收藏 分享(赏)

声音的特性练习题2.doc

上传人:tkhy51908 文档编号:7726151 上传时间:2019-05-24 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
下载 相关 举报
声音的特性练习题2.doc_第1页
第1页 / 共4页
声音的特性练习题2.doc_第2页
第2页 / 共4页
声音的特性练习题2.doc_第3页
第3页 / 共4页
声音的特性练习题2.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、声音的特性练习题一、填空题1. 把耳朵贴在铁轨上,能够比较早地听到远处开来的火车声音,这是因为_.2.声音的三个特性分别是响度、_和_女同学的声音较尖细,是指她声音的_ 较高3. 用声音的三要素进行填空:“震耳欲聋”表明声音的_大;“悦耳动听”表明声音的_好;“脆如银铃”表明声音的_高;“男低音”是指_低;4. _ 是指声音的强弱,_ 指声源振动的幅度;振幅越大声音的_越大。5. 收音机音量开关开得越大,发现喇叭的纸盆振动得越厉害,说明响度的大小跟声源的_有关;离收音机越近,感觉声音越响,这又说明响度跟离声源的_有关.6. 声音振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示。频率的单位为_,例如:某音叉

2、每分钟振动 3000 次,其频率为_ Hz。7. 音调是指声音的_,音调的高低决定于声源振动的_,声源振动的 _越高,声音的音调越高。8. 绷紧的橡皮筋会发声,若将橡皮筋蹦再紧一些,用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的_会更高,这说明物体振动的_越高,_越高.9. 声音在空气中传播速度是_,声音在不同的介质中传播速度不同,其中在_中最快,在液体中次之,在_ 中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下,在另一端可以听到_ 次声音,第一次是在 _传播的,最后一次是在 _ 传播的。二 、选择题1.使二胡发出的声音的音调变高,应采取的办法是: ( )A、把弦拉得紧些; B、把弦放松些; C、增加

3、发声部分的长度; D、用更大的力拉琴 .2.老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的: ( )A. 响度与吸管长短的关系; B. 音调与吸管材料的关系;C. 音调与吸管长短的关系; D.音色与吸管材料的关系 .3. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器: ( )A、能使心脏振动的振幅增加,响度增大;B、能改变心跳的频率,使音调变调;C、能改变心跳的音色,使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.4. 唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中,错误的是 ( )A船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B船上的人根据音色知道是钟发出的

4、声音 C钟声是由钟的振动产生的5. 人们区分钢琴声和笛子声,是根据它们的: ( )A、音调不同; B、响度不同; C、音色不同 ; D、音调和响度不同6. 下列的实验和实例:在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是: ( )A ; B ; C ; D.7. 列关于声音的说法中不正确的是: ( )A俗话说“隔墙有耳” ,说明固体也能传声; B “震耳欲聋”主要说明声音的音调高;C “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的;D用超声波清洗钟表,说明声波具有能量.8.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( ):A.声音的反射使原声增强; B.声音在不同介质中的传播速度不同;C声音的音调不同; D发声的物体在振动 .9. 全班同学在齐声合唱同一首歌时,下列说法不正确的是: ( )A唱歌同学的声带在振动;B歌声宏亮时,说明声音的响度大;C能分辨男、女同学的歌声,主要是因为响度不同;D能分辨男、女同学的歌声,主要是因为音调不同.10. “随身听”播放英语磁带时,用“快放”比正常播放时: ( )A音调提高; B响度变大; C音色变好 ; D没有区别.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 教学研究

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报