1、1七年级思想品德上册复习提纲（新版 2016）第一单元 走进中学1.1 我上中学了一、中学生活新起点：1、初中是我们新的求学阶段，是我们新的成长起点。2、九年义务教育1）含义：是 国家 统一实施的让 所有适龄儿童和少年 必须接受的教育。2）阶段：小学（第一阶段）和初中（第二阶段）3）重要性：有利于我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人有利于提高全民族的素质。4、 义务教育法规定1）各级政府部门、社会组织和个人：都要为义务教育履行各项职责，创造良好环境2）父母和监护人：保证我们按时上学，完成学业3）学校：按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。二、积极适应新生活：1、新起
2、点，新挑战。2、积极适应新生活,我们怎样做？（1）培养积极主动的心态。 （2）尽快完成角色转换。 （3）调整好生活节奏。1.2 融入新集体一、结识新同学1怎样结识新同学？（1）敞开心扉，主动伸出友谊的手。(2)坦诚交流，相互了解。（3）热情待人，关心他人。 （4）展示文明形象，做个受欢迎的人。二、闭锁心理1什么是闭锁心理？将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。2闭锁心理的危害：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响；容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。三、在集体中成长1个人与集体的关系： 个人与集体是相互依存，不可分割的,个人离不开集体，集体是个人成长的
3、2摇篮和沃土。集体离不开个人，集体需要个人的力量才能焕发生机、温暖和谐。2、建设良好集体，我们该怎么做？（如何才能建立一个良好的集体？）1）树立共同的目标；2） 各尽所能，发挥所长；3）增强集体荣誉感；4）增强集体凝聚力1.3 师生情谊一、我知我师1老师所扮演的角色及其作用：（1）老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础； （2）老师是我们人生导师，教导我们如何做人，如何做事；（3）老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；（4）老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。（5）老师是我们攀登人生阶梯的引导者和扶持者。2、人生不能缺少教育，教育不能没有老师。二、
4、师生关系新变化（一） 老师对待学生方式的变化1、生活上：给予我们更多的信任2、学习上：更注重培养我们的自主学习能力3、活动中：不再是领导者，更是合作者和协助者（二）正确对待老师引导方式的变化1、认识到我们成长进入了新的阶段，而老师的关怀和爱护不变。2、调整自己的思维和行为方式3、主动适应，在变化中提升自己。（三）新型师生关系的特点：民主、平等、和谐三、尊师爱师，亦师亦友建立和谐师生关系,我们中学生怎样做?（建立和谐师生关系的要求？）化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠 理解 与 沟通 。要做到（1）尊重与信任老师（2）理解与体谅老师（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。第二单元 学会交往2
5、.1 我爱我家一、长大的我，和谐的家1不同的家庭类型：核心家庭：由父母和儿女组成；联合家庭：由几代人组成；3比较特殊的单亲家庭、收养家庭、重组家庭等。2家对我们的重要作用：(家的功能)(1)家是社会的基本细胞；(2)家是我们生活的场所；（3）家是我们情感的归宿。(4)家是父母教育我们的场所。3、孝敬父母1） 为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，含辛茹苦养育我们（于情） 。（2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基本道德要求（于理） 。（3）是法律规定的。 （于法）父母对未成年子女：抚养教育成年子女对父母：赡养扶助家庭成员对老年人：关心照料，禁止家暴。2） 怎样孝敬父母？孝敬父母
