第二课时教学目的尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学过程一、复习导入通过上节课的学习，你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子？你们想将这一课改成剧本，演一演吗？二、区别特点说说本课与本单元的前两篇课文有什么不同？如果我们将课文改编成类似于前两篇课文的剧本，你知道该写些什么？怎么写？三、练写片段1 、指导学习剧本格式：（ 1）划分场景（2）每一个场景的环境描写（3）扩号里描写人物表情动作2 、划分场景划分课文场景（1 ）嘎子初闯韩家大院（2 ）嘎子遇见了纯刚大伯（ 3）嘎子送出鸡蛋（4 ）嘎子、黄狗、瘦长条（ 5）嘎子、鬼子和大黄狗3 、最难的是设计人物的动作、对话，做一个片段练习：小嘎子与瘦长条在韩家大院门口周旋的场景。4 、学生练写后全班交流（注意设计人物的动作、对话要能表现出人物的性格特点和人物的心情）教师总结四、学生分工改编剧本五、学生根据剧本进行表演六、评议板书：21、小兵张嘎聪明机智，胆识过人，尽忠职守，顽皮孩子气
