1、3.养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。 教学难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子 课时安排：1 课时 教学过程： 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 二、讲授新课 1.今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。 2.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。
2、3.你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主动探究。学生互相欣赏。 各组针对一个问题进行讨论和研究。 学生发表研究结果。 学生提出想了解的问题。 三、实践操作 1.看书中的学生作品，了解设计图的画法。 2.提出作业要求： 为自己设计一款既实用又美观的笔。 明确作业要求。 分组讨论研究后创作。 四、点评作业。 评价要点： 是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设图。 分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。 五、展示作业 开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。 设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。 六、课后延伸 你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲。学生发言。板书设计 笔的世界 新颖 设计 实用 教学反思：