6、在人生的不同阶段内容不同。（1）未成年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为帮助父母，位他们分忧；积极上进，让父母放心。（2）当父母年老，我们已经长大成人时：就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。三、化解“爱的冲突”1 “爱的冲突”的危害：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。2怎样化解“爱的冲突”? 化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。具体表现 ：时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，
7、不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。 （读熟）四、变化的家庭生活1、正确对待家庭生活的变化留守儿童：理解父母远在异乡的辛苦；帮助长辈分担家务；鞭策自己，自立自强，乐观开朗，面对现实；勤奋学习，主动与老师同学沟通交流，感受集体的温暖；单亲、重组家庭的孩子：保持积极乐观的心态努力理解父母主动与家人建立和谐亲密的关系。42、关爱帮助面临家庭变化的的同学。2.2 文明交
8、往一、社会交往 礼 为先1、社会交往的必要性：每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。（1）从与他人交往的作用看：人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。（2）从生存发展的角度看：人们在寻求和创造生存发展的各种条件时，几乎都离不开社会交往。2、礼貌在社会交往中的地位和作用1)地位：通行证道德规范人际关系的润滑剂通往友好交往的桥梁。2)作用（意义）：影响自身的生活和发展影响社会风气影响国家和民族的形象二、文明交往我能行1交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。2 怎样做到文明交往？个人层面要求：尊重他人注重细节态度亲和仪表大方语
9、言文明举止端庄社会层面要求：不同场合对我们的举止有不同的礼仪要求文明交往的艺术归根结底是学会做人需要一把识别善恶的标尺。2.3 绿色上网一、走进网络时代1网络的特点：（1）网络信息量大，全球信息共享。（2）网络快捷便利，跨越时间与空间（3）网络还是一个平等开放的交往平台，（4）网络具有虚拟性、隐蔽性、间接性。2、网络是把双刃剑（两面性）1）利：使我们生活方便快捷；丰富我们的知识；开阔我们的视野2）弊：有损身心健康；沉溺网络，影响学习；容易走上违法犯罪的道路。3）如何正确对待网络的利与弊？信息节食，不让自己在无用的信息上浪费时间精力提高对信息的辨别、选择能力，自觉抵制不良信息的诱惑。5二、绿色上
10、网守规则，做文明上网人？1、遵守 法律2、遵守网络 道德规范3、提高 防范意识，学会自我保护对网上信息增强分辨能力，避免轻信盲从不轻易泄露个人资料不浏览黄色和暴力等不良网站不随意答应陌生网友的要求。第三单元 在学习中成长31 学习照亮每一天一、人类离不开学习1学习的含义:或价值观学习：是通过接受教育或体验而获得知识、技术、态度获价值观的过程。2学习活动的类型：知识学习、技能学习、品德学习等。3学习活动的不同方式：家庭学习、学校学习（大多数人必经的学习过程，是一种有目的、有计划、有组织的学习活动） 、个人自行学习、社会实践学习等。4树立正确的学习观念的重要意义：（1）学习是我们 立足社会 的必要
11、手段。（2）学习是我们 提高生活质量 的需要。（3）学习也是 国家、民族 发展和强盛的前提条件。（4）接受九年义务教育，是每个中国公民法定的 权利和义务 。二、培养终生学习观念1、学习贯穿我们的一生，活到老，学到老。2、社会发展导致终生学习成为 必然趋势 。 （终生学习是 21 世纪的通行证 ）3、终生学习的 四大支柱 ：学会与人相处学会追求知识学会动手做事喜欢自我实现4、为什么要树立终身学习观念？（1）世界飞速变化，新情况、新问题层出不穷；（2）人们对世界的了解和认识不断深化（3）知识更新的速度大大加快（4）只有不断学习，才能与时俱进，适应社会发展， 。三、做学习的主人1如何做学习的主人？（
