷 同 ， 河 岸 边 沿 总 是 高 低 屈 曲 ,任 其 自 然 . 3、 指 导 学 习 第 自 然 段 。 自 读 这 一 段 ， 苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 应 注 意 些 什 么 ？ 注 意 高 树 与 低
13、 树 、 落 叶 树 与 常 绿 树 、 季 节 不 同 的 花 树 的 相 间 映 衬 ， 栽 种 中 式 的 藤 萝 、不 栽 西 式 宝 塔 样 的 松 柏 、 阅 兵 式 似 的 行 道 树 。 逐 句 分 析 ： 第 一 句 是 中 心 句 。 第 二 、 三 两 句 从 正 面 概 括 说 明 栽 种 上 “着 眼 于 画 意 ”， 是 空 间 上 使 高 低 树 俯 仰 生 姿 ， 互 相 映 衬 ； 一 是 根 据 季 节 变 化 “花 树 相 间 ”， 达 到四 时 不 谢 。 第 四 句 从 修 剪 和 栽 种 方 面 说 明 “着 眼 画 意 ”。 第 五 、 六 两 句
14、 举 例 说 明 苏 州园 林 树 木 的 画 意 美 。 4、 讲 析 第 6 自 然 段 在 苏 园 里 安 排 “镂 空 的 花 墙 、 无 所 依 傍 的 廊 子 、 一 面 大 的 镜 子 ”这 样 做 想 达到 什 么 目 的 ？ 为 了 避 免 一 览 无 遗 、 为 了 体 现 柳 暗 花 明 ； 为 了 增 加 景 致 的 深 度 、 层 次 和观 赏 点 ； 为 了 给 人 “如 在 画 中 、 美 不 胜 收 ”的 感 觉 。 你 能 运 用 刚 学 到 的 知 识 ， 谈 谈 你 对 杜 甫 的 诗 句 “窗 含 西 岭 千 秋 雪 ”的 理 解 吗 ？ 窗子 本 来
15、是 起 阻 隔 作 用 的 ， 可 是 推 开 窗 户 ， 西 边 的 山 岭 ， 白 雪 皑 皑 ， 尽 收 眼 底 ， 反 而 别有 洞 天 ， 是 景 外 有 景 ， 景 中 有 景 （ 四 ） 、 略 谈 其 他 段 落 1、 完 成 或 达 到 了 四 个 讲 究 后 苏 州 园 林 就 可 以 成 为 处 处 完 美 了 吗 ？ 苏 州 园 林 大 处 十 分 讲究 ， 是 “一 幅 完 美 的 图 画 ”， 小 处 也 “不 可 忽 视 ”， 更 进 一 步 说 明 了 苏 州 园 林 的 “处处 入 画 ”。 2、 苏 州 园 林 各 个 角 落 都 注 意 画 意 美 ， 门
16、 和 窗 简 朴 而 别 具 匠 心 。 苏 州 园林 的 彩 绘 也 “自 出 心 裁 ”。 这 几 节 是 紧 紧 围 绕 “处 处 入 画 ”的 说 明 中 心 来 说 明 的 ， 而且 巧 妙 地 照 应 了 第 一 段 中 “一 切 都 要 为 构 成 完 美 的 图 画 而 存 在 ， 决 不 容 许 有 欠 美 伤 美的 败 笔 ”之 句 。 三 、 反 馈 和 迁 移 1、 设 计 者 和 匠 师 们 的 设 计 是 否 达 到 了 预 期 的 完 美 的 图 画 的 效 果 ， 你 能 从 文 中 找 到 例 句证 明 吗 ？ （ 从 游 览 者 的 角 度 来 谈 ） 2、
17、 游 览 苏 州 园 林 有 没 有 最 佳 观 赏 角 度 和 观 赏 时 间 ？ 谈 谈 你 的 看 法 ! “游 览 者 无 论 站 在 哪 个 点 （ 角 度 ） 上 ， 眼 前 总 是 一 幅 完 美 的 图 画 。 ”“一 年 四 季 不 感到 寂 寞 ” 3、 “鱼 戏 莲 叶 间 ”和 “荷 动 知 鱼 散 ”这 两 句 诗 意 境 上 有 何 不 同 ,你 更 喜 欢 哪 句 ?） 文章 结 尾 叶 老 说 “可 以 说 的 不 止 以 上 这 些 ”的 确 ， 苏 州 园 林 值 得 我 们 了 解 的 还 有 很 多 很多 ， 介 绍 苏 州 园 林 的 方 法 和 思 路 也 不 会 只 有 本 文 的 一 种 。 它 要 我 们 亲 身 去 体 验 、 用 心去 品 味 、 执 画 笔 来 描 绘 、 写 文 章 来 赞 美 四 、 小 结 。本 文 由 总 到 分 地 说 明 了 各 具 特 色 的 苏 州 园 林 的 共 同 特 征 -使 游 览 者 无 论 站 在 哪 个点 （ 角 度 ） 上 ， 眼 前 总 是 一 幅 完 美 的 图 画 ， 表 现 了 对 苏 州 园 林 的 赞 美 和 眷 恋 之 情 。五 、 作 业 。
