1、圆的周长与面积对比练习（一）1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。(P128图略)2、火眼金睛。 （判断对错）一个三角形，底 6 分米，高 5 分米，它的面积是 30 平方分米。 （ ）一个边长 5 米的正方形，它的面积是 20 平方米。 （ ）一个圆，直径是 2 厘米，它的面积是 12.56 平方厘米。 （ ）3、对号入座。边长是 4 米的正方形， （ ）A 周长面积；C 周长= 面积； D 周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是 25平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、504、走进生活。 假
2、如你家里要在一块边长 2 米的正方形木板上，剧一个最大的圆用来做饭桌面，请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演，时间 3 分钟。现在请你来当小设计师，发挥你的设计才能，运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计，我们看看谁的设想既美观又合理。 （注：设计时可以把图形进行组合）（1） 小组在白纸上进行设计。汇报：用什么图形设计出了什么？（2）你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢？七、全课小结。通过同学们的认真学习，大胆创新设计，我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把你的设计完成，并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计：（电脑演示）平面图形的周长和面积贴卡片 a c=4as=a h b c=a+b+h a a s=ah2 ba c=2(a+b)c=2(a+b) s=ah a c=a+b+c+d s=ab c db s=(a+b)h2 c=2r ； s=r （联系 转化 应用）h rh