12、怎样养成主动学习的态度？）（1）养成主动学习的态度，要把学习当成 自己 的事情。6（2）养成主动学习的态度，做学习的 管理者 。（2）养成主动学习的态度，要保持 旺盛的求知欲 。3.2 好方法，好习惯一、探索学习好方法1、学习方法的重要性：（1）可以节省学习时间和提高学习效率。（2）可以提升自信心。2、初中学习更需要掌握科学的学习方法3、中学阶段，一般实用的学习方法有哪些？(1)做好学习计划，科学安排学习时间。(2)集中注意力。(3)培养记忆力。（4）学会收集、整理、运用信息。 （5）善于运用互联网进行学习。4、探索适合自己的学习方法运用学习方法的原则：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性
13、格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。 （ 学习有法，学无定法，贵在得法 。 ）二、好习惯终身受益1习惯的含义：习惯：是人们长期养成后不易改变的态度和行为。2学习习惯的含义：学习习惯：是在长期的学习过程中形成的比较稳定的 学习行为方式 。 3学习习惯的分类：学习习惯有 良好 与 不良 之 分。4良好学习习惯的重要性：（1）有利于提高学习效率，顺利达到学习目标。（2）有利于激发学习的积极性和创造性，使人终身受益。5、中学阶段应养成的良好学习习惯（P65） 6我们怎样才能培养良好的学习习惯？（养成良好学习习惯的途径？）（1）循序渐进，持之以恒。（2）好习惯用加法，坏习惯用减法。（3）经常自我提
14、醒和自我检查。3.3 享受学习一、调节学习压力1、学习压力的来源：科目增多难度加大知识的广度和深度增加老师的教学方法的不同。2、学习压力的负面影响：情绪低落缺乏学习兴趣对自己失去信心产生厌7学情绪3、正确面对学习压力：知道有压力是正常的学习压力并非是一件坏事情需要一定的方法和技巧需要正确的心态。二、享受学习1、在学习中收获快乐（表现）1）不断发展自己的兴趣，满足了求知欲望；2）开阔了眼界，看到了丰富多彩的世界3）锻炼了能力，更加独立自主。2、怎样享受学习的快乐？1）拥有耐心和毅力，克服困难，辛勤付出。2）在不断求索、超越自我的过程中体验3）在共同学习、合作分享的过程中 收获4）珍惜利用宝贵时间
15、汲取知识、锻炼能力。第四单元 向上吧，时代少年4.1 悦纳自我一、认识我自己1如何正确认识自己？（1）我们每一个人都是独 一无二 的个体。（2）方式：自己的体貌。内心世界。自己与社会的关系。（3）正确认识自己的内心世界与社会关系是一个过程。二、悦纳我自己1如何悦纳你自己？悦纳自我就是欣然地接受自己。要做到（1）欣赏自己的优点。 （2）正视自己的不足。2为什么要悦纳自己？1）悦纳自己是一个人健康成长的 前提 ；2）是为了自求自我的成长，成为 最好的自己 。4.2 全面发展一、才艺丰富生活1、各类才艺的重要意义：文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的 营养 。1）文学：是人类精神宝库，是
16、我们变得智慧；2）艺术：能增添生活情趣，提高艺术修养，促进身心全面发展；3）体育：强身健体、磨练意志、缓解焦虑情绪；4）游戏：趣味横生，生活需要游戏。8二、爱劳动，身心健康1、劳动的重要性（为什么要劳动？）1） 、劳动是重要的体验性学习2） 、热爱劳动，参加劳动，能促进我们健康成长；3） 、参加劳动能让我们感受劳动的艰辛，知道珍惜他人的劳动。2、面对劳动，我们怎么办？1）从现在做起，从点滴做起，养成劳动的习惯。2）培养劳动的技能3）通过劳动使自己成为身心健康的人三、开发自身潜能1、人身上潜藏着巨大的潜能，需要挖掘。2、开发自身潜能的途径和方法：1） 、努力获取知识；2） 、独立思考；3） 、制
17、定阶段性目标；4)、敢于尝试。4.3 生活在法治时代一、走进法律1、人人都要守规则2、社会规则有多种，但法律是一种 特殊 的行为规则1） 、法律的特征：法律只能由 国家 经法定程序制定和认可法律是以 国家强制力 为后盾来保证实施法律对 全体社会成员 具有普遍约束力2） 、法律的含义：法律是由国家制定和认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力二、美好生活需要法律1、协调矛盾、惩治罪恶 最有效 的方式是 制定和实施法律 。2、 法律 在社会生活的各个方面发挥的 作用 ：1） 、经济生活需要法律；2）政治生活需要法律；3）日常生活需要法律三、让法律成为信仰1、依法治国是我国的基本治国方略。2、让法律成为信仰，我们中学生该怎么办？1）思想：树立法治意识2）行动：学习法律，提升法律素养；守规则，守法律，不做违反社会规则、违反法律的事；让法律成为我们的信仰，做遵纪守法，文明有礼的人；9做积极向上的阳光少年。
